A METALINGUAGEM EM OH! REBUCETEIO

Resumo: o artigo faz uma leitura do filme Celeste e Estrela, de Betse de Paula, 2007, a partir do conceito de gênero e de metalinguagem, mostrando como o cinema faz uso de sua própria linguagem para falar das dificuldades que a mulher enfrenta para fazer cinema no Brasil. Palavras-chave: cinema – mulher – gênero – metalinguagem-patriarcado Anos atrás seria praticamente impensável que as mulheres pudessem fazer parte do seleto grupo de diretores, roteiristas, produtores e muito menos compor a maioria dos profissionais da ficha técnica de um filme. A presença das mulheres no cinema esteve sempre atrelada à encenação e raramente a funções mais técnicas, como por exemplo, a de diretoras de filmes: um lugar de riscos onde apenas os homens poderiam sobreviver. No entanto, ao estudar o percurso dessas mulheres, pude verificar que elas têm sobrevivido aos perigos, compondo uma fatia significativa das fichas técnicas dos filmes, sobretudo quando dirigido por mulheres. Apesar de terem superado os discursos desanimadores, elas começaram não apenas a ocupar a cadeira de diretor, mas a se profissionalizarem em atividades de pouca tradição feminina, como diretora de fotografia, de som e na montagem. Interesso-me, como parte dos estudos feministas, pelos espaços de poder no cinema, seus discursos e textualidades através das narrativas fílmicas e pelo fato de as mulheres formarem um grupo minorizado e quase invisível na história do cinema, independente do país de origem. Questiono se o fato de se aceitar esse quantitativo com certa naturalização, desconsiderando as razões sociais, históricas e culturais de gênero, não se estaria colaborando para uma história do cinema incompleta, restritiva e ideologicamente androcêntrica, isto é, tendo como norma apenas a atuação, o pensamento e a vivência masculina, sem respeitar as vivências das mulheres:

2001

O texto em questão procura relacionar a metalinguagem presente na tela “Las Meninas”, do pintor espanhol Velásquez ao mergulho no cotidiano feito pelo pesquisador que procura pesquisar com e não sobre algo ou alguém. O texto propõe pensar que o endereçar-se ao outro está imbricado um endereçar-se inevitável a si mesmo. E é justamente nesse sentido que a tela “Las Meninas”, considerado o melhor autorretrato de Velásquez, deixar perceber o autor retido dentro de seu próprio discurso. Um retrato de si dentro daquilo que retrata; um exibir-se ao Outro que faz um percurso de ida e de volta ao mesmo tempo e que revela como o pesquisador que pesquisa com o Outro acaba se encontrando pelo caminho.

Editora Edgard Blücher, 1ª edição, 2013.

INTRODUÇÃO A região do rio Gurupi, na divisa norte o Pará e o Maranhão, onde afloram as rochas do Cráton São Luís e do Cinturão Gurupi (Fig. 1A), é uma das mais antigas províncias produtoras de ouro no Brasil, por garimpagem. O início da garimpagem remonta ao século XVII. Os jesuítas lá se estabeleceram por volta de 1612 e há relatos de extração de ouro pelo menos a partir de 1678 (Porto 2000). Apesar da antiguidade do conhecimento da presença de ouro na região, dos garimpos que desvendaram a existência de mais de uma centena de jazimentos e da exploração por companhias de mineração, somente nem 2010 a primeira mina empresarial (Piaba, no Distrito Aurífero de Aurizona) tornou-se operacional. Os recursos estimados para o Cráton São Luís e o Cinturão Gurupi totalizam cerca de 183 t de ouro, sendo que 76%, ou 139 t de ouro, são oriundos de apenas três depósitos e a maioria desses recursos constituem reservas indicadas e inferidas (Tabela 1). Isso demonstra que a exploração e o conhecimento geológico-metalogenético são ainda insuficientes para uma estimativa do real potencial aurífero dessas duas unidades geotectônicas. Fosfato é o segundo bem mineral em importância na região, com a maioria dos depósitos concentrados em rochas do Cráton São Luís. Os recursos conhecidos totalizam menos de 50 Mt (Tabela 2), mas a exploração também é incipiente. Uma síntese do conhecimento geológico e metalogenético sobre o Cráton São Luís e o Cinturão Gurupi é apresentada nesse capítulo, baseada em estudos desenvolvidos nos últimos dez anos. GEOLOGIA E EVOLUÇÃO DO CRÁTON SÃO LUÍS E DO CINTURÃO GURUPI O Cráton São Luís e o Cinturão Gurupi, unida-

RESUMO: Este trabalho discute o problema da terminologia e da conceitualização na construção da metalinguagem semiótica. O ponto de partida para essa discussão é o ideário científico de pensadores como C. S. Peirce, R. Bastide e É. Benveniste, que entendem que a criação de uma nova ciência tem como exigência a elaboração de uma nova e precisa terminologia. Essa posição é relativizada e ampliada pela visão de A. J. Greimas, que defende a centralidade da conceitualização, em detrimento da formalização e da produção terminológica. Por fim, propõem-se e analisam-se dois tipos de elaboração metalinguística baseados no diálogo com teorias e disciplinas precedentes: o empréstimo e a redefinição. ABSTRACT: This paper deals with the issue of terminology and conceptualization in the construction of the semiotic metalanguage. The starting point of this discussion is the scientific thought of C. S. Pierce, R. Bastide and É. Benveniste, who understand that the creation of a new science requires a new and precise terminology. This position is relativized and magnified by the point of view of A. J. Greimas, who defends the centrality of the conceptualization rather than the formalization and the terminological production. Thus, this study proposes and analyses two types of metalinguistic elaboration based on the dialogue with previous theories and disciplines: the borrowing and the redefining. Introdução A qualidade da bebida que bebemos depende muito mais do café do que da cafeteira. A formalização (e, em geral, os métodos lógico-matemáticos introduzidos artificialmente) é a cafeteira. A.J. Greimas (1980, p. 54) 1 1 Todas as traduções das obras em língua estrangeira são nossas.

This paper presents an investigation on the conception of the label "Pronoun" in speech constructions of grammatical tradition in Greco-Roman and Portuguese grammars. This study aims to analyze which linguistic categories are gathered under the classification of a "Pronoun". We deal with criteria that conducted the emergence and transformation of metalanguage in the Portuguese language.

Resumo: O estudo aqui apresentado está localizado no ramo aplicado dos Estudos da Tradução, justamente por se tratar de uma pesquisa sobre o ensino de tradução. Mais precisamente, o projeto se fundamenta em uma didática de tradução de base cognitivo-construtivista, que está centrada no aluno e em seu processo de aprendizagem. Minha proposta tem por objetivo não apenas discutir a relevância daquilo que se entende por ensino do conhecimento declarativo, mais precisamente o desenvolvimento da compreensão da metalinguagem da tradução para iniciantes em um curso de introdução à tradução, esse objetivo de aprendizagem já foi estabelecido por Jean Delisle em 1980/1993. Além disso, proponho o desenvolvimento de material didático que auxilie o aprendiz de tradução na aquisição do conhecimento metalinguístico. Este projeto parte de um quadro tríplice para a realização da proposta: a base teórica se fundamenta no conceito de tradução estabelecido por Hurtado Albir em 1999, sendo essa uma atividade cognitiva, textual e comunicativa; a base pedagógica está ancorada nos objetivos de aprendizagem; e, por fim, a base metodológica encontra suporte na elaboração de Unidades Didáticas e no enfoque por tarefas de tradução apresentado e desenvolvido por Hurtado Albir e por pesquisas do grupo espanhol PACTE. Palavras-chave: Didátida de Tradução. Tarefas de Tradução. Objetivos de aprendizagem. Metalinguagem. Desenho de material didático. Abstract: The present study is located in the applied branch of Translation Studies, due to the fact it is a research on translation teaching. More precisely, the project is developed upon a cognitive constructivist based translation didactics, which is focused on the student and his/her learning process. My proposal aims to not only discuss the relevance of what is meant by teaching declarative knowledge, but specifically the development of translation metalanguage understanding for beginners in an introductory course to translation, this learning objective has already been established by Jean Delisle in 1980/1993. In addition, I suggest the development of didactic materials to assist the translation learner in the acquisition of metalinguistic knowledge. This project comes from a triple design frame for developing the proposal: the theoretical foundation is based on the concept of translation established by Hurtado Albir in 1999, this being a cognitive, textual and communicative activity; the pedagogical base is anchored on the learning objectives; and, finally, the methodological base find support in the development of Teaching Units and on the translation tasks approach presented and developed by Hurtado Albir and by researches carried out by the Spanish group PACTE.

Resumo: Analisar as recepcões do medievo na cultura popular contemporânea é, por um lado, pensar as relações estabelecidas entre passado e presente, e, por outro, estudar essa presentificação do passado. Neste artigo, propomos uma análise da recepção da temática viking em composições e capas de álbuns da banda sueca Bathory, produzidas entre os anos de 1988 e 1990, no intuito de lançar luz aos desafios e às possibilidades de pesquisa trazidas pelo gênero musical Viking Metal (alternativa: " viking metal ") e suas releituras da história e mitologia escandinavas. Para tal, iniciaremos com uma breve reflexão sobre a difusão das temáticas concernentes ao mundo nórdico na cultura popular e suas problemáticas intra-e extra-acadêmicas para então darmos início à análise de caso previamente estabelecida. Abstract: Analyzing receptions of the Middle Ages in contemporary popular culture is, on the one hand, to give thought to the relations between past and present, and on the other, to study this presentification of the past. In this paper, we propose an analysis of the reception of viking themes in compositions and album covers of the Swedish band Bathory, produced between 1988 and 1990, in order to shed light on the challenges and possibilities of research brought by the Viking Metal genre and its reinterpretations of Scandinavian history and mythology. In order to do this, we will start with a brief reflection on the dissemination of themes related to the Norse world in popular culture and their intra-and extra-scholarly issues so that we may then begin the previously established case analysis.