Сборник чест на професор Гагова

СЪДЪРЖАНИЕ Илия Г. Илиев (ИИИ-БАН, София), ЧОВЕК И ДОБРЕ ДА ЖИВЕЕ... ДОСТИГА ДО НЯКОЯ КРЪГЛА ГОДИШНИНА. Оптимистична похвала за колегата Красимира Гагова ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5 Димитър Попов (СУ „Свети Климент Охридски“), Жреците на бесите ... ... ... ... 10 Антоан Тонев (СУ „Свети Климент Охридски“), Римските foederati – някои проблеми и наблюдения ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 24 Доротея Валентинова (СУ „Свети Климент Охридски“), Изтляването на „Romanitas”и залезът на свръхдържавата Рим ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 39 Веселка Гъркова (СУ „Свети Климент Охридски“), Произход на франките и историческата му рефлексия ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 73 Георги Димов (СУ „Свети Климент Охридски“), Българите в Южна Италия през Средните векове (от VI-XI век) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 98 Павел Павлович (СУ „Свети Климент Охридски“), Историкът и неговата епоха: Мух аммад ибн Шихāб аз-Зухрӣ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...120 Десислава Владимирова (СУ „Свети Климент Охридски“), Как дойде злото? – монахът Теодосий за падането на Сиракуза (878 г.) и положението на християните в мюсюлманска Сицилия ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 140 Бистра Николова (ИИИ–БАН, София), Изобличение или предупреждение (Презвитер Козма към монасите) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 154 1 Илия Г. Илиев (ИИИ–БАН, София), Amor omnia vincit. Любовта и бракът по нашите земи през XIII век ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 163 Васил Нинов (ИИИ–БАН, София), Някои наблюдения относно употребата на родовата традиция във владетелските кръстоносни походи на династията Хоенщауфен ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 174 Ивелин Иванов (ВТУ "Св. св. Кирил и Методий"), Смърт на тирана! Разсъждения върху образите на владетели в два средновековни ръкописа ... ... ... ... ... ... ... ... ...190 Иван Билярски (ИИИ–БАН, София), За вечето и синклита ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..199 Петър Ангелов (СУ „Свети Климент Охридски“), Названията на западноевропейците в старобългарската литература ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 215 Калин Йорданов (ЮЗУ „Неофит Рилски“), Новите свети мъченици: Култът към светците, блажените и мъчениците на кръстоносното движение от XI-XIII век .227 Венелин Бараков (ВТУ "Св. св. Кирил и Методий"), Средновековният Бдин ... ...256 Александър Заралиев (СУ „Свети Климент Охридски“), Религиозни, гадателски и погребални представи на Балтите за задгробния живот ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...267 Никола Дюлгеров (СУ „Свети Климент Охридски“), Феодалната йерархия в Анжуйска Морея и Албания (XIII-XIV век) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...279 Надежда Христова (ВТУ "Св. св. Кирил и Методий"), Храната като социален маркер в средновековна Англия (XIII-XVв.) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...296 2 Йоанна Бенчева (СУ „Свети Климент Охридски“), Законникът на Стефан Душан – успех или провал? ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .311 Васил Гюзелев (СУ „Свети Климент Охридски“), Баварският херцог Ото ІІІ (1290- 1312), борбата му за унгарския трон и неговите премеждия в Българското царство, Трансилвания и Галичкото княжество през 1307-1308 г. ... ... ... ... ... ... ...314 Тома Томов (НБУ), Един графит за Христовите страсти в Св. София, Константинопол ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...318 Владислав Иванов (ИБЦТ – БАН), Татарите и България (XIII-XIV в.) ... ... ... ... ... 337 Джени Маджаров (СУ „Свети Климент Охридски“), Функция и семантика на ритуала по издигане на главeн жупан при неговото назначаване през ХІV-ХХ век в Кралство Унгария ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..348 Ивайла Попова (СУ „Свети Климент Охридски“), Модон (Метони) в края на XV век през очите на западни пътешественици ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .374 Александър Николов (СУ „Свети Климент Охридски“), Антонио Ивани да Сарцана и неговата творба „Завладяването на Константинопол“ (1453г.) ... ... ... 395 Снежана Ракова (ЮЗУ „Неофит Рилски“), Краят на Кръстоносните походи: Западна Европа, Венеция и Османската империя след падането на Константинопол в 1453 г. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...404 Liliana Simeonova (ИБЦТ – БАН), Classical Art in Ottoman Constantinople, the 15th through the 17th Century ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..412 3 Росица Ташева (СУ „Свети Климент Охридски“), На кого принадлежи суверенитетър в държавата? Идеологическите спорове между „монархомахи“ и „политици“ по време на религиозните войни във Франция ... ... ... ... ... ... ... ... ...423

Генераційний процес кумуляції патріотизму за сутністю фізичної культури, 2019

Полулященко Ю. М. Генераційний процес кумуляції патріотизму за сутністю фізичної культури / Ю. М. Полулященко, В. Г. Саєнко, Г. В. Толчєва // Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Вип. 3(159) : зб. наук. праць. – Чернігів : НУЧК, 2019. – С. 188 – 194. У статті обґрунтовується потреба використання в педагогічних технологіях виховання у людині патріотизму факторів економічного впливу. Групи досвіду людства узагальнюються за сукупностями історико-формаційного, культурно-пізнавального, ментально-нормативного, політико-емпіричного, економіко-проблематичного та структурно-функціонального поєднання руху соціально-економічних процесів. Мета роботи – звернути увагу педагогів на загальні організаційні положення кумуляції у особистості інтелектуального ресурсу громадянськості та патріотизму за формальними механізмами генерації фізичної культури без нанесення суспільству втрат і збитків. Методологія. Методологічну основу статті становлять засоби зближення економіко-педагогічного впливу на вибір когнітивних методів виховання в особистості патріотизму за сприйняттям конвергенції рис патріотизму та амбівалентності почуттів людини. Провідними ідеями в ній є з’ясування змісту і значення складових щодо кумуляції громадянськості та патріотизму особистості за особливостями фізичної культури, встановлення основ генераційного процесу патріотизму за системними складовими прогресивного руху суспільства, обґрунтування аналітичних зв’язків складових руху такого процесу за складовими фізичного розвитку людини. Наукова новизна криється за пізнавальними аспектами визначення особливостей генерації положень кумуляції громадянськості та патріотизму за заходами фізичної культури і систематизації засобів їх відображення, узагальнення та формалізації. Висновки. Траєкторія надбання суспільства корелює з загальними чинниками виховання патріотизму, що в перехідних економіках є змінними. В середовищі педагогічного відбиття, що відтворюється в Україні, таке надбання має теоретичну цінність. Застосування теоретичних положень спрямовує на розробку інтегральних програм виховання людини на засадах свідомого сприйняття оточення і досягнень педагогічної і економічної наук. Перспективним напрямом продовження дослідження обраної проблеми є опрацювання питань філософського відображення та методичного забезпечення педагогічних програм виховання людини, формалізації та моделювання педагогічних методів забезпечення плідної дії. Ключові слова. Фізична культура, патріотизм, генераційний процес, кумуляція, громадянськість. The article substantiates the need for the use of factors of economic influence in the education of human patriotism in pedagogical technologies. Groups of experience of humanity are generalized on the sets of historical-formation, cultural-cognitive, mental-normative, political-empirical, economically-problematic and structural-functional combination of the movement of socio-economic processes. Article’s purpose to draw the attention of teachers to the general organizational provisions of cumulation in the personality of the intellectual resource of citizenship and patriotism by formal mechanisms of generation of physical culture without causing loss and damage to society. Methodology. The methodological basis of the article is the means of convergence of economic and pedagogical influence on the choice of cognitive methods of education in the personality of patriotism by the perception of convergence of traits of patriotism and ambivalence of human feelings. The leading ideas in it are to find out the content and importance of the components of the cumulation of citizenship and patriotism of the personality by the peculiarities of physical culture, to establish the foundations of the generational process of patriotism by the systemic components of the progressive movement of society, to substantiate the analytical links of the components of the movement of such physical processes. Scientific novelty covered by the cognitive aspects of determining the features of the generation of provisions of cumulation of citizenship and patriotism by measures of physical culture and systematization of means of their reflection, generalization and formalization. Conclusions. The trajectory of society's heritage is correlated with the common factors of the upbringing of patriotism, which are variable in transition economies. In the environment of pedagogical reflection, which is reproduced in Ukraine, such property has a theoretical value. The application of theoretical provisions leads to the development of integrated programs of human education on the basis of conscious perception of the environment and the achievements of pedagogical and economic sciences. A promising direction for the continuation of the study of the chosen problem is to study the issues of philosophical reflection and methodological support of pedagogical programs of human education, formalization and modeling of pedagogical methods of ensuring fruitful action. Key words: Physical education, patriotism, generation process, cumulation, citizenship.

«Старик Державин…» Ушедшие филологи, наши учителя: Сборник научных статей / Сост. и ред. Э.Ф. Шафранская., 2020

Сборник статей подготовлен к конференции «“Старик Державин…” Ушедшие филологи, наши учителя», проведенной кафедрой русской литературы Московского городского педагогического университета в мае 2020 года. Статьи сборника посвящены ученым-филологам ХХ века, среди них литературоведы, фольклористы, переводчики. Сборник адресован филологам — преподавателям, аспирантам, студентам.

СЪДЪРЖАНИЕ Владимир Ангелов Сведенията за западните народи в съчинението на Лаоник Халкокондил (Laonici Chalcocondylae Historiarum Demonstrationes I, IV, V)..............................................7 Петър Ангелов Образът на Цар Симеон във византийската книжнина ...............................................................33 Йоанна Бенчева Морската търговия по Балканското крайбрежие през средновековието – такси и ограничения........58 Таня Бонева Локалната история и познанието за миналото ..........................................................................................74 Доротея Валентинова Залезът на справедливостта и гибелта на Рим ..............................................................................102 Красимира Гагова Кралската идеология на Роже ІІ (от коронацията до законите от Ариано) .........................................122 Веселка Гъркова Живот и дело на архиепископ Хинкмар от Реймс (806 -882) .......................................................................140 Петър Делев Тракийското племе на одомантите ..........171 Александър Заралиев Прусия и християнизирането на Балтийския регион........................................................................192 Владислав Иванов Кръстоносни походи и латински военни акции в Леванта, 1292-1334............................................215 Никола Ламбев Богоугодното насилие в кръстоносната идеология и пропаганда ...............................................................254 Георги Николов “Гръцкият” огън в българовизантийските войни през ранното средновековие ..................266 Васил Нинов Арпадите и първите три кръстоносни похода.............................................................................................277 П. Павлович, Ал. Николов Гийом от Триполи (ок. 1225- сл. 1273) и неговият “Трактат за състоянието на сарацините”(1273) ........................................................................291 Димитър Попов Томи, митът за Апсирт и човешките жертвоприношения на Залмоксис...............................................345 Ивайла Попова Някои интересни сведения на западни пътешественици за балканското население през ХV в. ...........348 Людмил Станчев Спомен за Жоро .................................364

Art Studies Quarterly, 2022

Young Leontios, a taxidiote monk from the Monastery of Chelandari, Russian by birth, arrived in Triavna in 1803. Three copperplate engravings weremade in 1818/19 for the Monastery of Trojan bearing the signature of monk Leontios Russ, who apparently was the same Chelandarian monk. The three engravings were modelled on various Athonite prints. Un ndated graphic work depicting St Charalampos, also bears the signature of monk Leontios, who made its version as well, which has no artist’s signature. Based on the signed artworks, this article ascribes to Leontios two more engravings made in 1822: of the Monastery of Vratsa and of its patron saints, St John of Rila and St John the Theologian. A version of the latter one is supposed to have been intended for the Monastery of Chiprovtsi. A print of the Dormition of the Theotokos was made together with it. An analysis of Leontios Russ’s artworks identifies him as an Athonite engraver, though stylistically, his works are associated with the Russian popular prints (luboks). Some form of printing press to produce prints was supposedly installed at the Monastery of Trojan. Leontios Russ was among the earliest copperplate engravers in the Bulgarian lands.

Съдържание на сборника Научни четения в памет на Венелин Ганев и Никола Долапчиев, С.: УИ "Св. Кл. Охридски", 2017 г. под съставителството на Пл. Панайотов, Д. Вълчев, Кр. Манов и С. Гройсман.

Велико Търново: Издателство "Фабер" и УИ "Св. св. Кирил и Методий". Отговорен редактор: доц. д-р Мария Илиева, членове на редколегията: доц. д-р Верка Иванова, доц. д-р Владислав Маринов, гл. ас. д-р Велин Петров, с. 237 - 252, 2019

The objective of the article is to consider semantically and as word-formation the verbs, which are predominantly with forms for plural but in combination with collective nouns are also used in 3rd person singular. The reasons for the grammar defectiveness are sought and they are connected not solely with the semantics of the motivating word and of the word formation formant. The homonymic relationships, which these verbs enter into with verbs, not defective per category person or number, are indicated. The connection between the lexical meaning and the grammar meaning of the verbs under consideration is illustrated, frequently also stylistically determined.

Гаргульи. Естественная история, 2018

Это исследование о происхождении украшенных водометов. Оно захватывает временную шкалу от Древнего Египта до античной Греции и Рима. В книге разбираются символические характеристики всех образов, которые использовались для скульптурного оформления водометов в Греции и Египте в указанный период. Кроме того, рассматриваются примеры изображений фантастических существ и животных, которые применялись в качестве оберегов жилищ и храмов Древнего Шумера и Египта. Прослеживаются возможные истоки этой традиции в культурах неолита и палеолита. Полная версия книги (200 страниц, 208 иллюстраций) лежит в открытом доступе здесь: https://yadi.sk/i/gcEvePNLKbTrMg