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A lo largo de la historia, se han establecido diversas referencias de medida que han permitido estandarizar representaciones de longitud, volumen, tiempo, velocidad, en fin múltiples formas de medir. En la historia se dice que los romanos utilizaban sus pies para medir distancias; en las mediciones más pequeñas utilizaban el ancho del dedo pulgar el cual ellos llamaban "uncía".
.-Propiedades de los logaritmos. 1) log 1 = 0 2) log = 1 3) log = 4) log = 5) log = log + log 6) log = log − log 7) log = log 8) log = 1 log 9) log = log log 10) log = log log = 1 log ≠ 0
Dibujo técnico II Curso 2º bachillerato Grupo CT Unidad didáctica 1 Trazados geométricas II Trimestre 1º Sesiones 6 Vinculación de la U.D. según decreto 1467/2007 y la orden 5 de Agosto de 2008 O.G.E. O.G.M. Bloque /Núcleo temático Criterios de evaluación D B E H J P S (1 2 3) 4 Trazados geométricos 1 3 4 5 8 INTRODUCCIÓN.
finalizar el estudio de este capítulo el lector conocerá la evolución histórica de la Topografía, su importancia, definición y clasificación, así como los conceptos básicos necesarios para su estudio.
Lee detenidamente la siguiente lectura y descubrirás como es que el estudio de la geometría ha ido evolucionando atravez de los siglos, realiza una línea del tiempo, ubicando los hechos que definitivamente han hecho que esta parte de las matemáticas haya cambiado. Al final entrega a tu asesor este trabajo.
En este curso los docentes abordarán el estudio de la geometría desde la óptica de su aprendizaje y enseñanza en la universidad. El curso va más allá del reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos, se hace énfasis en el estudio de las propiedades de las figuras, con la finalidad de propiciar un análisis profundo de las relaciones geométricas destacando la distinción entre lo perceptible y el objeto geométrico que se analiza. El profesor orientará el aprendizaje de los temas propuestos en el contenido, motivando la participación del estudiante de manera que este se sienta partícipe en la construcción de su conocimiento, en el desarrollo de sus habilidades y en la formación de sus valores.
PEC 1 GEOGRAFÍA FÍSICA UNED 2020, 2020
A partir de los datos termo-pluviométricos expresados en la tabla adjunta:
Ébola y Chikungunya para despoblar territorios y usurpar riquezas Obama. Liberia. USAFRICOM y el "Plan de Comando Unificado".
El triángulo isósceles, 25 2.1.3. El triángulo escaleno, 26 2.2. Principales teoremas sobre triángulos, 27 2.3. Triángulos semejantes, 28 2.4. El teorema de Pitágorns. Aplicaciones, 31 gercicios, 33 Módulo 3. La circunrerencia Objetivos espccílieos, 35 .Cuadro sinóptico, 35 3.1. La circunferencia, 36 3.2. Conceptos de: cuerda, diámetro, secante y tangente de la circunferencia, 36 3.2.1. Cuercla, 36 3.2.2. Diámetro, 37 3.2.3. Secante, 37 3.2.4. Tangente, 37 3.3. Teorema par;¡ tr:o.ar la tangente a una circunferencia, 38 Objetivo general, 39 Introducción, 39 UNIDAD 2. TRIGONOMETRÍA M6dulo 4. Razones trigonométricas de ángulos 11gudos Objetivos especílicos, 41 Cuadro sinóptico, 41 4.1. Definición de las razones trigonométricas de un ángulo agudo, 42 4.2. Ra:.r.ones trigonométricas de los ángulos de 30', 45" y 60', 44 4.2.1. Razones trigonométricas de los ángulos de 30' y 60•, 44 4.2.2. Ramnes trigonométricas del ángulo de 45', 45 Ejercicios, 46 Módulo 5. Razones tri¡:onométricas de un ángulo en general
A través del tiempo se ha determinado que al aumentar la tecnología es necesario dar respuesta inmediata a los clientes mismos que son cada vez más exigentes y sobre todo mantenerse dentro del mercado tan globalizado, anteriormente la entrega de los productos se entregaban en un promedio de 15 a 30 días o mas pero alrededor de 1990 ocurre un cambio global Con la ayuda de la computación e Internet la información se caracteriza por la velocidad de transferencia, facilidad de acceso y exactitud.
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MATEMATICAS Y LA VIDA DIARIA, 2019
Matematica 1, 2015