Afasia em cena: as palavras perdidas

2015

Neste trabalho, observamos o acompanhamento do sujeito afásico, "GB" acometido por um Traumatismo Crânio-Encefálico (TCE). Utilizamos os pressupostos teórico metodológico da Neurolinguística Discursiva (ND) que orienta o acompanhamento longitudinal da linguagem de sujeitos e sua avaliaçã, além de análise de dados de linguagem. Observamos com o sujeito afásico as relações que se estabelecem na linguagem, suas dificuldades com a fala e com as interações sociais, provocadas pela afasia, e os caminhos utilizados para a (re)construção desta. O trabalho é realizado no Espaço de convivência entre afásicos e não afásicos, situado na UESB, Vitória da Conquista. As reuniões realizadas são gravadas, transcritas e analisadas. Realizamos com atividades que inclui o sujeito em situações efetivas da língua, fazendo com que este aja com e sobre a linguagem, encontrando caminhos alternativos para que esses sujeitos possam expressar-se linguisticamente.

Revista do GEL, 2017

Resumo: Considerando que na afasia o quadro sintomático de linguagem é marcado pela "insistência/persistência de uma diferença" (LIER-DE VITTO, 2006, p. 186, grifo da autora), este trabalho tem como objetivo compreender aspectos do percurso de reconstituição da escrita de um sujeito em estado de afasia, cuja linguagem foi gravemente perturbada. Diante desse propósito, constituímos um corpus de análise formado por seis textos escritos pelo sujeito em diferentes momentos de sua recuperação.

Intercâmbio

As afasias implicam a presença de uma lesão cerebral, sintoma na fala/escrita/escuta a partir do qual se impõe ao falante um drama subjetivo e social. Esse enodamento traz implicações diretas no tratamento de sujeitos afásicos que, de maneiras diferentes, precisam elaborar os efeitos de sua nova condição de falante. Este trabalho teve como objetivo discutir a complexidade do atendimento de sujeitos afásicos sob a perspectiva do luto e do destino nas afasias. Para tanto, apresenta uma discussão teórica que coloca em perspectiva a relação entre anatomia e destino. Vinhetas clínicas são trazidas para ilustrar a discussão encaminhada.

2024

Este livro foi pensado para você, que teve um AVC (Acidente Vascular Cerebral); ou para uma família que teve um ente querido vítima de um. Ou para qualquer curioso! Também é um livro para mim mesmo; que tive um AVC ao completar quarenta e três anos de idade, fiquei afásico, mas recuperei (pelo menos parcialmente) a capacidade de comunicação. É um relato pessoal do que aconteceu comigo. E é uma amostra, entre tantas outras, que tem seu valor como história e relato de caso pessoal.

Cadernos de Estudos Lingüísticos

Esse texto aproxima afásicos, que deixam de exercer a língua, de crianças com dificuldades em sua entrada na língua escrita. Tal reflexão se faz com base em práticas com a linguagem envolvendo fala, leitura e escrita; e na teorização atual desenvolvida pela Neurolinguística Discursiva, sobretudo à luz de Jackson, Freud e Jakobson.

Revista filosofia de dunas, vol. 02, 2018

FronteiraZ. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária, 2020

O quarto romance de Lourenço Mutarelli, A arte de produzir efeito sem causa (2008), é um campo fértil para a reflexão acerca do fenômeno literário sob as marcas da desrazão e do nonsense, efeitos de um processo afásico que invade todos os planos do romance. O distúrbio cognitivo-linguístico da afasia, mais do que um mero dado do enredo, constitui-se como um dispositivo que contamina narrador, personagens, conexões intra e inter capítulos, bem como o projeto gráfico-visual estruturador do livro. A desativação das regras discursivas provocada pela afasia gera uma narrativa na qual o encadeamento está rompido, expondo um lugar fraturado no qual se verifica a ruína da arte de narrar. Ao pôr em crise o princípio lógico da causalidade, que determina que todo efeito deve ser consequência de alguma causa, o romance atinge uma dimensão estética, ética e política e pode ser considerado um experimento-limite do gênero na atualidade.

Revista Estudos Feministas, 2010

O artigo reflete sobre a relação entre a imagem de Ofélia em Hamlet, de Shakespeare, e as representações pictóricas da personagem comuns no século XIX com o objetivo de situar a ideologia da morte das mulheres entre textos trágicos e pinturas.

COMUNICACIÓN - Revista Internacional de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Estudios Culturales, 2023

Si bien la participación de las mujeres en las revoluciones africanas, especialmente en Argelia, es un hecho reconocido a lo largo de la historia (Bedjaoui, 2020), al observar películas producidas en el contexto africano que buscan reconstruir tales acontecimientos, es posible notar ausencias en cuanto a la forma en que se representó esta participación femenina. Por ello, en el presente trabajo proponemos una aproximación basada en las películas La Nouba des femmes du Mont Chenoua (1975-1977) y La Zerda, les chants de l'oubli (1978-1982), dirigidas por la cineasta argelina Assia Djebar (1936-2015), partiendo de la hipótesis de que tales producciones, además de permitir otras formas de representar a las mujeres en la revolución argelina, también invitan a otra comprensión de la narrativa histórica al apropiarse de elementos de las tradiciones orales como recurso retórico en la narrativa cinematográfica (Soulez, 2011). Un proceso que comienza con la valoración de cuentos y canciones como fuentes inspiradoras en la composición de la narrativa cinematográfica y que, a través del análisis, ofrece posibles aportes a la forma en que pensamos sobre la oralidad en el cine africano, en general, y específicamente, sobre el potencial de la voz (Chion, 1992; Châteauvert, 1996), especialmente femenina, a la hora de desencadenar recuerdos, a través de la narrativa cinematográfica en pro de la revisión de hechos históricos.

Linguagem em (Dis)curso, 2014

para investigar a construção colaborativa da narrativa e as construções discursivas de uma pessoa com afasia. Elegendo a proposta das dimensões da narrativa de Ochs e Capps (2001) como categoria analítica, pudemos observar um alto envolvimento das conarradoras na construção da narrativa, sobretudo em seu encaixe na atividade discursiva, bem como a emergência da linearidade também como um empreendimento que conta com a cooperação das conarradoras. Além disso, destacaramse as habilidosas escolhas retóricas da narradora (de recursos avaliativos) na construção da alta historiabilidade de sua narrativa, e seu alinhamento a uma postura moral positiva, determinada e constante.