"PROBLEMATIKA PEMBELAJARAAN DARING DI MASA PANDEMI" Dosen Pengampu

Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui problematika pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur atau penelitian kepustakaan dengan mengambil sumber bacaan dari data sekunder yang dikumpulkan melalui buku teks, jurnal ilmiah, e-book dan sumber-sumber lain yang relevan dengan masalah penelitian. Jenis penelitian ini dianalisis secara kualitatif dengan model interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring merupakan salah satu solusi agar proses pembelajaran tetap dilakukan selama masa pandemi Covid-19. Namun dalam pembelajaran ini memiliki berbagai problematika yang dialami oleh berbagai pihak yaitu intansi pendidikan, pendidik (guru maupun dosen), peserta didik serta orang tua peserta didik. Permasalahan yang terdapat dsri instansi pendidikan yaitu kurangnya ketersediaan infrastruktur teknologi telekomunikasi, multimedia, informasi dan platform yang mendukung proses kegiatan belajar mengajar secara daring, dari pendidik berupa keterbatasan penggunaan IT, serta sulitnya membentuk karakter kepribadian peserta didik dan mengaplikasikan media pembelajaran agar peserta didik dapat memahami materi yang disampaikan, dari peserta didik yaitu sebagian besar peserta didik belum terbiasa dengan pembelajaran daring dan karena fasilitas internet yang terbatas, dari orangtua kurangnya ketersediaan waktu untuk mendampingi anaknya di saat pembelajaran daring karena tidak semua orang tua bisa membagi waktu antara pekerjaan dan pendampingan anak di rumah.

PERCETAKAN DAN FOTOCOPY AL FATIH UINFAS BENGKULU, 2022

EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PENGAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-

Abstrak Pendidikan anak usia dini merupakan ujung tombak awal dari pendidikan yang lebih tin ggi dan menjadi kunci dalam memperbaiki kualitas bangsa. Untuk mendapatkan hasil pembentukan anak yang berkualitas salah satunya didukung oleh guru yang profesional. Guru PAUD merupakan pendidik profesional dengan utama mendidik, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, mengevaluasi dan memiliki landasan keilmuan yang kuat tentang perkembangan anak. Guru PAUD di era sekarang ini merupakan tenaga profesional yang membutuhkan berbagai persyaratan yang menjamin profesinya itu dapat dilaksanakan dengan baik. Persyaratan profesi itu terus berkembang sesuai dengan tuntutan zaman. Dalam keadaan pandemi covid-19 saat ini guru PAUD profesional perlu ditambah persyaratan yang sesuai selain sudah memiliki persyaratan sebelumnya. Dengan merujuk berbagai literatur yang otoritatif dalam jumlah yang memadai, serta disajikan secara deskriptif analisis, dalam hal ini lebih lanjut memfokuskan pembahasannya pada persyaratan guru PAUD profesional yang dibutuhkandi era pandemi covid-19. Kata Kunci: Pendidikakan Anak Usia Dini, Guru Profesional, Era pandemi covid-19

2023

Makalah Kurikulum PAUD kelompok 4

Pembelajaran daring (dalam jaringan) menjadi sebuah solusi yang diberikan oleh pemerintah sebagai salah satu upaya memutus mata rantai penyebaran COVID-19 di Indonesia . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran dalam jaringan di lembaga PAUD selama masa Pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka (library research) yaitu penelitian yang berkaitan dengan kajian teoritis dan referensi literatur ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring dilaksanakan dengan menggunakan aplikasi WhatsApp, suatu aplikasi yang mudah digunakan. Aplikasi WhatsApp dipilih sebagai media penghubung antara guru, anak, dan orangtua, meskipun kondisi berbatas jarak, ruang dan waktu. Fitur pada WhatsApp group dapat digunakan dalam pembelajaran anak PAUD di masa pandemi COVID-19, seperti fitur pesan teks, pesan suara, panggilan video, menerima dan mengirim gambar, video dan dokumen file. Penggunaan fitur ini digunakan pada perencanaan, metode, media dan evaluasi kegiatan Belajar dari Rumah.

Di masa pandemi seperti sekarang ini membuat tingkat pengangguran di Indonesia yang sebelumnya telah diketahui sebagai salah satu masalah sosial yang sulit ditangani semakin meningkat atau mengalami lonjakan. Dalam penelitian ini menggunakan analisis perspektif sosiologi dengan tujuan penelitian ialah untuk mengetahui bagaimana Covid-19 mempengaruhi pengangguran dan penyebab meningkatnya pengangguran di masa pandemi Covid-19 di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka. Jenis data yang digunakan adalah data sekunder dari buku dan jurnal yang berbentuk pdf serta browsing dari internet.

Azlea Mayasya Aziz, 2021

Pandemi Covid-19 merupakan wabah virus Coronavirus Diseases 2019 yang menyebar ke berbagai benua dan negara. Pandemi Covid-19 menyebabkan problematika terhadap pembelajaran daring peserta didik sekolah dasar. Problematika ialah sesuatu hambatan ataupun perkara yang wajib dipecahkan dengan kata lain permasalahan ialah kesenjangan antara realitas dengan sesuatu yang diharapkan dengan baik, agar tercapai hasil yang optimal. Pendidikan daring ialah pendidikan yang dicoba memakai internet selaku tempat menyalurkan ilmu pengetahuan. Kata kunci: pandemi Covid-19, problematika, pembelajaran daring ABSTRACT The Covid-19 pandemic is an outbreak of the 2019 Coronavirus Diseases virus that has spread to various continents and countries. The Covid-19 pandemic has caused problems for online learning for elementary school students. Problematic is an obstacle or case that must be solved, in other words, the problem is the gap between reality and something that is expected to be well, in order to achieve optimal results. Online education is education that tries to use the internet as a place to transmit knowledge.

Yusnita Sinaga- Lista Apriliani- Wahyu Akbari, 2022

Pelaksanaan pembelajaran jarak jarak jauh yang berlaku disemua jenjang pendidikan sebagai upaya pencegahan penularan covid-19 masih mengalami banyak kendala, salah satunya adalah kendala yang dialami oleh guru PAUD. Pemerintah telah melakukan beragam upaya untuk dapat mengatasi permasalahan tersebut baik melalui regulasi, program-program peningkatan keterampilan pendidik, perluasan jaringan dan akses sumber belajar dimasa darurat covid-19. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peran bantuan pemerintah tersebut dapat menunjang kinerja guru PAUD selama pembelajaran dimasa pandemic. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Data penelitian diperoleh secara oneline melalui media google form. Sampel penelitian ini adalah 113 orang guru PAUD di daerah Banten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa bantuan pemerintah berkontribusi terhadap kinerja guru PAUD selama masa pandemi. Baik dari segi kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial, semuanya menunjukan nilai dengan kategori "Baik" dan "Sangat Baik". Sedangkan Jenis bantuan yang paling banyak diterima guru PAUD didaerah Banten adalah bantuan berupa pulsa atau kuota internet yaitu sebesar 57%, Adapun bantuan fasilitas teknologi berupa smartphone, laptop, atau proyektor hanya sebesar 5%. Kata kunci: dukungan pemerintah, kinerja, guru PAUD.

Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa)

Pemerintah China dan dunia selama masa pandemi COVID-19 memutuskan menutup sekolah secara nasional dan mengharuskan siswa untuk belajar online dari rumah. Artikel ini memiliki tujuan untuk menunjukkan problematika pembelajaran di era pandemi dan rekomendasinya. Studi literatur digunakan untuk mendeskripsikan berbagai problematika pembelajaran di era pandemi. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research) dengan cara mengumpulkan data dari berbagai sumber literatur. Proses pengumpulan data artikel melalui open access website Google Scholar dan Scopus dengan tahun terbit 2020 hingga 2022. Proses pencarian literatur dimulai frasa kunci utama “pandemi Covid 19”, “pendidikan” dan “sekolah”. Studi literatur menggunakan 29 artikel untuk mendeskripsikan berbagai problematika pembelajaran di era pandemi. Pencarian literatur selama pandemi di berbagai negara dilakukan sebagai pendukung paper. Problematika psikologi...