Ética e publicidade infantil (2010)

Comunicação & Inovação, 2010

... desdobramentos da violência mostrada na mídia: a agressão é um meio eficaz de resolverconflitos; a agres ... houve uma restrição legal à publicidade de tabaco no Brasil e que, desde então,o consumo de cigarro tem diminuído, principalmente entre os jovens, de acordo ...

Revista Diálogo Educacional, 2023

Ética na pesquisa com crianças: investimentos teóricos, reflexões e desafios em investigações na Educação Infantil Ethics in research involving children: theoretical input, reflections, and challenges in studies in Early Childhood Education Ética en la investigación con niños: inversiones teóricas, reflexiones y desafíos en investigaciones en Educación Infantil RODRIGO SABALLA DE CARVALHO a NATHALIA SCHEUERMANN DOS SANTOS b LISIANE ROSSATTO TEBALDI c Resumo A partir do campo dos Estudos Sociais da Infância, o artigo é decorrente de uma pesquisa do tipo estado do conhecimento, cujo objetivo é analisar as discussões éticas presentes em pesquisas com crianças na Educação Infantil. Para tanto, o artigo apresenta uma análise das investigações realizadas no Programa de Pós

Revista Sul Americana De Filosofia E Educacao, 2008

Este artigo tem por objetivo relatar a experiência com o Projeto de educação filosófica denominado Ética e Educação para o Pensar a partir da Literatura Infantil, abordando a história da sua criação, algumas referências teóricas e metodológicas, a estrutura do projeto e o desenvolvimento através de parceria entre o Instituto Sadia, Fundação Sidónio Muralha, Instituto de Filosofia e Educação para o Pensar e seis secretarias de educação. O foco do projeto é a

Revista 451 - Parágrafo primeiro

Lançado neste ano, Autorregulação da publicidade infantil no Brasil e no mundo discute em seus capítulos os limites das liberdades de expressão e de iniciativa das empresas quando confrontadas com a necessária proteção dos direitos das crianças e adolescentes. Embora o livro traga o termo “autorregulação” em seu nome – em uma possível estratégia de marketing para não afastar de vez os liberais que torcem o nariz para qualquer limitação feita pelo Estado –, em quase todos os capítulos o que se discute é a regulação mista ou corregulação: a convivência de normas jurídicas estatais com instrumentos autorregulatórios.

Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação, 2016

O artigo “Ética, estética e política na educação pela infância” tem o compromisso de levantar alguns pontos relevantes sobre uma educação pela infância. A ideia é iniciar com a reflexão do que entendemos por infâncias e os atravessamentos que permeiam a educação em seus aspectos éticos, estéticos e políticos. E nesse território quem é o professor que atua na educação pela infância? É um provocador de afetos? É um profissional que mobiliza a inserção das crianças em experiências sensíveis? Para que pudéssemos aprofundar tais questões, buscamos nos documentos oficiais – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) e Base Nacional Comum Curricular (2016), esse último ainda em trâmite – quais os principais pontos destacados no que se refere à educação pela infância e se nas suas orientações apontam para o encontro de uma educação pelo sensível. Também trouxemos para a discussão alguns autores que permeiam o olhar do professor e da criança, habitando ideias sobre éti...

A partir de reflexões propostas na disciplina de Ética e legislação publicitária na Universidade Federal do Ceará, busco associar mecanismos e práticas que podem ser tomadas para se trabalhar com ética dentro da publicidade. Os estudos dos autoras/es Tânia Hoof (2015), Everardo Rocha (1985), Rogério Covaleski (2016), Zygmunt Bauman (2008) e Juliana Petermann (2014), revelam ações e posicionamentos que postos em prática podem transformar a sociedade. Neste trabalho há uma ênfase no aprimoramento do modo de atuar do publicitário, que passando por uma boa formação ética na academia tem potencial para melhorar a relação com grupos sociais marginalizados, e assim fazer a área repensar como se dá representação destes no mercado atual. Consequentemente, essas mudanças contribuem para a diminuição das desigualdades sociais, e a valorização de grupos sociais contra-hegemônicos, excluídos nas representações publicitárias. O estudo também é embasado sob uma ótica antropológica de Everardo Rocha (1985) que põem em pauta a exploração nos domínios de produção, que é apagada pela mágica do consumo. O seguinte artigo, busca problematizar, tecer panoramas e explorar iniciativas publicitárias que desenvolvam um avanço para a sociedade do consumo, no requisito que tais direcionamentos melhorem a qualidade de vida das pessoas. São muitas as leituras e pesquisas, que mostram que as configurações atuais da sociedade do consumo e do sistema publicitário são excludentes e abusivas, além de possuírem benefícios para a classe burguesa, que são inimagináveis para a classe trabalhadora. Relacionarei mecanismos publicitários, sugeridos após estudo dos aspectos sóciohistóricos, culturais, antropológicos e tecnológicos que são responsáveis pela atual configuração da sociedade do consumo. Partindo das análises sugeridas por Zygmunt Bauman (2008), Karl Marx (1848), Thompson (1995) e Everardo Rocha (1985) sobre o desenvolvimento do capitalismo, o advento da modernidade, as intensas e severas conseqüências da globalização e a atuação da publicidade como elo entre a produção e o consumo, concluímos que do ponto em que estamos na sociedade capitalista, que fomenta o consumo diário em quase todas as áreas da vida humana, não conseguimos voltar.

Revista de Estudos da Comunicação

A proposta deste artigo é sistematizar contribuições para a compreensão de uma via diferenciada sobre o debate referente à publicidade relacionada ao público infantil, polarizado entre as concepções da sociedade civil, que sugere não compreender a publicidade como atividade produtiva relevante, e o mercado, que parece não se dispor, na prática, a compreender a publicidade como atividade capaz de se pautarem princípios socialmente responsáveis. É fruto de uma pesquisa conduzida desde agosto de 2010, no âmbito do projeto “Publicidade e criança: diálogos possíveis sob o marco ético-legal”, apoiado pelo Edital PIBIC/CNPq de 2010-2011, e busca, a partir do levantamento bibliográfico e documental sobre o tema, apresentar uma proposta intermediária em termos de alternativas éticas, para além, portanto, da proibição completa ou restrição de horários de veiculação.

Livr. do Advogado, 2014