Infância e mídia: breve revisão de um campo em disputa

2021

RESUMO O artigo trata de três temas polêmicos nas atuais discussões sobre a vida das crianças na cultura digital: a mediação adulta ao uso das telas pelas crianças; a necessidade de formar as crianças para lidar com a desinformação em massa, revalorizando a dimensão crítica da mídia-educação; e o lugar reservado à corporeidade das crianças em uma sociedade atravessada pelo digital. Sugerem-se perspectivas teórico-metodológicas que possam contribuir para qualificar o debate social e as pesquisas sobre a relação entre as crianças e as mídias.

Anais - III II Bienal Iberoamericana de infancias y juventudes , 2018

Em outubro de 2017, a Folha de S.Paulo publicou a série de entrevistas “Criança do Dia”, ouvindo 26 estudantes de 6 a 12 anos, em comemoração ao Dia das Crianças. Diversos estudos têm apontado a escassez das vozes das crianças como fontes de reportagens. A série, ao trazer menino(a)s que narram o que pensam a atualidade, parece ir contra essa corrente. No entanto, ao analisarmos os textos sob a ótica dos valores-notícia, um dos pilares da narrativa jornalística, percebemos que o especial, apesar de ampliar a presença de vozes de crianças, reforça a condição de infância como algo exótico.

Resumo Neste artigo comenta-se a construção social das crianças produzida pelo jornalismo, com base em duas análises comparadas. A primeira caracteriza a "criança internacional" nas páginas de dois jornais nacionais de informação geral (Público e Diário de Notícias ) no ano 2000. A segunda toma como base uma semana do mesmo ano em cinco jornais ( Público, Diário de Notícias, Le Monde, The Guardian e El Pais ) e aprecia de que formas as crianças são apresentadas nos títulos de peças que a elas se referem. Enquanto a primeira ressalta a variável geográfica como definidora das "nossas crianças" e das "outras", a segunda análise evidencia formas de representação que desvalorizam o seu lugar social.

2011

Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons. COMO A INFÂNCIA ESTÁ REPRESENTADA NO JORNAL NACIONAL RESUMO Durante anos a infância passou despercebida. Apesar de atualmente ser vista como uma fase importante da vida, os canais de comunicaçã programas jornalísticos. A relação entre a infância e a mídia é o tema deste trabalho que visa mostrar, por meio da análise do telejornal Jornal Nacional, a representação da infância na mídia. Para isso foram utilizados autores como Philippe Ariès (2006) e M. Bakhtin (2004) entre outros. O primeiro para que fosse possível tratar da história da infância. O segundo autor, M. Bakhtin contribuiu para a construção de um referencial bibliográfico que tratasse interação social. O período da infância a ser analisado é de 0 a 12 anos. Ficou definido como objeto de estudo o Jornal Nacional, transmitido pela Rede Globo. O período escolhido foi de 4 a 16 de abril de 2011. Foi possível perceber que

Fractal : Revista de Psicologia, 2014

O artigo debate a emergência da juventude e como a mídia vem forjando-a por práticas disciplinares pautadas nas normas de desenvolvimento e nos desvios das mesmas. Há uma noção de jovem idealizado, constituído como criativo, dinâmico, rebelde, produtivo, saudável e um consumidor em potencial de tecnologias flexíveis digitais e que mobiliza sua comunidade. As políticas para a juventude pobre brasileira focam a prevenção à violência e a educação para o trabalho. A visão do jovem de elite é vinculada ao consumo e ao estilo de vida associado às marcas, ao esporte e ao uso de aparatos digitais.

2016

Este artigo se propoe a uma leitura conceitual sobre a infância, sob a perspectiva de que a mesma e uma categoria sociologia a partir da qual e possivel compreender a relacao estabelecida entre a crianca e seu contexto socio-cultural e, como tal, sofre transformacoes ao longo da historia no que tange aos discursos e praticas em torno da crianca e da infância. Ao fazer uso da literatura utilizada durante os estudos da Disciplina Infância e Sociedade, buscou-se fazer uma analise critica do modo como a infância e vista na atualidade, como essa categoria social e utilizada pela midia, especificamente a televisiva e como, paradoxalmente, os meios de comunicacao, com suas ofertas de consumo de produtos e ideias, estao “adultizando” a infância.

Comunicação & Informação, 2010

In the ambience of difference Media and culture in the hands of youth Este artigo discute a relação entre juventude e mídia, a partir do estudo de caso de uma ONG que atua no setor de comunicação e cultura. O que se pretende no trabalho é, principalmente, apontar um caminho teórico para se pensar essa comunidade de jovens comunicadores -tal caminho teórico aponta para a discussão acerca das políticas culturais da diferença e das políticas de amizade. Palavras-chave: Mídia; Juventude; Cultura. 1 No original: "class of ideas, institutional struggles and power relations in the production and circulation of symbolic meanings".

Cadernos de História da Ciência, 2010

Este trabalho apresenta uma pesquisa documental, realizada na Revista Infância, material publicado pela Cruzada Pró-Infância entre os anos de 1935-1937. Esta entidade tinha como objetivo proteger a infância, através da promoção de cuidados de saúde e de educação para as crianças pobres da cidade de São Paulo e ainda hoje atua nessa área. O cenário da cidade de São Paulo favoreceu a criação de diversas entidades com os mesmos objetivos, influenciados pelos impactos das transformações sociais e políticas ocorridas desde a década de 1920. Foi neste período marcado por diversos acontecimentos educacionais, sociais e políticos e durante que começou a se difundir a sistematização da assistência e proteção à infância e foi instalada na cidade de São Paulo a Associação de Educadoras Sanitárias, que procurou unir Saúde e Educação atingindo assim o cerne do problema, a ignorância. A união da Cruzada Pro-Infância e a Associação de Educadoras Sanitárias se deu por terem as mesmas pessoas no qua...