COMO LIDAR COM A RAIVA

Neste livro o autor traz maneiras de lidarmos com a raiva. Uma emoção que deve ser abraçada, olhada e cuidada. Quando sentimos raiva, existe um sofrimento a ser cuidado e trabalhado da melhor forma para que seja resolvido. Quando não cuidamos, essa semente começa a crescer e permear várias áreas de nossas vidas. Pode ter iniciado com um mal entendido, depois se perder e aumentar de tamanho. Cuide do que está presente para você. O autor reforça muito como as práticas de respiração, andar e sentar conscientes podem trazer a clareza necessária para ajudar a esclarecer a questão.

No mercado existem várias empresas que desenvolvem produtos, canais, preços e propaganda eficazes. Entretanto, muitas dessas empresas acabam não sendo bemsucedidas. Pode haver várias razões para isso, mas uma variável essencial pode ser a não compreensão tanto do ambiente competitivo como da maneira de colher e utilizar dados daquele ambiente.

Este artigo tem por objetivo apresentar o que e como fazer para lidar com inundações no Brasil. No momento atual, várias regiões do Brasil são afetadas por chuvas intensas e inundações que têm trazido mortes e destruição de edificações e infraestruturas. Os governantes explicam a existência deste problema pelo excesso de chuvas ou pelo transbordamento de rios tentando se eximir da culpa de nada fazer para evitar sua ocorrência e suas consequências. Todos concordam que as enchentes são calamidades naturais que ocorrem quando um leito natural recebe um volume de água superior ao que pode comportar resultando em transbordamentos. Esta situação pode ocorrer em lagos, rios e córregos devido a chuvas fortes e contínuas. As enchentes são consideradas, entre as catástrofes naturais, as que mais danos causam ao patrimônio e à saúde da população em decorrência do efeito direto das inundações, das doenças infecciosas secundárias e aos transtornos nos sistemas de água e saneamento.

Rebeca - Revista Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual

Buffering, ou seja, a necessidade de pré-carregar dados antes de transmitir um arquivo de vídeo ou áudio, resume as rupturas e interrupções frequentemente ignoradas do engajamento digital. Considerando que o buffer é frequentemente lido como “ruído” ou como um incômodo técnico aguardando uma solução, um olhar mais atento pode nos levar a desafiar nossa noção de mediação, imersão e controle. Ao contextualizar o estudo do buffering dentro de uma rica história de ruído espectatorial e sonoro, este artigo explora a “ansiedade perpétua” única que ele invoca e expõe, bem como a tensão entre prazer e dor incorporada ao reconhecer as imperfeições de uma tecnologia supostamente contínua e utópica.

Neste trabalho pretendemos fazer uma abordagem das implicações éticas e sociais da raiva no De Ira de Sêneca. Neste diálogo, Sêneca faz uma análise de carácter terapêutico destinado ao seu irmão Lúcio Júnio Gálio Aniano Novato, um homem público romano preocupado com os problemas característicos de sua época, que envolvem política, força militar, segurança e dignidade humana. A obra é dividida em três livros, onde Sêneca vai inserir de forma gradual-e não-sistemática-as premissas estoicas do processo terapêutico, como por exemplo, a inutilidade dos indiferentes. O objetivo aqui é discutir com o interlocutor que parte de posições semelhantes às de Aristóteles e Teofrasto acerta da raiva, a saber, a possibilidade de moderação ou instrumentalização dela mesma, já que Novato está convencido que a raiva é importante para a vida política e militar. Portanto, esse artigo passa por uma caracterização teórica da emoção, uma exposição dos problemas da raiva e estratégias terapêuticas de extirpação da mesma.

RAMOS, Carlos Fernando Pettinati

1. Colégio Estadual República Italiana-Porto Real/RJ 2. Título: Um esqueite com toda energia. 3. Justificativa A sociedade está mergulhada na era digital, onde cada vez mais o uso da TI está sendo utilizada na educação com o objetivo de melhorar não somente a qualidade do ensino, mas principalmente para estimular a curiosidade e o gosto da aprendizagem. Porém na prática esses recursos são de pouco acesso ou mesmo de início de difícil compreensão ou manipulação, pois alguns requerem suportes tecnológicos que muitas vezes o professor ou a escola não possuem/desconhecem. Dentre essas ferramentas de trabalho temos os REA-Recursos Educacionais Abertos de domínio público disponíveis no ciberespaço, onde seu conteúdo será utilizado e compartilhado com a finalidade instrucional. Para nosso projeto será utilizado o PhET-interative simulation-Simulações interativas da Universidade de Colorado Boulder. Esse projeto cria simulações (mais conhecidas como sims) interativas tanto de matemática quanto de ciências. As sims estão baseadas em pesquisa educacional que envolvem os alunos através de um ambiente intuitivo num estilo de jogo, onde eles aprenderão explorando a ferramenta e descobrindo os conceitos por trás dos fenômenos. Assim, procura-se a simulação que auxilie na construção do pensamento e do raciocínio lógico. Por outro lado, estabelecem-se conexões entre temas da ciência, abordados em sala de aula e de outras áreas de conhecimento humano. 4. Objetivo Geral  Expressar-se em linguagem gráfica e de tabela diante da situação apresentada;  Fazer uso das linguagens matemáticas, artísticas e científicas;  Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representadas de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problemas;  Desenvolver a capacidade de raciocínio bem como o espírito crítico e sua criatividade;  Analisar, interpretar e avaliar criticamente os dados coletados e propor possíveis soluções. 5. Objetivo Específico  Explicar o conceito de Conservação da Energia Mecânica usando a energia cinética (Ec) e energia potencial gravitacional (Ep).

Ata é o resumo escrito dos fatos e decisões de uma assembleia, sessão ou reunião, para um determinado fim. A ata, apesar de resumida, deve ser clara e fiel aos fatos ocorridos na reunião. Não é uma transcrição "ipsis verbis" de tudo que foi dito; então, basta registrar os assuntos e as conclusões ou decisões tomadas pela assembleia, diretoria ou conselho. II. Normas: Tradicionalmente, as atas são transcritas a mão pelo secretário, em livro próprio, que deve conter um termo de abertura, assinado pela autoridade máxima da instituição ou por quem receber delegação de poderes para tanto; ao finalizar o livro, deve-se apor um termo de encerramento, que também será assinado; hoje, encontra-se nas papelarias livros de ata, já numerados. Neste caso, devem ser escritas com caneta, nas cores azul ou preta, para facilitar as cópias, que se fizerem necessárias; Como a ata é um documento de valor jurídico, deve ser lavrada de forma a não permitir acréscimos ou modificações; A mesma não pode ter rasuras: se houver engano, o secretário utilizará a expressão "digo", fazendo-se a retificação do pensamento. Se o engano for notado apenas no final da ata, escrever-se-á a expressão: "em tempo: onde se lê ..., leia-se ...". Quando for necessário algum acréscimo de informação, utiliza-se, também, a expressão: em tempo: na relação dos presentes, acrescente-se o nome de (...); As atas podem, também, ser transcritas digitalmente, já que estamos vivenciando a era da informática, que veio para facilitar o trabalho. Neste caso, temos que tomar alguns cuidados, arquivando-as em local seguro, a fim de evitarmos fraudes. Há, também, quem prefira colá-las no livro de atas. A confecção digital traz algumas vantagens: facilitará o trabalho do cartório, na conferência e registro da mesma; evitará os erros acima mencionados, que podem ser corrigidos, posteriormente, sem rasuras. Porém, enfatizamos que este procedimento não é obrigatório, mesmo porque há muitas instituições que ainda não têm acesso aos meios digitais; Nas atas, os números devem ser escritos por extenso e, para facilitar a leitura, devem ser repetidos em algarismos, entre parêntesis. Ex: ata nº cinquenta e dois barra dois mil e quinze (52/2015). Devem-se evitar, também, as abreviações. As atas são redigidas sem deixarem-se espaços ou parágrafos, a fim de se evitarem acréscimos. Preferencialmente, o tempo verbal utilizado na ata é o pretérito perfeito do indicativo. As assinaturas deverão ser feitas por todas as pessoas presentes ou, quando deliberado, apenas o presidente e o secretário. Outro ponto interessante é a adoção de um livro, especificamente para acolhimento de assinaturas. Neste caso, basta colocar no cabeçalho: reunião da assembleia geral do dia __/__/____; este procedimento traz algumas vantagens: no caso de alguma correção posterior, não será necessário acolher novas assinaturas dos participantes, que talvez nem seja encontrado com facilidade; no caso de algum membro não puder ficar até o final da reunião, sua assinatura será acolhida no livro de assinaturas, antes de sua retirada;