Türkiye'de Internet Kafeler Ve Ilköğretim

Amme Idaresi Dergisi

Vatandaşların İnternete erişimi, bugün dünyanın pek çok ülkesinde tartışılan önemli bir kamu yönetimi konusudur. Her ülke, kendi olanak/arı çerçevesinde vatandaşlarına İnternete erişme imkanı sağlayarak geleceğin küresel ekonomik, politik ve toplumsal şartlarında avantaj kazanmaya calışmaktadır. Bu yazıda, vatandaşların İnternete daha yaygın erişimi için Türkiye 'de İnternet kale/erin bir kamu politika aracı olarak kullanılıp kullanılamayacağı konusu incelenmektedir. Bu inceleme sonucunda İnternet ka/elerin, İnternet erişimine yönelik özel sektör odaklı bir seçenek olarak, kamu ve sivil toplum odaklı erişim seçeneklerine göre bir çok yönden daha üstün olduğu sonucuna varılmıştır. Anahtar Sözcükler: İnternete erişim, bilişsel uçurum, İnternet ka/eler, bilişim politikaları.

Türkiye’de İnternet. In Türkiye İnternet Tarihi (Yeni Medya Çalışmaları V), 2019

İnsan ve Toplum-The Journal of Human and Society, 2017

Öz: Türkiye'de Cafeiler veya Caferi topluluğu denildiğinde tam olarak kimlerin kastedildiği veya bu terimin nasıl bir kimlik belirteci olarak işlev gördüğü gerek akademik gerek genel kamuoyunun zihninde her zaman net olmamakla birlikte, itikadi veya fıkhi bir mezheple eşlenen bu sıfatla tahayyül etmeye veya tanımlamaya çalıştığımız gruba dair homojenlikten bahsetmek mümkün görünmemektedir. İlk taslağının İLEM tarafından düzenlenen Türkiye'de Dini Grup ve Cemaatlerin Değişim ve Dönüşümü çalıştaylarından birinde şekillenen bu çalışmada, öncelikle Caferilerin Türkiye'nin dini, sosyal, siyasi, kültürel ve demografik haritasındaki konumları tayin edilmeye çalışılmaktadır. Bununla birlikte çalışmada, Caferilerin bir grup kimliği olarak görünme, tanınma ve kabul sorunlarına, kamusal alanda var olma ve görünme biçimlerine değinilmektedir. Gerek Türkiye gerekse uluslararası bağlamda işleyen değişim dinamiklerinin grubun kolektif kimliğine ve bunun temsiline nasıl etki ettiğine yapılan vurgularla birlikte, tahayyül edilen grup kimliği açısından önem arz eden eylem ve söylem alanlarından biri olarak toplu yas (Muharrem/Aşura) merasimlerinin önemine işaret edilmekte ve Türkiye'deki sünni ve laik çoğunluğun kamusal nazarı karşısında sunulan grup dindarlığı ve kimliğinin nasıl değişip dönüştüğünün altı çizilerek çalışma sonlandırılmaktadır.

İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Hakemli Dergisi, 2012

Ege üniversitesi hemşirelik fakültesi dergisi, 2013

Bu çalışma, bir üniversitede çalışan akademik ve idari personelin günlük kafein tüketimlerini ve bunu etkileyen etmeleri belirlemek amacı ile yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırma Ege Üniversitesi'ne bağlı çeşitli bölümlerde yalnızca kafein tüketme alışkanlığı olan bireylerde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini 362 birey oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmış ve verilerin analizi SPSS (10.0) programı ile yapılmıştır. Bulgular : Günlük tüketilen kafein miktarı ortalaması 247.63 ± 174.62 mg olarak bulunmuştur. Cinsiyetin ve akademisyen olarak çalışmanın, tüketilen günlük kafein miktarını etkilemediği, çocukken çikolata alışkanlığı olan bireylerin tükettikleri günlük kafein miktarlarının daha yüksek olduğu saptanmıştır Sonuç: Erişkin çalışan bireylerin orta düzeyde kafein tükettikleri, ancak bu miktarın gelecekte kafein yoksunluğu belirtileri gelişmesi için zemin hazırlayabileceği söylenebilir. Toplumdaki bireyler dengeli beslenme hakkında eğitilirken, kafeinin zararları ve gıdalardaki ve içeceklerdeki kafein miktarları da buna dahil edilmelidir.

In this study, 19 classroom management textbooks published in Turkey were examined with respect to their way of addressing people with disabilities. Content analysis was utilized in the study for organizing and interpreting data based on similar concepts and themes. 19 classroom management textbooks from different authors, which are used in universities for classroom management courses, were analyzed in terms of: (a) whether the existence of individuals with disabilities in general classrooms are considered in the content; (b) whether there is a separate chapter prepared on individuals with disabilities, (c) the title of the chapter in which individuals with disabilities are mentioned; and (d) whether they focus on deficiencies/problems of individuals with disabilities, or educational methods that can be utilized in their education. Results indicated that among the 19 classroom management textbooks, there is a separate chapter only in 5 of the textbooks. Furthermore, individuals with disabilities are never mentioned in 6 of the textbooks, only 1 book indicates deficiencies of people with disabilities, and in 4 textbooks, individuals with disabilities are mentioned under chapters with titles like "the reason of undesirable behaviours," or "the reason of problem behaviours."

Türkiye’de Kitle İletişimi Dün-Bugün-Yarın , 2017

İnternet gazeteciliği geleneksel gazeteciliğin tahtını sarsıyor mu? Genç nesiller hangi tür gazeteciliği tercih ediyor?" gibi soruların cevaplarının araştırıldığı bu çalışmada, son yıllarda hızla büyüyen internet gazeteciliği ile geleneksel gazeteciliğin okuma alışkanlıkları karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Araştırmada Akdeniz Üniversitesinde öğrenim gören 240 öğrencinin görüşleri alınmıştır. Öğrencilerin gazete okuma alışkanlıkları betimsel istatistik yöntemleri kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, üniversite öğrencileri genellikle internet gazeteciliği ve geleneksel gazeteciliği farklı olarak değerlendirmekte ve birini diğerine tercih etmemektedirler. Ayrıca internet gazeteciliği ne kadar gelişirse gelişsin geleneksel gazeteciliğin yerini alamayacağına inanmaktadırlar. İnternet gazeteciliğini tercih edenler daha çok görselliği, güncelliği ve özgürlüğü tercih sebebi olarak göstermektedirler. Ailelerinin gelir düzeyi ile geleneksel gazete okuma oranı arasında anlamlı bir ilişki varken internet gazetesi okumaları arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmemiştir. Bu araştırma gelişmekte olan internet gazeteciliği ile geleneksel gazeteciliğin okuma alışkanlıklarının karşılaştırmalı olarak incelemesi yönünden bir imkân sağlarken, bundan sonra yapılacak araştırmalara ışık tutacağına inanıyoruz.

Kasım 1996 tarihinde Türkiye Internet projesi ile İş Bankası, Bilişim Teknolojileri Büyük Ödülü için Attila Özgit ile beraber başvuruda bulunmuştuk. Ekte o rapor sunulmaktadır. Özgür İnternet’den her gün bir adım daha uzaklaştığımız günümüzde İnternet’in Türkiye’de nereden nereye geldiği konusunda o tarihi günleri birinci elden yaşamış kişilerin yazdığı bu rapor tarihe bir not düşecektir.

2016

Bu calismanin temel amaci, orgut kulturunun orgutte ki iletisim tarzi uzerinde ki etkisini tespit etmektir. Bu amac dogrultusunda, Cameron ve Quinn’in dort (hiyerarsi-pazar-klan-adokrasi) orgut kulturu tipinin Hall’in iki (yuksek baglamli-dusuk baglamli) iletisim tipi uzerindeki etkisi arastirilmistir. Bu kapsamda Isparta ilinde bulunan kafelerde calisan 287 kisiye ulasilmistir. Elde edilen verilere yapisal esitlik modeli araciligiyla birinci duzey ve ikinci duzey Dogrulayici Faktor Analizi (DFA) uygulanmistir. Analizler sonucunda; hiyerarsi kulturunun yuksek baglamli iletisim uzerinde ve klan, adokrasi ve piyasa kulturlerinin ise dusuk baglamli iletisim uzerinde pozitif yonlu anlamli etkiye sahip oldugu, diger taraftan da orgut kulturunun iletisim uzerinde pozitif yonlu anlamli etkiye sahip oldugu tespit edilmistir.

2008

Türk toplumunda kıraathaneler tarihsel süreç içerisinde önemli görevler üstlenen merkezler olarak bilinmektedirler. Entelektüel insanların buluşma merkezleri konumunda olan kahvehaneler, ayrıca birçok edebi, siyasal ve sanatsal akımların doğuşularına da zemin hazırlayan, toplumsal sorunların tartışıldığı ve iletişimsel etkinliğin doruğa ulaştığı kültür mekânları olarak da tanımlanmaktadır. Bu işlevselliğinden dolayı aralıklarla kapatılan veya gidilmesi yasaklanan bu mekânlar önceleri kıraathaneler olarak da isimlendirilmişlerdir. Kahve içeceğinin yaygınlaşması ile birlikte isim değişikliğine uğrayarak kahvehane olarak adlandırılmaya başlamışlardır. Kahvehane veya kafelerdeki iletişimsel ortamı belirlemeye yönelik olarak yapılan ve Gaziantep ilindeki kahvehane ve kafeleri kapsayan bir anket çalışmasıyla desteklenen bu çalışmada; bu mekânlara alışkanlık boyutu, sosyal ve kültürel işlevselliği, buralardaki iletişimsel etkinlik, bu mekânlara yönelenlerin davranış ve tutumları gibi sosyal konuların bilimsel kriterlere dayalı olarak ortaya konulması hedeflenmiştir. Araştırma sonucunda Spss programı kullanılarak yapılan analizde önemli bulgulara ulaşılmış ve öngörülen hipotezlerin birçoğu doğrulanmıştır.

Bilgi edinmenin çeşitli yolları vardır. Öğrencilerin araştırmacı yönlerini geliştirmeye yönelik çalışmalar içeren günümüz eğitim sistemi bilginin nereden elde edildiğinden ziyâde nasıl elde edildiği üzerinde yoğunlaşmaktadır. İyi bir amaca hizmet eden bu anlayış, bazı sorunları da beraberinde getirmiş ve bir takım aksaklıklara sebebiyet vermiştir. Bundan bir önceki öğretmen merkezli olarak nitelendirilen eğitim anlayışında, araştırma yapmak yerine derste tutulan notu ezberlemek öğrenciler için yaygın bir çalışma metoduydu. Bu çalışma metodu, zamanla, büyük bir bilgi kaynağı olan kütüphanenin öğrenciler tarafından önemsenmemesi ve hatta bilinmemesi sonucunu ortaya çıkarmıştı. Öğrenci merkezli yeni eğitim sistemimizin ise araştırmaya ağırlık vermesinin bir sonucu olarak kütüphanelerin eski önemini kazanması beklenmiştir. Fakat durum yine kütüphanelerin aleyhine gelişmektedir. Çünkü kütüphanelerimiz, bu sefer daha büyük bir rakip ile karşı karşıyadır; internet. Bu çalışmada, değişen araştırma sürecinin boyutları üzerinde durulacaktır. Kütüphanelerin eski popülaritesini yitirdiği günümüzde, kolay araştırma olanakları ve zaman tasarrufu sağladığı için çok tercih edilen internetin, çocuk ve gençlerin dünyasını nasıl sardığına dair bir durum tespiti yapılmaya çalışılacaktır. Rol değiştiren ve eski önemini yitiren sadece kütüphaneler değildir. Okul ve öğretmen açısından da meydana gelen bu değişimin boyutlarının, küçük bir anket çalışmasıyla somutlandırılması ve nicel verilere ulaşılması hedeflenmiştir.

Medya ve Kültürel Çalışmalar Dergisi

Osmanlı modernleşme döneminde toplumun sosyal ve psikolojik ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik, başta İstanbul’da olmak üzere, bir araç-mekân olarak zorunlu bir biçimde kahvehane adı verilen mekânlar ortaya çıkmıştır. Bu mekânların, oyun oynayan insan anlamında Homo Ludens’ in, Türkiye kültürel formasyonuna özel biçimiyle oyunsal tinin, kendini yeniden hatırlamasının ve özünde aynı kalarak değişik formlara bürünmesinin bir sonucu olarak ortaya çıktığı saptanmaktadır. Bu makalede sosyal ve kültürel bir kurum olarak kahvehanenin, başlangıçta bir içecek olarak kahveye ulaşmak amacına ek olarak, oyunsallık denen ve antropolojik bir nitelikte tüm insanlarda mevcut bulunduğu varsayılan tinsel özün gerektirdiği bir mekân arayışıyla eş zamanlı oluşu ele alınmıştır. Dünya üzerindeki benzer örneklerinden farklı olarak ise Homo Ludens’ in, Türkiye kültürel formasyonu içinde tarihsel olarak kökeni Şamanizm’e dayandırılabilecek oyunsal pratiklerin, teatral bir düzlemde ortaya çıkması sonucu kahve...

From the Coffeehouses in Istanbul. İstanbul: Kültür AŞ, , 2012

Kent Akademisi, 2023

Bu çalışmanın amacını, Cumhuriyetin 100. yılında tüketim pratikleri çerçevesinde dönüşen kent ve kültürünün içinde mikro kamusal mekânların yeniden gelişmekte olduğunu ortaya koymak oluşturmaktadır. Sanayi Devrimi ve ardından yaşanan toplumsal dönüşümlerin etkisiyle ortaya çıkan tüketim kültürü, kentte varlık gösteren kamusal alan ve kamusallığın temellerini aşındırmaktadır. Bunun sonucunda kent, alışveriş merkezleri, zincir kafe ve restoranlarla büyük bir tüketim mekânına dönüşmektedir. Bu dönüşümden hareketle, çalışmada öncelikle kentin tüketim mekânına dönüşme süreci, kamusal alan ve kent bağlantısı açıklanmaktadır. Sonrasında Cumhuriyetin 100. yılında Türkiye çerçevesinde kent ve kamusal alan konusu ele alınmaktadır. Ardından da günümüz kentlerinde bilgilendirici ve öğretici seminerlerin gerçekleştiği, raflarından istenilen kitapların alınıp okunabildiği ve çeşitli sanatsal uygulamalarla kamusal anlamda entelektüel bir paylaşımın gerçekleştiği mekânlar olarak yeni yeni varlık gösteren atölye/kitap kafelerle ilgili bilgi verilmektedir. Araştırma, örneklem olarak seçilen Hane Kafe ve Serüven Kitap Kafe'nin Instagram paylaşımlarına odaklanırken bu paylaşımları içerik çözümlemesi yöntemiyle tüketim kültürü ile kamusal alan ve kamusallık temaları bağlamında incelemektedir. İnceleme sonucunda, Hane Kafe ve Serüven Kitap Kafe'nin yazarlık atölyesi, edebiyat etkinliği ve yazar ile okur buluşması gibi çeşitli etkinlik paylaşımları, edebi kamu çerçevesinde faaliyet gösterdiklerini ortaya koymaktadır. Dolayısıyla Hane Kafe ve Serüven Kitap Kafe'nin kamusal alan ve kamusallık bağlamında gerçekleştirdikleri etkinlikler, kent kamusallığı ve kent kültürü bağlamında önemlidir.