Etudes Franciscaines 2020 Sommaire Articles

Ouvrages généraux À la suite du congrès médiéval international de Leeds en 2007, Michael Robson et Jens Röhrkasten ont décidé de publier le compte-rendu de leurs discussions et des tables-rondes sur la structure des ordres religieux et plus particulièrement sur l'ordre franciscain. Le résultat en est cet ouvrage, intitulé Franciscan Organisation in the Mendicant Context, Formal and informal structures of the friars' lives and ministry in the Middle Ages 1 .

Chris Schabel vient de diriger deux imposants ouvrages collectifs portant sur les questions quodlibétiques, l'un sur le xiii e siècle, paru en 2006 dont nous avons déjà parlé. L'autre volume, paru en 2007, sur le siècle, est organisé sur le modèle du précédent. 1 En effet, il mêle des contributions diverses, consacrées tantôt à des thèmes, tantôt à des auteurs ou groupes d'auteurs.

Revista Letras Raras, 2020

Cahier de résumés du XXIIème Congrès Brésilien des Professeurs de Français

M.3LE11 Langue et littérature française 5 : XVIIe et XVIIIe siècles (Obligatoire) UE2 -3LEME2 -LITTÉRATURE COMPARÉE 1 M.3LE21 Littérature comparée 3 (Obligatoire) 1 TD au choix : -TD n° 1-Poétiques du récit d'enfance -TD n° 2Théâtre et utopie UE3 -3LEME3 -LANGUES ET MÉTHODOLOGIE 1 M.3LE31 Stylistique du roman (obligatoire) 1 langue au choix : -M.LSANG5 Anglais LV1 -M.SSAL5 Allemand LV1 -M.ALSES5 Espagnol LV1 M.3LE32 TICE : le numérique dans les études de lettres 1 (Obligatoire) UE4 -3LEME4 -MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT 1 2 enseignements au choix : -M.LEM4A Didactique des apprentissages fondamentaux : Maths -M.LEM4B Didactique des apprentissages fondamentaux : Français -M.3LEML4 Littérature et arts 1 UE5 -3LEME5 -MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT 2 2 enseignements au choix : -M. 3LE5A Littérature et éducation -M.3SLE31 Histoire de la langue 1 -M.LSANG5 Anglais LV2 -M.SSAL5 Allemand LV2 -M.ALSES5 Espagnol, LV2 -M.LSALA5 Latin, traduction et grammaire SEMESTRE 6 UE6 -3LEME6 -LANGUE ET LITTÉRATURE FRANÇAISE 2 M.3LE61 Langue et littérature française 6 : « Roman et Histoire » (Obligatoire) 1 TD au choix : -TD n° 1 -« Écrire la violence de l'histoire au XIXe siècle » -TD n° 2 -Roman et Histoire au XXe siècle : « le choc du passé soudain révélé » UE7 -3LEME7 -LITTÉRATURE COMPARÉE 2 M.3LE71 Littérature comparée 4 (obligatoire) 1 TD au choix : -TD n° 1 -Secrets de famille -TD n° 2 -Récits picaresques au féminin UE8 -3LEME8 -LANGUES ET MÉTHODOLOGIE 2 M.3LE81 (code ?) Stylistique du théâtre 1 langue au choix : -M.LSANG6 Anglais LV1 -M.SSAL6 Allemand LV1 6 / 67 -M.ALSES6 Espagnol LV1 M.3LE82 TICE : le numérique dans les études de lettres 2 (Obligatoire) UE9 -3LEME9 -MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT 3 2 enseignements au choix : SEMESTRE 6 UE6 -3LEML6 -LANGUE ET LITTÉRATURE FRANÇAISE 2 M.3LE61 Langue et littérature française 6 : « Roman et Histoire » (Obligatoire) 1 TD au choix : -TD n° 1 -« Écrire la violence de l'histoire au XIXe siècle » -TD n° 2 -Roman et Histoire au XXe siècle : « le choc du passé soudain révélé » UE7 -3LEML7 -LITTÉRATURE COMPARÉE 2 M.3LE71 Littérature comparée 4 (Obligatoire) 1 TD au choix : -TD n° 1 -Secrets de famille -TD n° 2 -Récits picaresques au féminin UE8 -3LEML8 -LANGUES ET MÉTHODOLOGIE 2 M.3LE81 Stylistique du théâtre (Obligatoire) 1 langue au choix : -M.LSANG6 Anglais LV1 -M.SSAL6 Allemand LV1 -M.ALSES6 Espagnol LV1 M.3LE82 TICE : le numérique dans les études de lettres 2 (Obligatoire) UE9 -3LEML92 -MÉTIERS DU LIVRE ET DE LA CULTURE 3 M.3LE91 Histoire culturelle 2 (Obligatoire) M.3LE92 Littérature et arts 2 (Obligatoire) 1 8 -2 0 1 9 8 / 67 UE10 -3LEML10 -MÉTIERS DU LIVRE ET DE LA CULTURE 4 M.3LE101 Littérature et politique (Obligatoire) 1 enseignement au choix : -3LEML102 Ecritures critiques -M.LSANG6 Anglais LV2 -M.SSAL6 Allemand LV2 -M.ALSES6 Espagnol LV2 M.LHLAR5 Latin 5 U5 -ÉTUDES ANCIENNES 2 (GREC) M.LHGRR 5 -Grec 5 SEMESTRE 6 U9 -ÉTUDES ANCIENNES 3 (LATIN) M.LHLAR6 Latin 6 U10 -ÉTUDES ANCIENNES 4 (GREC) M.LHGRR6 -Grec 6 12h CM (6 h par M.-G. Lallemand + 6 h par Y. Vizcarra) / 36h TD -Cours assuré au CEMU ECTS 6 RESPONSABLES : Marie-Gabrielle Lallemand et Yinsu Vizcarra OBJET : L'anti-roman Alors que le genre du roman rencontre un succès grandissant auprès d'un public qui ne cesse de croître et de s'élargir, sa critique se renforce. Une des formes de cette critique est celle de l'anti-roman, dont deux des plus fameux exemples en France sont les oeuvres au programme de ce cours. Il s'agira de voir, à l'occasion de l'étude d'anti-romans et particulièrement des deux textes de Scarron et de Diderot, si, au-delà de la critique, ces oeuvres qui jouent des artifices et des mensonges romanesques ne témoignent pas d'une profonde fascination pour le pouvoir de la fiction.

Francis de Castelnau et Stefan Zweig : le regard étranger sur le Brésil du XIXe et XXe siècles, 2017

Au XIX siècle, l’explorateur et naturaliste français, Francis de Castelnau, est venu en Amérique du Sud dans une expédition. Un siècle plus tard, l’écrivain pacifiste autrichien, Stefan Zweig imagine une vie dans le Nouveau Monde. Toujours rêvé par les voyageurs, le Brésil suscite le bonheur et la certitude qu’ils ont trouvé le Paradis. Entre les deux voyageurs se trouve le Brésil avec ses singularités. Castelnau a été élevé au déclin du XVIIIe et à l´aube du XIXe siècle et influencé par des théories scientifiques de l’époque, il signale dans son récit de voyage que les mœurs et les coutumes de la société dans ce pays sont les responsables du retard de la civilisation brésilienne. Stefan Zweig va être fasciné par la beauté et l’immensité du Brésil. Comme presque tous les étrangers, l’écrivain est bouleversé par la nature exubérante. Pour lui, le Brésil est le pays de l´avenir. C’est le lieu où le peuple, métis et généreux, vit d’une façon tranquille. Ce travail se propose de rechercher et de comprendre le processus de formation de l’identité brésilienne, ainsi que le regard des Brésiliens sur eux-mêmes à partir du récit de voyage de l’aventurier Francis de Castelnau - Expédition dans les parties centrales de l’Amérique du Sud, de Rio de Janeiro à Lima, et de Lima au Para- exécutée par ordre du gouvernement français, pendant les années 1843 à 1847 et du regard de Stefan Zweig dans ses œuvres intitulées Petit Voyage au Brésil et Le Brésil, terre d’avenir.

Revista Letras Raras, 2020

Présentation du Cahier de résumés du XXIème Congrès Brésilien des Professeurs de Français