UNIVERSITÉ D'ÉTÉ 2019 -LES ANIMAUX université de Poitiers

LE STATUT DES ANIMAUX AU MAROC, DROIT ET TRADITIONS

On appelle réseau (network) :

2019

Page 35-37, interview Marlyne Sahakian et Irène Courtin

Langlet, B. (2016), « Universaux », version académique, dans M. Kristanek (dir.), l’Encyclopédie philosophique, URL: http://encyclo-philo.fr/universaux/

Article "académique" pour L'encyclopédie Philosophique.

2012

2014

Organisée au Palais du Luxembourg à Paris le 16 décembre 2013, la table ronde sur l'"Animal et l'enseignement" fut une rencontre interdisciplinaire elle-même riche d'enseignements. Une vingtaine d'experts de haut niveau se sont réunis pour discuter de la queston animale dans l'enseignement français. Etaient notamment présents des psychologues, journalistes, vétérinaires, philosophes, juristes, étudiants et enseignants. Cete rencontre a consisté à identfer les résistances en présence, ainsi que leurs réponses possibles, dans le but de faire des propositons réalistes permetant de faire avancer la cause animale dans ces diférents domaines. Cete rencontre s'inscrit dans un ensemble de plusieurs groupes de travail, dont les résultats permetront de formuler une propositon de loi visant à réformer le statut juridique de l'animal en France. Suite à la présentaton individuelle des partcipants, cete discussion s'est déroulée autour de plusieurs grands axes: l'enseignement (depuis la pette enfance jusqu'à l'université); les sciences animales; le droit animal; l'éthique animale; le rôle des médias et enfn la queston d'un permis animalier (afn d'adopter un animal de compagnie-comme pour un enfant) et des informatons sur la zoothérapie. N'ayant pas pour objectf de retracer ici l'ensemble des discussions (sachant qu'elles feront l'objet d'un compte-rendu ofciel), nous ne relèverons que certains points qui ont donné le ton à cete discussion. Au départ, le débat sur la dissecton à l'école a retenu longuement l'atenton des partcipants. De fait, l'animal n'est présent à l'école que sous sa forme morte: soit comme matériel à disséquer (dans les classes), soit comme viande à consommer (à la cantne). Afn d'y remédier, il a été proposé d'étudier aussi l'animal vivant à l'école; notamment en enseignant le comportement animal à travers l'observaton (réelle ou vidéo), tant à l'école que dans les professions pertnentes (ex: vétérinaires). D'ailleurs, le représentant des vétérinaires a afrmé lui-même ne pas voir l'intérêt des cours de dissecton à l'école avant de se spécialiser dans la pratque vétérinaire. Même là, il a afrmé l'actuelle déterminaton de réduire le nombre d'animaux utlisés le plus possible. Il a aussi mis de l'avant l'intérêt des vidéos pour montrer les dissectons (si 1 Doctorante en droit à l'Université Laval (Québec, Canada), spécialisée sur la protection animale en droit international et comparé www.derechoanimal.info ene 2014 1 CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk

Les récentes découvertes en éthologie, en sciences cognitives et en psychologie comparée bouleversent nos manières de comprendre les capacités des autres animaux et de penser la spécificité humaine. La crise environnementale actuelle entraîne une prise de conscience de plus en plus grande de notre responsabilité face au sort des animaux non humains.

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2021

Cette collection de petits ouvrages sur l'histoire d'expositions met l'accent sur des expositions organisées par des artistes, que nous nommerons ici artiste-curateur. Ce terme d'artiste-curateur décrit le travail d'un artiste qui organise, pense et conçoit des projets d'exposition avec ou sans lui comme artiste. Il s'agit de gestes artistiques, d'impulsions données, de pratiques, de mise en place de projets. Depuis quelques années, la question de l'organisation d'expositions par des artistes traverse les mondes de l'art contemporain, de la recherche artistique à l'histoire de l'exposition. De même, des artistes sont invités à concevoir des expositions dans des institutions muséales, afin par exemple, d'en revisiter les collections, tandis que d'autres s'investissent dans des projets curatoriaux autres. Les frontières entre artistes, commissaires d'exposition et critiques sont aujourd'hui devenues floues. La réflexion engagée tentera de définir, de cerner les artistes-curateurs et de démontrer l'importance de ces derniers, tant dans l'organisation d'expositions que dans la création d'expressions nouvelles. Organiser une exposition (l'action du curating) est devenu une pratique courante, en vue et même considérée par certains à la mode. De nombreux artistes d'exposition ont commencé l'organisation d'expositions de manière fortuite, le vivant comme une expérience, une trajectoire à suivre, jusqu'à, pour certains d'entre eux, à en faire une activité parallèle à celle de leur pratique artistique. Chaque volume de cette collection présente une exposition et/ou un ensemble de projets curatoriaux d'un artiste. Scénographie de l'exposition par Philippe Délis.

Dieu est a la fois le centre et la circonference du cosmos, privant ainsi la terre de sa situation centrale. Les calculatores d'Oxford, en multipliant les hypotheses quantificatrices pour mesurer l'intensite des formes, facilitent leur utilisation aux quantites extensives. Et Jean de Ripa n'hesite pas a considerer !'infinite divine comme le « tenne inclusif » de I' infinite creee du monde 137 . Or dans ces innovations conceptuelles, c'est Ia theologie qui sert de« bane d'essai »a toutes Jes hypotheses physiques. Et meme si toute cette evolution ne decoule pas directement d 'une hypothetique influence de Scot, il est manifeste que la rupture scotiste est Ia premiere des nombreuses secousses qui ont detruit le primat theorique de Ia cosmologie aristotelicienne au xrye_ xve siecle.