REVERBERACION ruben cherre

2010

107 p. : Tablas; il.Libro ElectrónicoLa presente publicación fue desarrollada en el marco del Máster Internacional de Comunicación y Educación del Gabinete de Comunicación y Educación-UAB y tiene por objeto divulgar aquellos contenidos estudiados, analizados e investigados dentro de las áreas disciplinares propuestas en el programa académico del mismo. Entendemos que el campo de la Comunicación y el de la Educación no se encuentran en la actualidad aislados sino que, fruto de la interdisciplinariedad, permiten el desarrollo de trabajos Educomunicativos. En este sentido, los textos publicados son el resultado de un proceso de aprendizaje basado en la reflexión de las problemáticas y tópicos propios de estos campos disciplinares. A su vez, tienen la intención de generar en el lector nuevos interrogantes del mundo Educomunicativo. De allí la expresión inicial de nuestra contraportada: “Aprender sin reflexionar es malgastar la energía”(Confucio).Introducción 5 Palabras Mentoras Sometime...

ORFEO RETROCARIBEÑO, 2016

El mito de Orfeo se reproduce en el contexto del Mediterráneo Americano al compás de una banda sonora conformada por clásicos de la música popular cubana.

Desplazamiento forzado y Derechos Humanos, 2018

Desplazamiento Forzado y Derecho a la Salud. 1. Derechos Humanos. Previó a abordar concretamente los temas que formarán parte del estudio del presente ensayo, debe hacerse un análisis de la relevancia de estos, al formar parte de la protección de los Derechos Humanos, los cuales se han definido como aquellos que son "inherentes a todo ser humano, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles".1 Así mismo la Convención Americana Sobre Derechos Humanos de 1969, en su artículo 2 ha plasmado: "si los derechos y libertades no estuvieren garantizados por disposición legislativa o de otro carácter, los Estados partes se comprometen a adoptar, con arreglo a sus disposiciones constitucionales y a las disposiciones de esta convención, las medidas que fueren necesarias para hacer efectivos tales derechos y libertades"2 por otra parte cabe mencionar, que de la misma manera, en el espíritu de la protección de estos, en la Declaración Universal de Derechos Humanos en uno de sus considerandos se hace mención del por qué de la importancia de estos, al indicar que "Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias" 3 Durante esta lucha por la protección de los Derechos Humanos han existido una gran cantidad de violación a estos, en diferentes circunstancias como contextos históricos actuales, es por ello que dentro de los temas centrales del presente ensayo se analizará la relación entre diferentes derechos y como cada acción, conlleva de manera sucesiva una vulneración de estas garantías que le asisten a cada uno de los seres humanos. 121 1 Naciones Unidas Derechos Humanos oficina del alto comisionado https://www.ohchr.org/sp /issues/pages/ whatarehumanrights.aspx

Son tuberías que constituyen el medio con el cual se reviste el agujero que se va perforando. Con ello se asegura el éxito de las operaciones llevadas a cabo durante las etapas de perforación y terminación del pozo. El objetivo de las tuberías de revestimiento es proteger las zonas perforadas y aislar las zonas problemáticas que se presentan durante la perforación. Tal es el caso de revestir el agujero para mantener la estabilidad del mismo, prevenir contaminaciones, aislar los fluidos de las formaciones productoras, controlar las presiones durante la perforación y en la vida productiva del pozo. Además, las tuberías de revestimiento proporcionan el medio para instalar las conexiones superficiales de control (cabezales, BOP's), los empacadores y la tubería de producción.

La respiración es el proceso de intercambio de gases entre el organismo y su medio externo. Se produce por medio del sistema respiratorio, así mismo suele tener asociado el sistema circulatorio, que transporta el oxígeno y recoge el dióxido de carbono.

La evaluación de obras civiles es un proceso que se ejecuta a pedido del dueño de la edificación, de las instituciones de vialidad, edificaciones, obras hidráulicas y sanitarias, eléctricas cumpliendo con programas de mantenimiento o después de la ocurrencia de un evento. Se divide en Primaria, Detallada o Secundaria y Proyecto de Rehabilitación. La Evaluación Primaria, esta compuesta por un informe cualitativo de la obra, donde se llena una planilla estándar diseñada por el consultor siguiendo las normativas nacionales COVENIN o internacionales tipo AASHTO, ACI, ASTM o ATC correspondientes al tipo de obra. También se pueden utilizar instructivos especiales diseñados para los Institutos Nacionales tipo MINFRA, HIDROVEN, FONTUR, etc. Si son muchas las obras que se van a evaluar se debe hacer una cuantificación de ellas y luego un tamizado, por ejemplo si se van a evaluar los puentes de una zona o vía especifica. Durante el tamizado se debe hacer una inspección sencilla de cada obra en campo y llenar una planilla de inventario que genera un primer informe de mantenimiento y complementa una base de datos. La planilla de la evaluación primaria debe contemplar las condiciones normales de la obra al momento de la evaluación, materiales, componentes, daños, estado de mantenimiento, operatividad, para obras esenciales se deben tener otras especificaciones para evaluación preventiva. También la planilla varía si se elabora después de la ocurrencia de un evento ya que según el tipo de este, se deben revisar velocidades de viento y chequear con valores normalizados, valores pluviométricos si son lluvias o inundaciones con valores históricos, aforos si son crecientes, aceleraciones si son terremotos, valores de daños para incendios o deslaves y agrietamientos. Después de tamizadas las obras que se van a evaluar se elabora un método consistente y práctico plasmado en las planillas de evaluación primaria, que permita determinar el estado real de las obras dentro de sus condiciones locales, ambientales, de carga, para así determinar un Índice de Vulnerabilidad de la estructura para sus condiciones actuales de servicio, que reúna el carácter estático de los daños si existen y el aspecto dinámico de los factores externos actuantes. Es importante recordar que no existen obras aisladas sino en relación dinámica con otros elementos de un ambiente condicionante. A continuación se añade un ejemplo de planillas diseñadas de realizar una evaluación primaria en edificaciones.

Los estudios sobre los posibles efectos de la pornografía, para el individuo que la consume y para su entorno, vienen siempre acompañados de una intensa controversia.

· Copérnico: Idea principal era explicar los movimientos de las estrellas, el Sol, la Luna y los planetas partiendo de la base de que laTierra giraba alrededor del Sol  Esta idea no era nueva , ya la había desarrollado el astrónomo griego Aristarco de Samos (c. 310 a.C. -c.230 a.C.),Copérnico fue el primero que la desarrolló sistemáticamente; es decir, fue el primero que hizo el arduo trabajo de cálculo, trabajo que demoró décadas