"La pluma es arma hermosa..." Ruben Dario en Costa Rica

De este libro se han tirado veinte ejemplares en papel Holanda, numerados (1 a 20).

Mundo Agrario, 2009

Nacido en 1918, Horacio C. E. Giberti se graduó de ingeniero agrónomo en la Universidad de Buenos Aires en 1942. Desde ese momento, y a lo largo de su extensa trayectoria, aunó la investigación académica con una activa participación como funcionario público al frente de distintos organismos, por una parte; y como asesor y consultor en diversas entidades privadas, por la otra. Como funcionario, por mencionar sólo algunos, ocupó los cargos de

Rubén Darío ante los retos tecnológicos del siglo veinte: una lectura del Mundial magazine Resumen Este artículo parte de las reflexiones de Walter Benjamin respecto a la relación de la literatura y el arte con el avance tecnológico del siglo veinte. Se exploran estas reflexiones para el caso de Rubén Darío, en tanto editor literario y colaborador del Mundial magazine (1911-1914). A partir de una lectura comprensiva de los cuarenta números de este magazine, se sondea la capacidad de la industria cultural para fagocitar el arte y la literatura (incluyendo la de Darío). Por otra parte, también se toma en cuenta la ironía implícita entre el desencanto autorial y el optimismo de esa época frente al progreso tecnológico. Se reflexiona sobre las alternativas estéticas y filosóficas que Darío ensaya en este contexto a partir del comentario de texto de algunas de sus colaboraciones. Abstract This article takes, as a point of departure, Walter Benjamin's reflections on the role of literature and art in the face of twentieth-century technological progress. With Benjamin's ideas in mind, the article approaches the role of Rubén Darío as both literary editor and collaborator of Mundial magazine (1911-1914). Through a comprehensive reading of the magazine (forty issues in total), the article shows the way in which art and literature (including Darío's) becomes commodified.

Reseña de Caresani, R. (2013) Rubén Darío. Crónicas viajeras. Derroteros de una poética. Buenos Aires, Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires

2015

En este trabajo que presento a continuación expongo de una manera justificada la importancia que tiene la literatura dentro y fuera del aula de Educación Primaria como una de las herramientas básicas dentro de la formación integral del alumno; para ello, me centro específicamente en la poesía y el cuento como recursos, ya que proporcionan un enorme potencial educativo y didáctico, siendo motivador y útil para la adquisición del proceso de enseñanza -aprendizaje de nuestros alumnos así como el desarrollo de cada una de sus capacidades.

Anclajes

RESUMEN: La figura y la obra de Rubén Darío han sido objeto de apropiaciones, en Nicaragua, según las configuraciones políticas e ideológicas dominantes. Este trabajo describe y analiza la operación realizada en Cuba por Casa de las Américas, al cumplirse el centenario del natalicio del poeta, en 1967. Se analizan, en este artículo, los debates ocurridos en el "Encuentro con Rubén Darío" celebrado en Varadero en febrero de ese año y en el número de Casa de las Américas que recoge los documentos, entre los intelectuales presentes acerca de la figura de Darío. El saldo político cultural del Encuentro consistió en instituir al nicaragüense como poeta antiimperialista, junto a las figuras de José Martí y de Simón Bolívar. En consecuencia, también se describe cómo la apropiación de la figura y la obra del poeta desde un discurso revolucionario es asumida en Nicaragua durante la década siguiente.

Anales de Literatura Española

Con el título de «Manuel Reina», el joven Rubén Darío escribe un poema que puede ser considerado como uno de los textos esenciales de la primera etapa de su trayectoria. Supone un homenaje y un reconocimiento al poeta cordobés, uno de los primeros modernistas españoles. El valor del poema, más que en su calidad compositiva, su intensidad lírica o su perfección estilística, reside en representar una prueba de la atención que el nicaragüense muestra por alguien al que toma como referente y siente como maestro y modelo, para llevar a cabo una revolución en la lírica, como la que emprendería tras algunos otros parecidos ejercicios dotadores de oficio. Asimismo, el poema «Manuel Reina» acumula el carácter de texto con valor histórico-literario, propio de la que sería una de las facetas más cultivadas por Darío, no solo en su producción periodística y como crítico, sino también en sus versos.

Boletín Cultural y Bibliográfico, 2020

Millars. Espai i Història, 2019

This article highlights how Juan Latino (ca.1518-ca.1595), a former black slave of the illustrious Fernández de Córdoba family, creates a highly complex literary persona through the two volumes of Latin poetry he published in the 1570s in Granada. I will pay special attention to Latino's staging of a mirror effect in the "Austrias Carmen", a two-book epic on the Christian victory in the battle of Lepanto. This technique enables the poet to place his patron Pedro de Deza at the centre of attention alongside his own authorial figure. In my analysis, I will compare Latino's textual strategies to Diego Velázquez's use of the mirror in "Las Meninas". En este ensayo destaco cómo Juan Latino (ca.1518-ca.1595), antiguo esclavo de la ilustre familia Fernández de Córdoba, crea una persona literaria com-pleja a través de sus dos volúmenes de poesía publicadas en 1573 y 1576 en Granada. Prestaré atención especial a la manera en que Latino establece un efecto espejo en el "Austrias Carmen", un poema épico de dos cantos en latín que celebra la victoria cristiana en la batalla de Lepanto. Este recurso literario le da la oportunidad de fijar la atención no solo en su mecenas Pedro de Deza, pero también en su propia figura como poeta único. Compararé las estrategias textuales de Latino con el uso del efecto espejo en "Las Meninas" de Diego Velázquez.

Revista Chilena de Literatura, 2023

El siguiente trabajo aborda el tratamiento de los colores en la narrativa de Rubén Darío, tomando como ejemplos dos cuentos del escritor nicaragüense: "Un cuento para Jeanette" y "El año que viene siempre es azul". Asimismo, se propone indagar en las motivaciones que llevan a Darío a hacer especial énfasis en la cuestión cromática, reparando, así, en los vínculos del modernismo con el parnasianismo.

El nicaragüense Rubén Darío, padre del modernismo hispánico, ocupa un lugar privilegiado en la historia literaria, pero en el público general subsisten todavía muchos prejuicios contra él. Se le reprocha su elitismo, su culto del arte por el arte, su programático rechazo de la vida moderna. La parte de su obra que se suele valorar más, la poesía y los cuentos, es a la vez la menos accesible para lector general: lo sabe cualquier profesor de secundaria que haya tratado de motivar a sus alumnos para que se interesen por la princesa triste, la marquesa Eulalia, el clavicordio de la abuela y otras prosas profanas.

Anales de la Universidad de Chile, 2010

2017

En las ultimas decadas los estudios rubendarianos se vieron enriquecidos por incisivas incursiones teoricas en el genero de la cronica. La produccion cronistica de Dario siguio siendo relegada durante muchos anos a planos secundarios por su contaminacion discursiva y su insercion en las paginas del periodico, lo que implicaba ciertas demandas consideradas ajenas a la literatura. Sin embargo, en buena parte de esos textos periodisticos, Dario exhibe estrategias, topicos, obsesiones que habitan sus poemas, sus cuentos o sus escritos autobiograficos. A esta altura, hay consenso en afirmar que existen vasos comunicantes entre gran parte de las distintas zonas discursivas de la obra dariana. Nuestra ponencia responde a una preocupacion formal que busca poner en relieve los mecanismos que articulan estos dos entramados discursivos: la cronica y el ensayo, la percepcion y el discurrir reflexivo, la descripcion y la argumentacion, en el cruce con otros discursos involucrados en los distinto...