RPS Filsafat Pendidikan Islam

2020

Untuk mencapai kompetensi-kompetensi di atas, maka materi pembahasan dalam Mata kuliah Filsafat dan Ilmu Pendidikan Islam meliputi: (1) Pengantar ke Filsafat dan Ilmu Pendidikan Islam; (2) Metode Studi dalam Filsafat Pendidikan Islam; (3) Hakikat Ilmu Pengetahuan dan Langkah-langkah Prosedur Ilmiah; (4) Kajian Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi Filsafat dan Ilmu Pendidikan Islam; (5) Hakikat Tuhan dan Implikasinya pada Pendidikan; (6) Hakikat Manusia dan Implikasinya Pada Pendidikan; (7) Hakikat Masyarakat dan Implikasinya Pada Pendidikan; (8) Hakikat Ilmu dan Implikasinya Pada Pendidikan; (9)Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam Tentang Tujuan Pendidikan; (10) Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam tentang Pendidik (11) Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam Tentang Peserta Didik (12) Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam Tentang Kurikulum; (13) Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam Tentang Metode Pembelajaran; (14) Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam Tentang Reward dan Punishment; (15) Tinjauan F...

1 | P a g e RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) FAKULTAS AGAMA ISLAM (FAI) MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN Filsafat Islam MWU31101 MWU 2 Ganjil 16 September 2018 Koordinator Kelompok Dosen Bidang Keahlian (KBK) Dosen Pengampu MK Dr. Afiful Ikhwan, M.Pd.I Program Studi Capaian Pembelajaran (CP)

Secara harfiah evaluasi berasal dari bahasa Inggris, evaluation, yang berarti penilaian dan penaksiran. Dalam bahasa Arab, dijumpai istilah imtihan, yang berarti ujian, dan khataman yang berarti cara menilai hasil akhir dari proses kegiatan. Sedangkan secara istilah, ada beberapa pendapat, namun pada dasarnya sama, hanya berbeda dalam redaksinya saja. Oemar Hamalik mengartikan evaluasi sebagai suatu proses penaksiran terhadap kemajuan, pertumbuhan, dan perkembangan peserta didik untuk tujuan pendidikan. Sementara Abudin Nata menyatakan bahwa evaluasi sebagai proses membandingkan situasi yang ada dengan kriteria tertentu dalam rangka mendapatkan informasi dan menggunakannya untuk menyusun penilaian dalam rangka membuat keputusan

Secara etimologi, kata filsafat berasal dari bahasa Yunani yaitu philo yang berarti cinta, dan kata shopos yang berarti ilmu atau hikmah. Dengan demikian, filsafat berarti cinta ilmu atau cinta terhadap hikmah. Sedangkan menurut al-Toumy al-Syaibany kata filsafat berasal dari kata falsafah (bahasa Arab) yang diambil dari bahasa Yunani, Pholosophia: philos bermakna cinta, suka, dan sophia berarti pengetahuan, hikmah. Jadi philosophia bearti cinta kepada pengetahuan, cinta kebijaksanaan atau cinta kepada kebenaran. Orang yang cinta pada pengetahuan atau kebenaran disebut philosopher atau dalam bahasa Arab disebut failasuf.

Filsafat Pendidikan Islam, 2023

Menurut perspektif filsafat pendidikan Islam, pendidikan harus membentuk karakter dan moral yang kuat pada peserta didik, serta mengembangkan kemampuan intelektual dan kreativitas yang tinggi. Pendidikan Islam juga harus membantu peserta didik untuk mengembangkan sikap saling menghormati dan toleransi terhadap perbedaan budaya dan agama. Dalam menghadapi tantangan globalisasi, pendidikan Islam harus mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan nilai-nilai universal seperti hak asasi manusia, keadilan, dan perdamaian. Pendidikan Islam harus mampu memberikan kontribusi positif dalam membentuk masyarakat yang inklusif dan harmonis. Membangun karakter adalah kebutuhan yang sangat penting di Indonesia, secara khusus dalam meningkatkan karakter anak muda sebagai penerus bangsa. Pendidikan karakter dalam perspektif islam memiliki kesamaan dengan pendidikan moral. Sebagai kitab suci qur'an menjadi dasar islam di semua bidang kehidupan termasuk pada masalah moral; Allah berfirman, yang berarti “dan sesungguhnya engkau (muhammad ) memiliki karakter yang mulia“.Berdasarkan aspek metodologis, metode pembiasaan dan keteladanan adalah cara terbaik untuk pendidikan karakter, yang membiasakan hal yang baik sampai dianggap sebagai budaya dengan pikiran, perasaan dan tindakan.