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Ensayo de fundamentos de investigacion

Estrategias de aprendizaje, 2018

estrategias de aprendizaje

y sus respectivos plurales (así como otras palabras equivalentes en el contexto educativo) para referirse a hombres y mujeres.

SAN SALVADOR EL SALVADOR CENTRO AMÉRICA AGRADECIMIENTOS A DIOS TODO PODEROSO por haberme permitido terminar mi carrera, por darme fortaleza, salud y sabiduría en todo momento, A MIS MADRES, A Francisca López la mujer más importante en mi vida, gracias por toda su ayuda incondicional y por todo el amor a lo largo de mi vida. A María Juana López, por todos los consejos y ayuda a la obtención de este título. A MI PADRE, Miguel Vásquez que desde el cielo me ha estado apoyando y sé que estas muy orgulloso de mi, A MIS MAESTROS/AS, a todos/as aquellos/as buenos/as maestros/as que he tenido a lo largo de mi formación académica, a aquellos/as que creyeron en mi, a aquellos/as que me exigieron calidad, gracias a ellos/as ahora soy una mejor persona.

Estamos poniendo en Internet una versión de nuestro curso básico de Estadística para estudiantes universitarios. Hace años que estamos utilizando este material como recurso didáctico y ha demostrado ser de utilidad. En 1977 se diseñó para estudiantes de Agronomía, en 1990 se adaptó a los cursos de Ciencias Sociales, a partir de 1997 se utilizaron además en Enfermería, Psicología y recientemente con alumnos de Profesorado de Matemática del CERP del Litoral. Habíamos tratado de tener versiones diferentes para cada uno de este grupo de alumnos, luego declaramos imposible la tarea y elaboramos esta versión que intenta tener en un solo material el interés de todos. Ponemos a disposición de los alumnos ejercicios específicos para cada grupo de interés por separado. Uds. dirán que tal resulta.

Modelo Entidad/Relación Problema 1 (*): Artículos y encargos Una base de datos para una pequeña empresa debe contener información acerca de clientes, artículos y pedidos. Hasta el momento se registran los siguientes datos en documentos varios: • Para cada cliente: Número de cliente (único), Direcciones de envío (varias por cliente), Saldo, Límite de crédito (depende del cliente, pero en ningún caso debe superar los 3.000.000 pts), Descuento. • Para cada artículo: Número de artículo (único), Fábricas que lo distribuyen, Existencias de ese artículo en cada fábrica, Descripción del artículo. • Para cada pedido: Cada pedido tiene una cabecera y el cuerpo del pedido. La cabecera está formada por el número de cliente, dirección de envío y fecha del pedido. El cuerpo del pedido son varias líneas, en cada línea se especifican el número del artículo pedido y la cantidad. Además, se ha determinado que se debe almacenar la información de las fábricas. Sin embargo, dado el uso de distribuidores, se usará: Número de la fábrica (único) y Teléfono de contacto. Y se desean ver cuántos artículos (en total) provee la fábrica. También, por información estratégica, se podría incluir información de fábricas alternativas respecto de las que ya fabrican artículos para esta empresa.

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