PRINCÍPIOS BIOÉTICOS DESCRITOS POR BEAUCHAMP E CHILDRESS

Nasceu na China, em 1950. Formou-se, em 1976, pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo. Como artista plástico tem participado de mais de 100 exposições desde 1972 e também atua como designer de produto. Desde 1978 é professor de artes e design na Escola de Artes e Arquitetura da PUC-GO. Mestre em Artes Visuais pela Universidade Federal de Goiás, foi um dos responsáveis pela criação do Curso de Design da PUC-GO e o Coordenador Geral deste Curso, entre 1999 e 2008. Nos campos das Artes Visuais, do Design e da Arquitetura, Tai se dedica ao estudo e ao ensino de processo criativo, desenho, morfologia tridimensional, metodologia de projeto, ergonomia e biônica. É especialista da etimologia dos ideogramas chineses.

Os princípios básicos do Eneagrama surgiram no Oriente Médio, de antigas culturas. No entanto, sua dinâmica acompanha os anseios e as necessidades mais contemporâneos, já que seu desenvolvimento baseia-se em quase 30 anos de depoimentos reais que formam uma 'tradição oral'. Isso possibilita que o conhecimento ancestral esteja em permanente adaptação aos nossos tempos, e o coloca entre o que há de mais atual em termos de recursos utilizados para a compreensão do comportamento humano e para o crescimento pessoal.

2011

Resumo: O trabalho faz uma rapida referencia a breve historia da Bioetica como disciplina teorica e esta focado na concepcao de bioetica em sentido estrito, identificada como “etica biomedica”, tal como prevaleceu no inicio do desenvolvimento desta disciplina. Trata-se, particularmente, da Teoria Principialista, e nesta do principio (do respeito) da autonomia como um dos quatro principios fundamentais da etica medica. No texto observa-se que a pluralidade de teorias morais que se desenvolveram na historia do pensamento ocidental e a base para Beauchamp e Childress proporem uma nova teoria etica que contemple, segundo eles, nao apenas principios, mas especialmente a operacionalizacao/aplicacao dos mesmos as situacoes conflituosas no cotidiano da pratica medica e das relacoes profissionais da saude/pacientes. A partir da indicacao de algumas dificuldades na teoria principialista no que diz respeito a um fundamento genuinamente moral dos principios propostos, discute-se a centralidade ...

Resumo A presente pesquisa, de natureza teórica, tem por objetivo trabalhar os seguintes aspectos da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano de Bronfenbrenner: as origens das pro-posições do autor, suas bases ontológicas e epistemológicas, o ponto de vista antropológico e a aplicação da teoria em termos de método e técnicas utilizadas em pesquisas nesta funda-mentadas. Devido à dificuldade de encontrar escritos acadêmicos que abordem, um a um, todos esses aspectos em um só trabalho é que se objetivou o presente artigo. É uma tentativa de revelar o que está oculto e/ou diluído no discurso científico presente nos escritos de Bron-fenbrenner e trazer, de uma maneira simples e didática, tais fundamentos necessários para a compreensão crítica da teoria em pauta. Palavras-chave: antropologia, epistemologia, metodologia, ontologia, teoria bioecológica. Fundamentos de la teoría bioecológica de Urie Bronfenbrenner Resumen Esta investigación, de naturaleza teórica, tiene como objeto trabajar los siguientes aspectos de la Teoría Bioecológica del Desarrollo Humano, diseñada por Urie Bronfenbrenner: los orígenes de sus propuestas, sus bases ontológicas y epistemológicas, el punto de vista antropológico, su aplicación en términos me-todológicos y las técnicas utilizadas en las investigaciones en ese campo científico. Debido a la dificultad de encontrar escritos académicos que se ocupen, uno a uno, de todos estos aspectos en un único trabajo, es que se realiza este artículo. Es un intento de revelar lo que está oculto o diluido en el discurso cien-tífico presente en los escritos de Bronfenbrenner, y llevar de manera sencilla y didáctica los elementos esenciales necesarios para una comprensión crítica de la teoría en cuestión. Fundamentals of the Bioecological Theory of Urie Bronfenbrenner abstract This theoretical research focuses on the following aspects of the Bioecological Theory of Human Development , designed by Urie Bronfenbrenner: a) origins of his proposals, b) ontological bases, c) epistemo-logical bases, d) anthropological point of view, and e) application of the theory-the method and techniques used in research in that particular scientific field. The article was written because of the difficulty of finding scientific writings that address all of these aspects in one single work. It attempts to reveal what is hidden and/or diluted in the scientific discourse underlying the writings of Bronfenbrenner and in a simple and didactic manner to deal with the essential elements needed for a critical understanding of the theory in question.

Resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal expor a abordagem principialista de Beauchamp e Childress em seu livro Princípios da Ética Biomédica, com ênfase no capítulo Moralidade e Justificação Moral. Além disso, pretende-se analisar a forma como o principialismo dos autores se comporta frente ao problema dos conflitos morais em ética. Tendo feito isso, esboçar-se-á um paralelo entre Beauchamp e Childress e outros autores como Gowans e Williams, no intuito de ressaltar as vantagens e desvantagens de se optar por uma abordagem principialista no tratamento dos conflitos morais ou uma abordagem que ofereça também a possibilidade de se considerar os sentimentos morais do agente no momento da escolha.

Ecologia é o estudo das relações entre os seres vivos e o ambiente onde vivem.

A psicrometria ou higrometria é a parte da termodinâmica que trata da quantificação do vapor de água presente na atmosfera. O ar é constituído por uma mistura de gases (nitrogênio, oxigênio, dióxido de carbono, etc.), vapor de água e uma série de contaminantes, como partículas sólidas em suspensão e outros gases. A quantidade de vapor de água presente no ar ambiente varia de quase zero a aproximadamente 4% em volume. O ar seco existe quando, do ar natural, removem-se todo o vapor de água e os contaminantes. A composição do ar seco é relativamente constante, apesar das pequenas variações em função da localização geográfica e altitude. Essa composição média percentual é apresentada na Tabela 1.

Editora FIOCRUZ eBooks, 2009

Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), 2012

O presente artigo apresenta resultados de uma investigação realizada com alunos da educação básica que participaram de regências ministradas por bolsistas do PIBID, buscando identificar que sentidos estão sendo atribuídos à participação destes bolsistas nas aulas e às atividades propostas. Os resultados evidenciaram que a ação dos bolsistas na escola investigada, nas aulas de Ciências e Biologia, foi significativa, na opinião dos alunos, com destaque para a escolha de modalidades didáticas diferenciadas e de conteúdos para as regências que vão além dos propostos no currículo escolar. Entre as modalidades mais citadas pelos alunos, encontram-se aquelas que favorecem o desenvolvimento de uma postura crítica, necessária para uma efetiva alfabetização científica.

BLUMENAU 2012 2 ANA PAULA GERMANO

Agronomia: Elo da Cadeia Produtiva 5, 2019

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