ABse fasciculo 5 agosto

Revista Pedagógica AB-sé FEPADE, 2021

Experiencias docentes y artículos sobre videoconferencias con temas sobre educación y la pandemia por COVID-19.

Fascículo 14 de Revista Pedagógica AB-sé FEPADE, 2022

Publicación de artículos sobre educación y buenas prácticas docentes. Artículo: Metodologías para el aprendizaje activo. Buena práctica: La plana rotativa, una técnica nueva para una actividad antigua.

Revista Pedagógica AB-sé FEPADE, 2022

Publicación de artículos sobre educación y buenas prácticas docentes: Los desafíos del regreso a clases presenciales en 2022. Proyecto de teatro: Actuando con mi Cuerpo.

Revista Pedagógica AB-sé FEPADE, 2021

Revista para docentes. Logros de aprendizajes en los modelos híbridos, virtuales y presenciales. La planeación didáctica en ambientes híbridos. Centro Escolar El Amatal: planificación con secuencias didácticas en parvularia.

Formato digital Revista Pedagógica AB-sé, 2020

A propósito de la emergencia por COVID-19 en educación Ofrecemos este primer fascículo en formato digital para presentar información divulgada por Educar 2050 de Argentina, la cual brinda interesantes elementos para orientar mejor la gestión educativa durante la emergencia.

Revista Pedagógica AB-sé FEPADE, fascículo 2, 2020

Educación socioemocional en tiempos de pandemia. Ponencias de especialistas a través de webinar del Ministerio de Educación de Chile: Teresita Janssens, Amanda Céspedes e Ignacio Centeno. Experiencia del Centro Escolar Caserío Costa Azul, Metalío, Sonsonate, El Salvador

Fascículo 16 de Revista Pedagógica AB-sé FEPADE, 2022

Una educación integral y de calidad requiere desarrollar, además de los aspectos cognitivos, los socioemocionales, no solo porque se aprende mejor en situaciones de bienestar, sino también porque, de esa forma, se podrá disfrutar de una vida más placentera y feliz.

ciencias juridicas, 2019

verificar ciencias juridicas

La Escuela de Reiki Ec desde el año 2015 se dedica a enseñar y a dar terapias holísticas a personas que buscan bienestar físico, emocional y espiritual. La incursión en este mercado es complicada y de difícil acceso debido a las costumbres y tradiciones de las personas. La Institución actualmente posee dificultades administrativas que no le permiten incrementar su cartera de clientes y cantidad de cursos de capacitación a nivel nacional. El objetivo general es proponer un plan estratégico basado en metodologías de administración aplicadas en las actividades de gestión. En esta investigación se usaron los métodos cualitativo-inductivo, explicativo, sistemático, lógico deductivo y dialectico. Las herramientas analíticas estratégicas utilizadas: matriz de ADN misión, matriz de ADN visión, diagrama de cadena de valor, diagrama de causa efecto, matriz de autodiagnóstico de la cadena de valor interna, matriz de crecimiento-participación, matriz las 5 fuerzas de Porter, matriz PEST, matriz FODA, matriz CAME y matriz monitoreo, ejecución y control. Con los resultados obtenidos se ha podido proponer un plan estratégico para la Institución enfocada en la estrategia de diferenciación, expansión y para redefinir las actividades primarias y de apoyo alineados a los servicios ofrecidos por la organización.