2018_Οι καλές τέχνες και οι ανθρωπιστικές επιστήμες σε κρίση;

Στο Π. Πετσίνη & Γιάννης Σταθάτος (επ.), Ελληνικές φωτογραφικές μελέτες ΙΙ. Η ανθρωπολογική στροφή. Αθήνα: Κουκκίδα.

Θέματα Ειδικής Αγωγής , 2022

Περίληψη Σε εκπαιδευτικά συστήματα όπως το ελληνικό, η κεντρική επίσημη πολιτική επηρεάζει διαχρονικά τα δρώμενα στη δημόσια εκπαίδευση. Με τον νόμο 4823/2021 (ΦΕΚ 136/Α/3-8-2021), επιδιώκεται η μετάβαση από το διαχωρισμένο σε γενική και ειδική εκπαίδευση σύστημα, σε ένα σχολείο για όλους τους μαθητές. Στην παρούσα εργασία προσπαθούμε να αναδείξουμε κεντρικά θέματα/ζητήματα τεχνολογίας στην υπηρεσία της εκπαίδευσης. Αναζητούμε σχόλια και προτάσεις για: (α) τις εύλογες προσαρμογές που έχει ανάγκη το εκπαιδευτικό μας σύστημα, για να είναι σε θέση να ακολουθήσει τις διεθνείς εξελίξεις και σταδιακά να μειώσει την απόσταση που το χωρίζει από τα συστήματα αριστείας της παγκόσμιας εκπαιδευτικής πρωτοπορίας και (β) τις ισορροπίες ανάμεσα στο αναλογικό και το ψηφιακό, το οποίο συγκροτεί όλο και περισσότερο πλέον, στη διεθνή πραγματικότητα, το νέο “κανονικό”. Ως περιβάλλον υλοποίησης των προτάσεών μας επιλέγουμε εκείνο της μικτής μάθησης (blended learning). Λέξεις κλειδιά: σχολείο για όλους τους μαθητές, τεχνολογία, εύλογη χρήση, μικτή μάθηση.ISSN 1108-5509

PERCEPTION OF CAUCASUS IN MYTHS AND LITERATURE FROM ANTIQUITY TILL CONTEMPORANEITY , 2023

Η δραματουργία του Γιώργου Σκούρτη εστιάζει στον καθημερινό άνθρωπο. Ανήκει στη γενιά των συγγραφέων που θα μπορούσε να ονομασθεί γενιά του ΄70, ζει τις έντονες ανακατατάξεις που συντελούνται στην Ελλάδα αυτή την εποχή και, όπως και άλλοι της γενιάς του, τοποθετείται απέναντι στα κακώς κείμενα της πολιτικής κατάστασης. Η θεατρική του γραφή δύσκολα μπορεί να κατηγοριοποιηθεί, αφού διαρκώς εξελίσσεται και περνάει από την παρωδία, τη σάτιρα, το ιστορικό θέατρο, το θέατρο ντοκουμέντο. Ορισμένα έργα του βασίζονται σε αρχαίους μύθους και σε αρχετυπικές μορφές. Σε αυτά μέσα από νέες δραματουργικές φόρμες χρησιμοποιεί την παρακαταθήκη των αρχαίων μύθων και ιστοριών και καταφεύγει σε ιστορικά και μυθικά πρόσωπα προκειμένου να γράψει για τις τεχνικές της εξουσίας στο σύγχρονο πολιτικό σκηνικό της χώρας του. Οι Εκτελεστές είναι έργο που θα μπορούσαμε να το εντάξουμε στα αρχαιόθεμα θεατρικά έργα του συγγραφέα. Πρωτοανεβάζεται το 1988, έχει πρωταγωνιστές καθημερινούς ανθρώπους, καθώς δραματοποιείται η ιστορία τριών ληστών που εμφανίζονται εγκλωβισμένοι από τα δεσμά της κοινωνίας. Ο Γιώργος Σκούρτης με μαεστρία σχολιάζει τη βία της εξουσίας και στηρίζει τη ιδεολογική του θέση πάνω στον Αισχύλειο – 22 – Προμηθέα. Στόχος της παρούσης εργασίας είναι να ανιχνεύσει τα μυθικά θέματα και μοτίβα, την επανερμηνεία του μύθου του Προμηθέα στο νεότερο θεατρικό έργο με λογοτεχνικά και δραματουργικά εργαλεία, υπό το πρίσμα της σημειωτικής. Ο φακός της εστίασης θα στραφεί στις νοηματικές πτυχές του μύθου που προκρίνονται με βάση το συγκείμενο συγγραφής.

Πρακτικά Συνεδρίου ΚΕΤΠΕΕ “Ενσωμάτωση Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση”. Λευκωσία: Πανεπιστήμιο Κύπρου, 2012

Ο ψηφιακός εγγραμματισμός των ενηλίκων αναφέρεται ως μια σημαντική παράμετρος της εκπαιδευτικής πολιτικής σε σχέση με τις ΤΠΕ. Παρόλο που η έρευνα υποστηρίζει τη σημασία της ανάπτυξης ψηφιακών δεξιοτήτων σε ενήλικες, τα ερευνητικά δεδομένα σε σχέση με τις διδακτικές προσεγγίσεις του ψηφιακού εγγραμματισμού για τον πληθυσμό αυτό παραμένουν περιορισμένα. Η παρούσα εργασία διερευνά το βαθμό στον οποίον στοιχεία αποτελεσματικής μάθησης ενηλίκων μπορούν να εντοπιστούν στα μαθήματα ψηφιακού εγγραμματισμού που διδάσκονται στα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης (ΚΙΕ) στην Κύπρο. Δεδομένα που προκύπτουν από τη διεξαγωγή ημι-δομημένων συνεντεύξεων με εκπαιδευόμενους και εκπαιδευτές που εμπλέκονται στα μαθήματα αυτά σε δύο ΚΙΕ, καταδεικνύουν ότι ενώ κάποια στοιχεία ενήλικης μάθησης π.χ. το ευνοϊκό για τη μάθηση κλίμα, υπάρχουν σε μεγάλο βαθμό, άλλα, που αναφέρονται κυρίως στις ανάγκες των εκπαιδευομένων και στη συμμετοχή τους στο σχεδιασμό και την οργάνωση του προγράμματος, εντοπίζονται σε μικρό β...

Φωτογραφία και ανθρωπολογική στροφή: Ελληνικές Φωτογραφικές Μελέτες ΙΙ, 2023

Με ποιους όρους βιώνονται οι εικόνες; Σε ποιες πολιτισμικές χρήσεις, επενδύσεις, σημασίες και πρακτικές εμπλέκονται; Πως δομούν οι άνθρωποι τον οπτικό κόσμο και πως κατανοούμε αυτές τις διαδικασίες; Σημαντικό μέρος των κειμένων του τόμου αφορά τη σχέση φωτογραφίας και ανθρωπολογίας, δίνοντας έμφαση σε αυτά και άλλα παρόμοια ερωτήματα. Ερευνητές από το πεδίο της φωτογραφίας, των πολιτισμικών σπουδών, της κοινωνιολογίας και της οπτικής ανθρωπολογίας επιχειρούν να αναδείξουν τη λεγόμενη «ανθρωπολογική στροφή» στην ανάγνωση της εικόνας, η οποία απομακρύνεται από την παραδοσιακή προσέγγιση της ιστορίας της τέχνης που εστιάζεται στην αισθητική αξία της φωτογραφίας και την ανάλυση των παραδόσεων μιας ελίτ καλλιτεχνών-φωτογράφων, για να στραφεί στην κριτική ανάλυση και διερεύνηση των «οπτικών συστημάτων» και τις καθημερινές πρακτικές πρόσληψης και αναπαράστασης. Ο συλλογικός αυτός τόμος αποτελεί τη δεύτερη θεματική επιλογή επεξεργασμένων και αναθεωρημένων εισηγήσεων από τα ετήσια συνέδρια για την Ιστορία της Ελληνικής Φωτογραφίας που έλαβαν χώρα από το 2002 έως και σήμερα, στα Κύθηρα και στα Χανιά, στα πλαίσια των Φωτογραφικών Συναντήσεων. Γράφουν οι: Κώστας Αϊβαλιώτης (Πάντειο Πανεπιστήμιο), Ευγενία Αλεξάκη (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής), Άρτεμις Αλκαλάη (εικαστικός -ανεξάρτητη ερευνήτρια), Κωστής Αντωνιάδης (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής), Χρήστος Βαρβαντάκης (Goldsmiths College - University of London), Ρέα Κακάμπουρα (Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών), Ορσαλία-Ελένη Κασσαβέτη (Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών), Νίκος Κουτσουμπός (Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη), Γιάννης Παπαδόπουλος (Πάντειο Πανεπιστήμιο), Ηρακλής Παπαϊωάννου (MOMus -Μουσείο Φωτογραφίας), Πηνελόπη Πετσίνη (Πάντειο Πανεπιστήμιο & Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής), Ματθίλδη Πυρλή (Ε.Λ.Ι.Α. - Φωτογραφικό Αρχείο), Γιάννης Σταθάτος (φωτογράφος -ανεξάρτητος ερευνητής), Κωνσταντίνα Σταματογιαννάκη (Ε.Λ.Ι.Α. – Αρχείο Παραστατικών Τεχνών), Μυρτώ Σταματοπούλου (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής), PhotoDemos Collective: Christopher Pinney, Naluwembe Binaisa, Vindhya Buthpitiya, Κωνσταντίνος Καλαντζής, Ileana L. Selejan, Sokphea Young (University College London)

Neos Paidagogos online, 2023

Αυτό το άρθρο αναλύει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι ενήλικες με δυσλεξία στις σχολικές τους προσπάθειες, εξετάζοντας τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν. Τα προβλήματα αυτά περιλαμβάνουν ζητήματα γραπτής έκφρασης, κατανόησης κειμένου και επεξεργασίας πληροφοριών. Το άρθρο εξετάζει επίσης πώς αυτές οι δυσκολίες επηρεάζουν αρνητικά την ακαδημαϊκή επιτυχία και την προσωπική ανάπτυξη. Οι ενήλικες που εισέρχονται στην αγορά εργασίας συχνά προσκρούουν σε εμπόδια που τους εμποδίζουν να επιτύχουν στη σταδιοδρομία τους. Οι ενήλικες με δυσλεξία αντιμετωπίζουν ποικίλους περιορισμούς, από την αναζήτηση εργασίας έως την επικοινωνία στην εργασία. Αυτό το άρθρο διερευνά τις επιπτώσεις αυτών των εμποδίων τονίζοντας την αξία της δημιουργίας χώρων εργασίας χωρίς αποκλεισμούς και της παροχής διευκολύνσεων. Το συμπέρασμα αυτού του άρθρου υπογραμμίζει την ανάγκη αντιμετώπισης των συνεχιζόμενων δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα άτομα με δυσλεξία σε πολλές πτυχές της ζωής τους . Η κοινωνία μπορεί να δημιουργήσει ένα περιβάλλον όπου τα άτομα με δυσλεξία μπορούν να επιτύχουν στο σχολείο, στην εργασία και στις κοινωνικές σχέσεις μέσω εκστρατειών για περισσότερη ευαισθητοποίηση, κυβερνητικών μεταρρυθμίσεων και εκπαιδευτικών προσπαθειών.

Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις, 2024

Το παρόν σύγγραμμα αποτελεί μία συλλογική προσπάθεια και προσεγγίζει θέματα της διεθνούς αρχιτεκτονικής και της πόλης, που αναπτύχθηκαν κυρίως στη διάρκεια του 20ού αιώνα. Στις μελέτες που συνθέτουν το συγκεκριμένο πόνημα αποδεικνύεται ότι η αρχιτεκτονική υλοποιείται μέσα από διαδικασίες και ότι οι αρχιτέκτονες συνομιλούν με τους θεσμούς οι οποίοι επηρεάζουν τα δεδομένα του σχεδιασμού. Τα κείμενα, καθένα ξεχωριστά, αποτελούν εργαλεία προσανατολισμού της ιστορικής έρευνας και επιτρέπουν την εξερεύνηση τοπίων του παρελθόντος, ενώ συγχρόνως αποτελούν και αφορμές για την κατανόηση του παρόντος.

Γεωργίου Κλεάνθη, Ποιήσεις. Τα νέα ευρήματα: εισαγωγή – έκδοση κειμένων – σχόλια.

The Books' Journal, τεύχος 141, 2023

To vnépoxO T0110 Ooáua be va naxTeÍ ues oroç aaeç oe haovç aynrov Ouûuau Zai~mp, Iov' 1oç Kaioapas Eåévo va Aéw óu o LOTopIKÓG eívau Kat E~oýv évaç EutELpI oTOO ÝTIOe o LTtopKós [..] amoß)ÉTTEI uÉOa aIÓ OUYKEKpt uéva napaoiyuata va ery yáv[1 to uéyyoto ôuvató Tov ðaotaupáoEON ÔapopeKúv OKETTUKÓV, Oa Éàzya aKÓLa, o apopetiKÓv EvaLOthouúN EvóEe uaç katavónonç tov TIpayuá