Escola e fábrica: vozes de trabalhadores em uma indústria de ponta

Simbiótica. Revista Eletrônica, 2023

Crônica

2013

TCC (graduação)- Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, História.O presente trabalho faz parte da finalização do Curso de História da UFSC. Discute-se nesta pesquisa histórica o período de Ditadura Civil-Militar, centrando a análise na repressão ao movimento operário materializada na perseguição política de cunho econômico. Prioriza-se as perseguições sofridas pelo ex-perseguido político Tarcísio Eberhardt delimitadas ao intervalo de 1979-1981 em Campinas-SP. O presente trabalho contextualiza com o momento político em estudo e com casos de repressão sofridos por outros indivíduos. Faz-se também uma análise da relação do empresariado com a Ditadura e a repressão

Educação em Foco

Este artigo procura analisar a influência da Comissão Brasileiro-Americana de Educação Industrial (CBAI) na formação de professores para o ensino industrial durante sua existência (1946-1963), por meio dos princípios da denominada Racionalização Científica, adaptados da realidade do trabalho fabril para o ambiente escolar, e para a difusão do ideário desenvolvimentista de matriz estadunidense. Utilizou-se como fonte de pesquisa manuais publicados pela referida Comissão, bem como a publicação Boletim da CBAI, tratando-se portanto de análise da produção da imprensa educacional, cuja importância reside em contribuir para a compreensão de ideias, discursos e práticas pedagógicas de determinado período histórico. Conclui-se que os processos formativos para docentes do Ensino Industrial organizados pela Comissão Brasileiro-Americana de Educação Industrial tinham por objetivo a preparação de docentes para a qualificação de uma força de trabalho especializada para o setor industrial em expa...

2012

Coleção: Debater o Social – 10Este livro aborda as alterações introduzidas pelas novas representações do conceito de trabalho e emprego e as mudanças produzidas nas vidas das pessoas residentes no Vale do Ave, área de forte implementação fabril, orientada em grande escala para a ocupação na indústria têxtil. Identifica -se na sociogénese da região uma geografia humana urdida a partir do campo agrícola responsável por determinadas representações sobre o trabalho, geradas na perspetiva do saber prático elevado a uma condição superlativa, evitando -se e negando-se a utilidade do conhecimento a partir da frequência escolar. Desta configuração aproveitou a indústria sobrepondo-se à agricultura e estendendo à região um extenso lençol de relações, urdidas numa teia de substituição dos saberes práticos agrícolas em troca da especialização fabril, traduzida em tarefas repetidas e mecanizadas, num processo de desapropriação e embrutecimento, perpetuadores de um baixo capital social da região....

Revista de Ensino de Engenharia, 2016

O presente estudo apresenta uma análise da visão dos discentes de Engenharia de Produção do Brasil quanto às responsabilidades da universidade, por meio de um survey de abrangência nacional. Além da preparação profissional dos estudantes, as universidades brasileiras cumprem diversos outros papéis, tais como: atuar no desenvolvimento científico e tecnológico, gerar e difundir a cultura e promover a extensão e o desenvolvimento da sociedade. Os resultados mostraram que a inserção profissional é a função com maior nível de concordância entre os alunos, e que as funções relacionadas à pesquisa, ciência e tecnologia também são bastante valorizadas. As funções com menos concordância são as que dizem respeito à cultura. Conclui-se que, de forma geral, os discentes concordam com as finalidades da educação superior previstas em lei, porém, esperam que as universidades cumpram mais alguns papéis, principalmente no que tange ao empreendedorismo, à integração acadêmico-empresarial e à inovação tecnológica.

Quando falamos sobre estresse hídrico queremos na verdade falar sobre a falta de água potável em algumas regiões e o aumento de água não potável em outras. Assim, iniciamos o trabalho justamente no ponto que mais nos assombra: Os conflitos armados que podem ocorrer em torno da falta de água. Aos poucos descortinam-se vários pontos de vista e informações que convergem para o mesmo foco, a escassez da água, porém tornando-se mais ameno à medida que o caminhamento dos tópicos guia-nos por novas situações e pesquisas mais reveladoras sobre a viagem da água pelo planeta como bem de consumo, tais como a Água Virtual e a Pegada Hídrica. Neste momento entraremos no racionalismo humano e os motivos que nos levam a tomar atitudes, tais como nossa consciência, nossas obrigações legais ou nossos interesses financeiros. Qualquer que seja esta motivação, uma norma, como a Produção Mais Limpa lançada pela UNESCO nos anos 1990, ou uma lei, como a Política Nacional de Resíduos Sólidos de 2010, que obriga governo, empresários e população a fazerem parte de um ciclo que, fatalmente, provocará uma ação, como a reciclagem. Toda ação leva a uma reação, e são essas reações, alavancadas pela divulgação feita por instituições de credibilidade, como a FIESP e a CETESB, a finalidade do presente trabalho: disseminar a prática do reuso de água industrial, expondo os benefícios ambientais desta prática sem deixar de lado os benefícios econômicos e os benefícios incomensuráveis, como a imagem de uma empresa e a educação de uma população, utilizando-se como grandes exemplos as ações que empreenderam grandes empresas, tais como: Pirelli, Aquapolo e JBS, citadas nesta monografia, para que não tenhamos que chegar um dia àquele ponto que mais nos assombra, citado no início do Capítulo 2 e deste Resumo: As Guerras da Água.

Maria Aparecida Bridi, 2009

O presente estudo sobre a ação coletiva no chão de fábrica tem, por pano de fundo, o cenário de crise em que se encontram os trabalhadores e suas organizações. Quando desnudamos as ações dos trabalhadores, mediados por suas comissões de representação internas às fábricas, e os conflitos, que irrompem quase cotidianamente no chão de fábrica, nos deparamos com a natureza política das ações dos trabalhadores.As reflexões teóricas ora desenvolvidas estão assentadas em pesquisa empírica sobre a ação dos trabalhadores da indústria automobilística no Paraná da década de 2000. Essa indústria é modelar das mutações no trabalho, nas condições e maneiras de produzir pautadas pelas inovações tecnológicas e organizacionais e por uma produção de novo tipo: enxuta e flexível.

Revista Educativa - Revista de Educação, 2021

Este artigo aborda o tema da relação entre Saber e Verdade, problematizando-o por meio da seguinte questão: quais as consequências da ausência da Parrésia nos processos de escolarização? São apresentados os resultados de uma pesquisa bibliográfica que objetivou: (a) compreender as relações entre Parrésia, Escolarização e modernidade; (b) discutir como opera o processo de escolarização e as influências que recebe no campo discursivo; (c) discutir, por intermédio da categoria Fábrica-Escola, as consequências da não utilização da Parrésia nos processos de escolarização. Adotou-se a abordagem transdisciplinar tendo em vista a complexidade e a pluralidade dos textos escolhidos. Foram analisados textos dos autores Michel Foucault, Martin Heidegger, Karl Marx, Walter Benjamin, entre outros. Pode-se concluir que as relações entre Parrésia, escolarização e modernidade influenciam nos diferentes processos de escolarização. E que as consequências da ausência de Parrésia nesses processos influê...

Revista Faz Ciência

A falta de capacitação profissional no atual cenário do mercado de trabalho é uma grande preocupação encontrada junto a todos os gestores que buscam crescimento junto a empresa e diante aos seus demais concorrentes e com isso a proposta de métodos de educação corporativa acabam sendo uma forma econômica e lucrativa de se gerar tais profissionais. Este estudo tem como objetivo elencar e mostrar de forma clara quais são os métodos de implementação das universidades corporativas, bem como os níveis de satisfação encontrado em algumas empresas onde os métodos já foram devidamente aplicados e estão em funcionamento

Revista De Letras, 2013

Este artigo tem por objetivo compreender os sentidos produzidos pelo discurso sobre o Programa Um Computador por Aluno -PROUCA, do Governo Federal, no que tange à relação estabelecida de modo direto, na discursividade institucional, entre a inclusão digital, promovida por meio do uso do laptop em sala de aula, e a inserção do sujeito na cadeia produtiva brasileira, a fim de desestabilizar, por meio de uma análise discursiva materialista, esses sentidos em circulação nesse Programa. Palavras-chave: Inclusão digital; escola; Análise de Discurso; PROUCA. Computador por Aluno (PROUCA), du gouvernement fédéral brésilien, qui, dans les énoncés discursifs institutionnels de l'État, représente un plan d'inclusion numérique, en vue de perfectionner l'épaississement de la chaîne productive à travers la livraison aux écoles avec accès à l'Internet dans la salle de classe, afin de déstabiliser les sens de l'énoncé discursif institutionnel sur lesquels le plan se construit.

2019

O presente artigo objetiva analisar as representacoes sociais sobre o trabalho infantil (re) produzidas no discurso de professores que atuam em escolas da rede municipal de ensino de Fortaleza assistidas pelo Programa de Educacao Contra a Exploracao do Trabalho da Crianca e do Adolescente (PETECA) do Ministerio Publico do Trabalho (MPT). Para dar conta deste objetivo, partimos, como fundamentos teoricos, dos postulados de Moscovici (1976) e Jodelet (2001), sobre representacoes sociais, e das discussoes sobre combate ao trabalho infantil empreendidas no Estatuto da Crianca e do Adolescente (ECA) e nos relatorios da Convencao dos Direitos da Crianca da ONU e das Convencoes da Organizacao Internacional do Trabalho (OIT), dentre outros documentos. O corpus coletado consiste de material discursivo proveniente da aplicacao de Teste de Livre Associacao de Palavras (TALP) e da realizacao de entrevistas semiestruturadas com tres professores de escolas da capital cearense. A partir de uma abo...

Economia, 2006

This article describes the main changes suffered by the textile industrial complex in the 1990's and the options for growth it has today. After a brief description of the complex, Section 3 will show how the changes in the internal and external markets during the ...

Revista Labor, 2017

Este artigo faz uma reflexão sobre o binômio trabalho e educação a partir da reestruturação produtiva e dos programas educacionais, através de pesquisa realizada em uma construtora situada na cidade de Cuiabá, em 2010. A reestruturação produtiva no setor se inicia em 1983, quando as construtoras foram compelidas a promover alterações na organização do processo de trabalho. É dentro deste cenário que se inserem tanto a terceirização como a alfabetização. Procuramos compreender as mudanças e as implicações nas condições de trabalho, na organização e no conteúdo do trabalho decorrentes da adoção da terceirização. Analisamos também os projetos de alfabetização mantidos nos canteiros de obras, confrontando a visão expressa pelo setor administrativo da construtora e aquela expressa pelos trabalhadores acerca do significado, da importância e do papel atribuídos à educação.

História em Revista–Núcleo de Documentação …

instrumento de valiosa importância para os que se debruçam sobre a questão dos operários pelotenses das décadas de 1940/1950. Através das informações nele anotadas, foi possível entender as várias relações que, como os fios com que os operários trabalhavam, teciam sua realidade não só dentro do ambiente fabril, mas também no espaço da casa e da cidade.