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Indice: 1. Que es el psicoanálisis 2. A quienes trata el psicoanálisis 3. Los mayores descubrimientos de Freud. El inconsciente Experiencias de la niñez temprana Desarrollo psicosexual El complejo de Edipo Repression Sueños como cumplimiento de deseos. Transferencia Asociación Libre. El yo, ello y superyó. 4. Los mayores descubrimientos que enriquecieron la teoría psicoanalistica desde Freud: diferentes corrientes y escuelas dentro del psicoanálisis actual. Freudianos Clasicos y contemporáneos. Sandor Ferenczi Psicología del yo. Kleinianos clasicos y contemporaneous. Escuela Kleiniana, rama Bioniana. La rama Winnicottiana y la teoría de la relación de objeto. Psicoanálisis francés. Psicologia del self. Psicoanálisis relacional. 5. El nucleo del método psicoanalítico y el encuadre. método encuadre 6. Diferentes métodos de tratamiento psicoanalítico. (adultos, niños, grupos, etc) Psicoanálisis Psicoterapia psicoanalitica psicodinamica.
Revista Colombiana De Psicologia, 1957
Hace aproximadamente 25 afios, al presentar el primer trabajo cientifico con el que me iniciaba a la vida profesional, tuve la oportunidad de escribir sobre el Valor practico del psicoanalisis, que se presentaba como tema de un concurso. Si bien es cierto que aetualmente puedo considerar como casi nulo el valor cientifico de aquel trabajo, en cambio el tema del mismo ha continuado apasionandome cada vez con mayor intensidad, al grado de que pOl' estos ultimos afios constituye el aspeeto preponderante de mis actividades profesionales. Son estas las razones que considero basicas para que ahora que se trata de presentar un trabajo de ingreso al organismo medico mas selecto, a la agrupaci6n de historial mas brillante y de cali dad tecnica mas elevada que existe en nuestro pais, haya deseado volvel' a tratar el mismo tema que es la raz6n de mi vida profesional. Es el fruto de la observaci6n, la lectura y el trabajo clinico 10 que me ha permitido presentar estas lineas sencillas en su expresi6n, limitadas por el corto tiempo de que se dispone, y humildes en su pretensi6n, pero que quiero dedi car con todo carifio a mi querido compafiero Arturo Rosemblueth, no solamente como prueba de la admiraci6n que le profeso pOl' el alto y distinguido lugar que par sus meritos y dedicaci6n ha alcanzado en el terreno de la investigacion cientifica en las ciencias medicas, sino tambien muy particularmente en recuerdo de nuestros primeros afios -22-
Revista Intercontinental de Psicología y …, 2006
Revista Intercontinental de Psicología y Educación Universidad Intercontinental [email protected] ISSN (Versión impresa): 0187-7690 MÉXICO ... 2006 Ricardo García Valdez PSICOANÁLISIS Y PSICOLOGÍA Revista Intercontinental de Psicología y Educación, ...
Reflexiones, 2000
Referirse al psicoanálisis como institución, es abordarlo en tanto practica social: ¿es acaso ello posible en el marco del quehacer académico y profesional de la psicología en nuestro país?. Aún más, ¿es acaso ello enmarcable dentro de las coordenadas de nuestro quehacer psicológico o, se encuentra en otro lugar? Convendrán conmigo en que responder a esto pasa por la reflexión misma en torno a la naturaleza del psicoanálisis, sus vicisitudes generales y formas particulares de inserción en nuestras coordenadas periféricodependientes. Iniciemos entonces con la cuestión de la naturaleza del psicoanálisis y su materialidad en tanto institución social.
Ensayo derivado de las sesiones del Seminario Filosofía y Psicoanálisis, impartido por el Dr. Luis Tamayo y el Dr. Antonio Ruiz Taviel.
2015
El presente escrito tiene por fin reflexionar acerca de la labor que realizamos en el marco del examen preventivo de salud (Resolucion N° 2658/04 Consejo Superior) en la Direccion de Salud y Asistencia Social de la Universidad de Buenos Aires. El equipo de psicologia de esta Direccion, del que formamos parte, se orienta fundamentalmente a la prevencion y orientacion al estudiante. A partir de la tarea que alli realizamos, nos interesa interrogarnos acerca de los alcances que tiene nuestra escucha e intervencion en una unica entrevista que, sin dudas tiene efectos en algunos casos. Finalmente, siendo nuestra formacion fundamentalmente en el campo teorico del psicoanalisis, la pregunta que nos orienta concierne al modo en que esta formacion se enlaza con una tarea que se inscribe en el marco teorico de la Salud Mental. Con el fin de interrogar los enlaces y discontinuidades de estos paradigmas tomaremos cuestiones que fueron trabajadas anteriormente. Palabras clave Prevencion, Psicoan...
El psicoanálisis (del griego ψυχή [psykhé], «alma» o «mente», y 1 F 0 0 νάλυσις [análysis], «análisis», en el sentido de examen o estudio) es una práctica terapéutica y técnica de investigación fundada por el neurólogo austríaco Sigmund Freud alrededor de 1896. A partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de psicología profunda o de orientación dinámica y analítica. Asimismo, la teoría ha influido sobre muchas otras escuelas psicológicas y de terapias no necesariamente psicoanalíticas. Concepto El concepto de «psicoanálisis» designa, por una parte, aquel modelo teórico descriptivo y explicativo de los mecanismos, procesos y fenómenos implicados en la vida anímica humana. Este modelo se basó inicialmente en la experiencia de Sigmund Freud en el tratamiento clínico de pacientes que presentan histerias, fobias y diversos padecimientos psíquicos y ha tenido un amplio desarrollo teórico posterior con el aporte de muchos teóricos del psicoanálisis. Por otra parte, «psicoanálisis» se refiere también a la terapia psicoanalítica misma, es decir, a un conjunto de procedimientos y técnicas terapéuticas que se desarrollan a partir de esta teoría para el tratamiento de patologías mentales. Finalmente, «psicoanálisis» puede referirse además al método psicoanalítico: un método de investigación que ha sido aplicado, más allá de la psicología clínica individual, al análisis de fenómenos culturales, por ejemplo en etnología y antropología (entre otras disciplinas). El desarrollo del psicoanálisis es permanente en estos tres aspectos por parte de investigadores y clínicos, si bien cabe remarcar que tal segmentación del campo psicoanalítico no puede ser otra cosa que una esquematización descriptiva, y que en ningún caso da cuenta de la estructura propia del psicoanálisis donde teoría y práctica se encuentran ligadas sin que pueda darse la una sin la otra. Freud sostuvo que una de las glorias del psicoanálisis era la coincidencia de investigación y tratamiento,6 si bien aclara que la técnica de ambas difiere. El psicoanálisis moderno se caracteriza por el pluralismo teórico, metódico y terapéutico. Si el psicoanálisis puede ser considerado una teoría científica es un asunto que en círculos académicos y profesionales continúa siendo controvertido.
Esquema del psicoanálisis. (1940 [1938]) Abriss der Psychoanalyse Nota introductoria Prólogo (Ver nota)
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Congreso de Filosofía de Coín Asociación Procure, 2004
PSICOANÁLISIS EN LA UNIVERSIDAD, 2020
Limite Revista De Filosofia Y Psicologia, 2005