Revista Inclusiones, 3 (3), 2016 pp. 69-86

Revista Inclusiones, 2018

En el presente artículo, nos proponemos analizar el pensamiento y la acción de unos de los intelectuales marxistas mas importantes de comienzos del siglo XX, el argentino Aníbal Ponce. Particularmente, nos focalizaremos en uno de sus libros titulado “El viento en el mundo”, que constituye una recopilación de seis conferencias que pronunció entre los años 1928 y 1933, invitado por organizaciones sociales, gremiales y/o políticas.Nos interesa el estudio de esta obra, porque en ella se puede observar la transformación de Ponce de liberal sarmientino a marxista revolucionario, tanto a nivel de sus reflexiones como de su práctica política. Ponce no nació marxista, sino que llegó a serlo, y a constituirse en el intelectual más importante del Partido Comunista Argentino, durante los años 30. Nos proponemos con este escrito, recuperar y socializar su pensamiento revolucionario porque, si bien pensó, escribió y actuó, en otro momento histórico, sus ideas aun siguen vigentes y constituyen un arma desde la cual seguir dando la batalla por la revolución, que se nos presenta tan urgente como necesaria.

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En este artículo se conmemora los más 157 años del nacimiento de Sinesio Delgado García y los 88 años de su muerte. Autor prolífero en las artes y las letras españolas del siglo XIX y del XX, el cual inspiró a muchos otros jóvenes a escribir y a proteger sus derechos de autor, con la creación de la Sociedad General de Autores.

Este estudio ha analizado la importancia que tenían las actitudes hacia la inclusión e interculturalidad en los alumnos de los grados de Maestro, Pedagogía y Máster formación profesorado, según variables sociodemográficas edad, género, experiencia en interculturalidad y/o discapacidad, título universitario y ciclo estudios. La muestra estaba compuesta por 1667 estudiantes. Se ha utilizado el Cuestionario sobre Actitudes hacia la Inclusión e Interculturalidad (CAII). Se ha revelado la existencia de diferencias de actitudes en los encuestados. En este contexto es importante conocer el grado de implicación de la institución universitaria en el establecimiento de un marco de cultura, política y práctica inclusiva.

CAF es una institución financiera multilateral, cuya misión es apoyar el desarrollo sostenible de sus países accionistas y la integración regional.

Para poder pensar y problematizar lo que en este título se propone, se hace necesario recapitular algunos aspectos que vamos a ir compartiendo a lao largo de este trabajo. Para ello se hace necesario ir asumiendo muchos aspectos que acerca de la inclusión venimos trabajando, estudiando, pensando. No hace tanto hemos entendido que integrar no es lo mismo que incluir. Que las condiciones de inclusión/exclusión no solo atraviesan las experiencias vitales de les estudiantes, sino también nuestras propias experiencias.

Inclusión y sus perspectivas: tecnológica, educativa, cultural y salud Análisis y reflexiones desde la comunicación e investigación con sentido social, 2020

Resumen El objetivo principal de esta investigación fue analizar la interacción social de los jóvenes dentro de las Redes Sociales, específicamente en Facebook la red con mayor número de suscriptores a nivel mundial, descubrir las redes de su preferencia, el tipo de dispositivos móviles o herramientas que utilizan para estar “conectados”, los materiales publicados, hábitos de uso, tiempo de actividad, entre otros aspectos y determinar si eso conlleva una inclusión digital que derive en una inclusión social. Se utilizó un análisis cuantitativo dentro de un nivel descriptivo; es decir, se intentó medir el nivel de percepción respecto a ciertas acciones desarrolladas en la plataforma, la calidad de sus relaciones interpersonales, así como la gratificación del tiempo que permanecían en la red al interaccionar con sus semejantes.

2011

I Si definimos el cristal como realidad periódica (Amorós, 1952), realidad natural periódica quizas fuese mas correcto, pues no debemos olvidar el origen natural del mismo, las demas caracteristicas del cristal son solamente consecuencia de aquella premisa. Es decir, la periodicidad es' el imperativo categórico del cristal y a 61 nos debemos de referir siempre y tomar10 como punto de partida. Por consiguiente podemos establecer como definición de cristal la de todo cuerpo sólido, homogéneo, periódico (simétrico) y anisótropo, limitado por caras planas que se han desarrollado naturalmente (Amorós, 1958. Esta definición comporta el hecho de que la materia cristalina tenga las propiedades fundamentales de anisotropia, simetria y configuración externa definida.

De la versión original en lengua inglesa: CSIE Ltd. ISBN. 1872001-82-3 De la traducción: Ana Luisa López De la revisión y edición: Rosa Blanco Versión en castellano ISBN: 956-8302-21-2 Centre for Studies on Inclusive Education (CSEI), Bristol UK 2000 Índice de Inclusión / Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas 2 ÍNDICE DE INCLUSIÓN (INDEX FOR INCLUSION) Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros educativos El Index se encuentra disponible en: CSIE New Readland, Frenchay Campus, Coldharbour lane, Bristol BS16 1Qu, UK Teléfono 0117 328 4007; Fax 0117 328 4005 © Copyright CSIE Ltd 2000 Versión en inglés ISBN: 1 872001 82 3 Versión en castellano ISBN: 956-8302-21-2