PENDIDIKAN SEBAGAI PROSES TRANSMISI SOSIAL BUDAYA

2021

Manusia adalah makhluk hidup yang diberikan berbagai potensi oleh Tuhan, setidaknya manusia diberikan panca indera dalam hidupnya. Namun tentu saja potensi yang dimilikinya harus digunakan semaksimal mungkin sebagai bekal dalam menjalani hidupnya. Untuk memaksimalkan semua potensi yang dimiliki oleh kita sebagai manusia, tentunya harus ada sesuatu yang mengarahkan dan membimbingnya, supaya berjalan dan terarah sesuai dengan apa yang diharapkan. Mengingat begitu besar dan berharganya potensi yang dimiliki manusia, maka manusia harus dibekali dengan pendidikan yang cukup sejak dini. Dikarenakan, pendidikan itu adalah usaha yang disengaja dan terencana membantu mempersiapkan generasi muda untuk terjun ke dalam kehidupan masyarakat memberi bekal pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai untuk hidup, bekerja dan mencapai perkembangan lebih lanjut di masyarakat. Secara sosiologi, pendidikan adalah sebuah warisan budaya dari generasi ke generasi, agar kehidupan masyarakat berkelanjutan, dan identitas masyarakat itu tetap terpelihara. Sosial budaya merupakan bagian hidup manusia yang paling dekat dengan kehidupan sehari-hari, dan hampir setiap kegiatan manusia tidak terlepas dari unsur sosial budaya. Dan pada kenyataannya masyarakat mengalami perubahan sosial yang begitu cepat, maju dan memperlihatkan gejala desintegratif yang meliputi berbagai sendi kehidupan dan menjadi masalah, salah satunya dirasakan oleh dunia pendidikan. Tidak hanya perubahan sosial, budaya pun berpengaruh besar dalam dunia pendidikan akibat dari pergeseran paradigma pendidikan yaitu mengubah cara hidup, berkomunikasi, berpikir, dan cara bagaimana mencapai kesejahteraan. Dengan mengetahui begitu pesatnya arus perkembangan dunia diharapkan dunia pendidikan dapat merespon hal-hal tersebut secara baik dan bijak. Sehingga, landasan sosial budaya merupakan landasan yang dapat memberikan pemahaman tentang dimensi kesosialan dan dimensi kebudayaan sebagai faktor yang mempengaruhi terhadap perilaku individu. PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT Perubahan sosial budaya adalah sebuah gejala berubahnya struktur sosial dan pola budaya dalam suatu masyarakat. Perubahan sosial budaya merupakan gejala umum yang terjadi sepanjang masa dalam setiap masyarakat. Perubahan itu terjadi sesuai dengan hakikat dan sifat dasar manusia yang selalu ingin mengadakan perubahan. Hirschman mengatakan bahwa kebosanan manusia sebenarnya merupakan penyebab dari perubahan.Perubahan sosial budaya terjadi karena beberapa faktor, baik internal maupun eksternal. Faktor internal, antara lain: komunikasi; cara dan pola pikir masyarakat; perubahan jumlah penduduk; penemuan baru; terjadinya konflik atau revolusi; dan faktor eksternal seperti bencana alam dan perubahan iklim, peperangan, dan pengaruh kebudayaan masyarakat lain. LANDASAN SOSIAL BUDAYA DALAM PENDIDIKAN Aspek sosial dalam pendidikan sangat berperan pada pendidikan begitu pun dengan aspek budaya dalam pendidikan. Dapat dikatakan tidak ada pendidikan yang tidak dimasuki unsur budaya. Materi yang dipelajari anak-anak adalah budaya, cara belajar mereka adalah budaya, begitu pula kegiatan-kegiatan mereka dan bentuk-bentuk yang dikerjakan juga budaya. Maka, bisa dikatakan bahwa pengertian sosiologi pendidikan yaitu ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang hubungan dan interaksi manusia, baik itu individu atau kelompok dengan peresekolahan sehingga terjalin kerja sama yang sinergi dan berkesinambungan antara manusia dengan pendidikan.Berikut akan dibahas mengenai sosial dan budaya pada pendidikan, sebagai berikut :

Pendidikan merupakan bagian dari kebudayaan karena pendidikan adalah upaya memberikan pengetahuan dasar untuk bekal hidup. Pendidikan dan kebudayaan merupakan dua hal yang berhubugan erat, kebudayaan tidak akan terbentuk tanpa proses pendidikan. Sedangkan tujuan utama dari pendidikan adalah membentuk sebuah kebudayaan yang baik dalam masyarakat. Di Indonesia keragaman budaya dirumuskan dalam bentuk semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang artinya sekalipun berbeda-beda tetapi tetap satu. Indonesia merupakan salah satu negara di dunia yang kaya akan kebudayaan,. Setiap wilayah atau kelompok masyarakat dalam suatu daerah, memiliki budaya sendiri-sendiri yang disadari maupun tidak disadari akan ditransformasikan kepada generasi selanjutnya. Proses pewarisan ini dapat dilakukan oleh siapapun, baik itu dalam pendidikan informal, formal dan non formal. Kebudayaan yang ditransformasikan kepada generasi selanjutnya haruslah budaya yang baik, antara lain budaya jujur, tanggungjawab dan menghormati orang yang lebih tua. Proses transformasi budaya dilakukan dengan cara mengenalkan budaya dan memasukkan aspek budaya dalam proses pendidikan. Dengan kata lain, transformasi kebudayaan dilakukan melalui proses belajar. Kemudian dilakukan melalui dua prinsip, yaitu pengakuan adanya budaya yang dirniliki oleh masyarakat Indonesia yang multikultural dan nilai-nilai budaya yang ada di dalam masyarakat Indonesia perlu dipilah-pilah untuk memilih nilai-nilai yang luhur yang perlu dipertahankan serta ditinggalkan. Oleh sebab itu, pendidikan mempunyai peran dalam transformasi budaya.

Sausan Hizam Kuddah, 2024

Prophetic education emerges as a transformative paradigm offering a new perspective in the world of education. This concept, rooted in prophetic values, aims to shape individuals who are not only intellectually competent but also possess high moral integrity and social sensitivity. This study examines prophetic education as an alternative to conventional educational models that often focus solely on cognitive aspects. Through literature analysis and case studies, this research explores how prophetic education can be implemented as a transformative paradigm in the educational system. Findings indicate that this approach emphasizes three main aspects: humanization, liberation, and transcendence. Prophetic education aims to form learners capable of integrating knowledge with human values, possessing critical power against social injustice, and having a deep spiritual awareness. Research results show that applying the prophetic education paradigm has the potential to produce significant transformations, both at individual and societal levels. However, its implementation also faces challenges, particularly in curriculum adaptation and educator competency development. This study concludes that prophetic education offers a holistic framework for reforming the educational system, with the ultimate goal of creating a generation that is not only academically intelligent but also wise in facing the complexities of the modern world.

Sinta Wulansari, 2022

Pendidikan memberikan kemajuan pemikiran manusia, sehingga taraf hidup mereka meningkat. Perkembangan zaman pada saat dewasa ini telah membawa dampak perubahan dalam berbagai aspek. Dampak perubahan yang terjadi begitu cepat dan mudah diamati adalah aspek sosial. Perubahan sosial tidak hanya menuju kemajuan, tetapi itu juga dapat menyebabkan kemunduran. Itu sudah terjadi sejak zaman kuno. Ada saat-saat ketika perubahan terjadi begitu cepat, sehingga membingungkan manusia menghadapinya. Setiap perubahan yang terjadi di masyarakat selalu menimbulkan resiko sosial kehidupan atau ketidakpastian sosial. Fungsi pendidikan dalam perubahan sosial dalam rangka meningkatkan kemampuan peserta didik bahwa analisis kritis berperan untuk menanamkan keyakinan dan nilai-nilai baru dalam perjalanan masyarakat memikirkan. Pendidikan di abad modern telah berhasil menciptakan generasi baru dengan daya kreativitas dan kemampuan berpikir kritis, sikap menjadi tidak mudah menyerah pada situasi dan diganti dengan sikap yang mau berubah. Cara berpikir dan sikap ini akan lepas dari ketergantungan pada bantuan orang lain. Dengan demikian peserta didik selain sebagai penghayat perubahan dalam kehidupan sosial juga dapat sebagai agen mengubah diri mereka sendiri. Nyatanya, masyarakat masih berpendidikan kurang terlibat dalam pemerintahan dan dorongan keluarga.