Mengenal Penulisan Buku Ajar untuk Perguruan Tinggi

Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 2022

Jumlah terbitan buku ajar yang kurang dari 10% dari total dosen aktif berdasarkan data PDDikti menjadi pemicu ditulisnya penelitian ini. Tujuan penelitian ini untuk menemukan dan menganalisis regulasi dan dokumen lainnya terkait penulisan buku ajar bagi dosen. Harapannya, dengan adanya analisis ini dapat memotivasi dosen untuk semangat menulis buku ajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Data primer berupa regulasi dan dokumen yang diterbitkan oleh pemerintah dan data sekunder berupa artikel dan data statistik yang diperoleh dari laman-laman pemerintah. Teknik analisis data menggunakan metode content analysis. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa terdapat regulasi pemerintah terkait buku ajar didukung oleh buku pedoman dan buku panduannya, tetapi tidak ada yang secara spesifik menjelaskan cara buku ajar ditulis. Buku pedoman dan buku panduan baru menjelaskan teknik penyusunan kurikulum. Inilah yang mungkin menjadi peneybab dosen tidak termotivasi untuk menulis bu...

Perspektif Ilmu Pendidikan, 2006

In competency based learning, instructional materials play an important role in helping students achieving a set of competencies. Therefore the instructional materials should be prepared as good as possible. this article will discuss the role and definition of instructional materials, the principles and the steps of instructional material selection, the sources of instructional materials, the scope and the sequence of instructional materials, the strategies of using it, and finally the forms of instructional materials.

test

Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2024

Tujuan dari kegiatan pelatihan buku ajar dan buku monograf ini adalah untuk membekali peserta dengan keterampilan menulis, dan meningkatkan pemahaman menulis buku ajar dan buku monograf melalui pemberian materi pelatihan. Materi yang disampaikan mengenai pengetahuan tata cara penulisan buku, macam-macam penerbitan buku, dan spesifikasi buku. Pesertanya adalah dosen kampus Politeknik Nasional dan masyarakat umum. Pemberian pelatihan dilakukan secara online melalui aplikasi Zoom Meeting. Ada 17 peserta yang bersedia mengikuti pelatihan ini. Pentingnya pengetahuan mengenai penulisan buku ajar dan monografi khususnya bagi dosen sebagai implementasi tri dharma perguruan tinggi, poin penelitian. Kata kunci-Buku Ajar, Monograf, Dosen

Di perguruan tinggi mahasiswa dituntut untuk bisa menulis karya tulis ilmiah, yaitu makalah. Selain itu juga ada penulisan skripsi yang menjadi tuntutan utama bagi seorang mahasiswa untuk menyelesaikan studinya di perguruan tinggi. Karena skripsi lah yang akan menentukan karya lulus atau tidaknya seorang mahasiswa itu. Begitupun dengan penulisan makalah, mahasiswa dituntut untuk bisa menulisnya karena makalah tersebut akan menjadi ‘makanan’ sehari-hari bagi para mahasiswa dalam pembuatan tugas mata kuliah. Setiap mata kuliah biasanya kan menuntut mahasiswa membuat makalah sebagai syarat mendapatkan nilai untuk dipresentasikan. Makalah yang dibuatpun tidak bisa sembarangan, karena penulisan makalah mempunyai aturan-aturan tertentu dalam penentuan penulisannya. Diantaranya, sebuah makalah harus jelas darimana sumbernya, darimana tulisan itu dikutip dan siapa yang menjadi pengarangnya. Makalah mempunyai bagian-bagian tertentu seperti pendahuluan, pembahasan, serta penutup. Maka pemahaman atas penyusunan karya tulis ilmiah wajib dimiliki para mahasiswa di Perguruan Tinggi dengan segala program studi yang ditekuni. Dalam pendahuluan biasanya akan dijelaskan apa latar belakang dari permasalahan yang akan dibahas tersebut. kemudian, latar belakang tersebut akan lebih dijelaskan pada bagian pembahasan yang berisi sub bab yang membahas secara lebih jelas dan lebih rinci dari tiap-tiap bagian pembahasannya tersebut. Lalu dalam penutup berisi kesimpulan singkat dari pembahasan tersebut. lalu sebagai pelengkap yang paling terpenitng disertakan juga daftar pustaka yang berisi buku-buku apa saja yang dipakai dalam penyusunan makalah tersebut.

ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa bimbingan teknis yang dilakukan bertujuan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan guru mengenai konsep pembuatan bahan ajar inovatif berbasis online pada guru sekolah dasar. Selain itu tujuan dari kegiatan bimbingan teknis ini agar peserta dapat merancang bahan pembelajaran berbasis online. Bimbingan teknis ini dilakukan di SD Negeri Berangas Timur 2 Barito Kuala melalui kegiatan pemaparan oleh para narasumber, tanya jawab, diskusi antar anggota kelompok, dan pemberian soal baik itu pretest maupun posttest. Metode pendekatan yang digunakan adalah metode ceramah, diskusi, tanya jawab, dan praktek langsung. Capaian luaran yang diharapkan yakni peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam merancang bahan ajar berbasis online dan artikel yang dipublikasi dalam jurnal terakreditasi. Hasil yang didapatkan dalam kegiatan bimbingan teknis ini adalah terdapat peningkatan signifikan terhadap pemahaman dan keterampilan guru terhadap peran...

Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series

Pengabdian ini bertujuan untuk melakukan pelatihan pembuatan buku ajar dan buku referensi melalui pendekatan ABCD. Kegiatan ini dilakukan selama tiga hari pada tanggal 25-27 April 2022 melalui Zoom meeting. Peserta dalam pelatihan ini berjumlah 211 orang yang terdiri dari dosen, guru, dan mahasiswa. Pendekatan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) dengan menggunakan enam langkah yang terdiri dari preparing (persiapan), discovery (menemukan), dream (mimpi masa depan), design (menentukan asset), define (memobilisasi asset), and destiny (monitoring). Teknik pengambilan data menggunakan lembar observasi dan penilaian kinerja. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa adanya pelatihan ini peserta mengetahui lebih banyak tentang pembuatan buku ajar dan buku referensi serta strategi untuk terbit menjadi buku Ber-ISBN dan mendapatkan HKI. Pelatihan ini juga menghasilkan beberapa luaran dari peserta berupa rancangan draft buku ajar dan buku r...

ARSY :Aplikasi Risetke pada Masyarakat, 2023

The focus of this community service includes the ability of lecturers to write reputable journal articles. This community service aims to improve: 1) lecturers' understanding of writing good articles so that they can be published in reputable journals; 2) lecturer skills in writing good articles so that they can be published in reputable journals; and 3) awareness of lecturers about the importance of writing good articles so that they can be published in reputable journals. The methods used so that the purpose of this service can be carried out properly include: 1) coaching clinic through zoom meetings by providing some material about writing reputable journal articles; 2) Focus Group Discussion (FGD) on materials for writing articles in reputable journals; and 3) assisting in writing articles for reputable journals, tracing reputable journals and submitting articles that have been revised by the author from reviewers. This community service activity reveals the fact that: 1) the implementation of coaching clinic activities and discussions about writing reputable journal articles; 2) the implementation of mentoring activities for writing reputable journal articles; and 3) there is an increase in lecturers' knowledge in writing reputable journal articles. So that through this activity it is hoped that it will have positive implications in writing reputable journal articles for lecturers at the UNP Faculty of Education in particular and for lecturers from other faculties in general.