FACULDADE TEOLÓGICA NACIONAL DISCIPLINA ÉTICA

O termo "administração" vem do latim ad (direção, tendência para) e minister subordinação ou obediência), designa o desempenho de tarefas de direção dos assuntos de um grupo.

E por fim, temos o livro que lança os olhos para o futuro retorno de Cristo, o Apocalipse, livro esse que leva o Novo Testamento a um climax.

Faculdade e Seminário Teológico Nacional Ensino à Distância CONCEITO GERAL Teologia é a ciência que trata do nosso conhecimento de Deus, e das coisas divinas. A teologia abrange vários ramos, vejamos: Teologia exegética -Exegética vem da palavra grega que significa extrair. Esta teologia procura descobrir o verdadeiro significado das Escrituras. Teologia Histórica -Envolve o Estudo da História da Igreja e o desenvolvimento da interpretação doutrinária. Teologia Dogmática-É o estudo das verdades fundamentais da fé como se nos apresentam nos credos da igreja. Teologia Bíblica -Traça o progresso da verdade através dos diversos livros da Bíblia e descreve a maneira de cada escritor em apresentar as doutrinas mais importantes. Teologia Sistemática -Neste ramo de estudo os ensinamentos concernentes a Deus e aos homens são agrupados em tópicos. Faculdade e Seminário Teológico Nacional Ensino à Distância INTRODUÇÃO O Antigo Testamento é a parte preparatória de Deus para revelações maiores e mais profundas ao homem. Por isso é especial. Deus providenciou uma revelação e mostrou seus diferentes métodos: Sonhos -Joel 2:28 E háde ser que, depois derramarei o meu Espírito sobre toda a carne, e vossos filhos e vossas filhas profetizarão, os vossos velhos terão sonhos, os vossos jovens terão visões. Jeremias 23:32 Eis que eu sou contra os que profetizam sonhos mentirosos, diz o SENHOR, e os contam, e fazem errar o meu povo com as suas mentiras e com as suas leviandades; pois eu não os enviei, nem lhes dei ordem; e não trouxeram proveito algum a este povo, diz o SENHOR. Visões -Atos 7:31 Então Moisés, quando viu isto, se maravilhou da visão; e, aproximando-se para observar, foi-lhe dirigida a voz do Senhor, ( Uma Visão espiritual ) Aparições -Isaías 6:1 No ano em que morreu o rei Uzias, eu vi tambémao Senhor assentado sobre um alto e sublime trono; e o seu séquito enchia o templo.

As antigas especulações sobre a alma e a capacidade intelectual do homem foram complementadas desde o século XIX por uma nova ciência, a psicologia, que estabeleceu métodos e princípios teóricos aplicáveis ao estudo e de grande utilidade no estudo e tratamento de diversos aspectos da vida e da sociedade humana.

GESTÃO PÚBLICA: ENSAIOS TEÓRICOS, 2020

Um dos principais pontos que caracteriza a humanidade, e que a distingue das demais espécies, é a capacidade de gerar conhecimento. Não apenas de adquiri-lo, ou de conseguir acessá-lo, mas de ser capaz de gerar e difundir esse conhecimento. É o conhecimento, antes de qualquer coisa, que permite a evolução humana. Diferente dos animais, que em sua maioria transmitem apenas instinto aos seus descendentes, o gênero humano se diferencia por criar teorias, pensar sua realidade, tentar explicá-la, gerando conhecimento, que será analisado, testado e validado por outros, permitindo a evolução do próprio pensar e da explicação da realidade que se descortina.

A Religião como linguagem da esperança no pensamento de Rubem Alves Belo Horizonte-MG 2011

Resumo: Este estudo analisa a possibilidade da prática filosófica na educação, através da utilização do Diálogo Socrático, um dos seus principais pilares do Aconselhamento Filosófico, como ferramenta didática para o ensino da ética nas escolas. Neste contexto, perpassaremos pelos principais movimentos da Filosofia Prática ao longo da história e analisaremos: O que é o Aconselhamento Filosófico, apresentando a Filosofia Prática iniciada por Gerd B. Achenbach em 1981 e outros expoentes oriundos desse movimento; a definição do conceito de moral, ética e a origem dos conflitos na obra de Henrique C. Lima Vaz; e, para finalizar: o papel da escola e do professor de Filosofia dos trabalhos de Tomas Magalhães Carneiro e outros defensores de uma educação mais participativa. Abstract: This study examines the possibility of using philosophical practice in education through the Philosophical Counseling as a teaching tool for teaching ethics in schools. In this context, walks by major movements of Practical Philosophy throughout history and analyze: What is the Philosophical Counseling and use, presenting the Practical Philosophy initiated by Gerd B. Achenbach in 1981 and other exponents of this movement coming; the definition of morality, ethics and the origin of the conflicts in the work of Henrique C. Lima Vaz; and to finalize: the role of the school and the Philosophy professor of Tomas Magalhães Carneiro works and other advocates of a more participatory education.