BLOC I. ADOLESCÈNCIA TEMA 1. Conceptes generals

El propósito de este curso es proporcionar a los estudiantes de las escuelas normales un marco básico para el conocimiento del desarrollo de los adolescentes, que les sirva como referente ordenador para el estudio de los aspectos específicos que analizaran en los siguientes cuatro cursos de este campo de formación. Para el futuro profesor de educación secundaria, el conocimiento del desarrollo de los adolescentes es un componente esencial de su formación profesional, pues se refiere precisamente al estudio de los procesos y los cambios que se presentan en las primeras fases de la adolescencia, las cuales coinciden con el ingreso y la permanencia de los estudiantes en la secundaria. El conocimiento de estos procesos permitirá a los alumnos normalistas adquirir dos criterios que son esenciales para el desempeño eficaz de la docencia: a) Entender que el aprendizaje de los contenidos escolares en la secundaria se produce en una etapa de profundos cambios en todos los aspectos de la vida de sus alumnos; de manera que el aprendizaje no puede concebirse como una actividad relacionada exclusivamente con procesos cognitivos, cuyo resultado depende del dominio que posea el maestro de los contenidos disciplinarios de su campo y del use de los recursos didácticos adecuados. Con mayor frecuencia que en otros niveles educativos, en la educación secundaria muchos problemas que, aparentemente son didácticos, se derivan realmente de procesos mas complejos, relacionados estrechamente con el momento de desarrollo de los alumnos. b) Entender que los procesos cognitivos de los adolescentes son distintos a los de los adultos. Eso significa percibir, por un lado, como se están desenvolviendo, entre otras, las capacidades de pensamiento abstracto y formal para generalizar, construir argumentaciones, elaborar hipótesis, considerar alternativas y operar con símbolos; y por el otro, tomar en cuenta el cambio en las posibilidades de reflexión sobre si mismos, sobre los otros y sobre las realidades sociales. Este curso es introductorio y pretende que los estudiantes comprendan el carácter integral de las transformaciones, es decir, la influencia mutua entre los procesos que solo se separan con fines de estudio: el crecimiento y la maduración, el desenvolvimiento de las funciones cognitivas y el cambio emocional y afectivo. Asimismo, analizaran algunos criterios básicos para el estudio de este periodo, que permitirán superar la idea, relativamente simple, de que puede entenderse al adolescente a partir del conocimiento de pautas generales de desarrollo. 1. Factores sociales y culturales que han hecho posible considerar la adolescencia como prolongación del periodo de transición entre el final de la infancia y el ingreso a la sociedad adulta con responsabilidades: elevación general de los niveles de vida, extensión y prolongación de la escolaridad obligatoria, requerimientos crecientes de calificación laboral, urbanización, entre otros. El surgimiento del concepto de adolescencia a principios del siglo XX. La adolescencia entendida como etapa de "crisis". La concepción actual de adolescencia. El surgimiento y el cambio de las culturas juveniles, como modelos compartidos de conducta, expresión y comunicación. El papel de los medios de comunicación en la generación y difusión de las culturas juveniles.

Abordar el tema de la política cultural como una rama de la política exterior mexicana requiere de la definición y delimitación de conceptos básicos pero que a su vez son muy amplios, a saber: política exterior, interés nacional y cultura. Los anteriores son conceptos que, conforme se ha desarrollado la historia, han cambiado su significado con base en las diversas aplicaciones que el hombre les ha dado. Por ello, el presente capítulo tiene como propósito principal presentarle brevemente al lector algunas definiciones de los conceptos, y mencionar con las que se trabajará dentro de esta tesis, después de haber revisado brevemente algunos autores, ya que a partir de ahí se tendrán los conceptos básicos para comprender mejor el desarrollo y el objetivo de este trabajo: introducir al lector a la relevancia de la cultura dentro de las relaciones internacionales, para posteriormente demostrar que México carece de una política cultural exterior de Estado, que plantee líneas generales y estratégicas para la promoción y difusión de la cultura mexicana en el exterior.

Métodos Eléctricos

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Este documento muestra experiencias de la industria del reencauche en países pioneros en este sector en cuanto a su producción, demanda y consumo.

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Grupo de postulados establecidos en el artículo 107 Constitucional y su ley reglamentaria, constituyen el fundamento del juicio de amparo, y regulan aspectos tales como el ejercicio de su acción, la forma en que debe tramitarse y las características que deben revestir sus sentencias.

Artículo 1º.-Definición Los partidos políticos expresan el pluralismo democrático. Concurren a la formación y manifestación de la voluntad popular, y a los procesos electorales. Son instituciones fundamentales para la participación política de la ciudadanía y base del sistema democrático.