LA ESCRITURA COMO DESCUBRIMIENTO

En este trabajo he querido desarrollar la idea de la escritura como diálogo, como conversación. El lenguaje escrito concebido como una actuación, una intervención en el mundo, una forma de participar, de inscribir-se en una comunidad discursiva.

La mente del hombre es un lujo tenerla sólo como desperdicio de una bombilla que no alumbre [EWO, Montiel]

Llevo mi orgullo sobre mi piel, Mi orgullo siempre ha sido parte de ella Llevo mi fortaleza en mi rostro Proviene de otro tiempo y lugar Te apuesto que no sabes que cada línea Tiene un mensaje par mí ¿Sabías esto?

El gran déficit del sistema: la escritura El gran déficit del sistema educativo no es la inapetencia lectora. En realidad, el verdadero déficit del sistema actual, y de siempre, es la escritura. Es una vergüenza institucional señalar que de las escuelas y universidades egresa gente analfabeta, en lo que a escribir se refiere. La prueba está en ese profesorado que se echa a temblar cada vez que tiene que redactar un documento. Todo ello es muy lógico y coherente, si se tiene en cuenta que el objetivo de escribir no se contempla en los programas. ¿Habrá que esperar un nuevo informe PISA sobre la escritura en el sistema educativo para tomar conciencia del asunto? En la Educación Media Superior y Superior, se da por hecho que el alumnado ya sabe escribir, aunque luego no cesen de escucharse lamentaciones acerca de lo mal que lo hace. Además, lo dicen quienes, siendo profesores no invierten un minuto de sus clases en el aprendizaje y la enseñanza de la escritura. Y, después, claro, quieren que sus alumnos se expresen correctamente. Se aprende significativamente en la medida en que se está en contacto con el objeto de conocimiento. Por lo tanto, se aprende a producir y a interpretar textos si se tiene ocasión de interactuar con ellos. Pero, sobre todo, si se dispone de la posibilidad de producirlos y reflexionarlos. En todas las asignaturas de la currícula. No soy quién para determinar si la situación es grave o gravísima. Para eso ya está PISA. Pero, sostengo que este déficit de escritura general es una de las causas particulares de que el alumno no comprenda lo que lee, y más terrible todavía, que no lea.

LA ESCRITURA COMO BASE DEL CONOCIMIENTO, 2020

todo mlo avanzado por el suscrito sobre el desarrollo del conocimiento

Escribo como si fuese a salvar la vida de alguien. Probablemente mi propia vida. Vivir es una especie de locura que la muerte comete.

Conferencia pronunciada el 12 de Noviembre de 2005 en el ámbito del SEMINARIO PERMANENTE DE INVESTIGACIÓN de la Maestría en Educación de la UdeSA. Hecho el depósito que dispone la Ley 11.723 Impreso en Argentina -Printed in Argentina Primera edición: Marzo de 2006 4 SERIE "DOCUMENTO DE TRABAJO" DE LA ESC UELA DE EDUCACIÓN

Revisado 2019. Este artículo busca presentar que los atributos de la Escritura fluyen de su origen divino, con un doble objetivo. Por un lado, se quiere defender aquello que la Biblia afirma de sí misma, y por el otro, facilitar el conocimiento necesario para que el creyente vea esencial regresar a la centralidad de la Escritura.

Ayelén 1-¿A qué se denomina código escrito? ¿Qué importancia tiene en la composición?