Critical Book Report Strategi Belajar Mengajar
Angelina Parhusip2020, CBR STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
https://doi.org/10.1373
Sign up for access to the world's latest research
Abstract
1. PENGERTIAN STRATEGI
Key takeaways
- Pada hakikatnya, pembelajaran ( belajar dan mengajar ) merupakan proses komunikasi antara guru dan siswa 2.
- Dapat membentuk dan mengembangkan 'sel-consept' pada diri siswa, sehingga dapat mengerti tentang konsep dasar dan ide-ide lebih baik Membantu dalam menggunakan ingatan dan transfer pada situasi proses belajar yang baru Mendorong siswa untuk berfikir dan bekerja atas inisiatifnya sendiri,bersikap obyektif,jujur dan terbuka Mendorong siswa untuk berfikir intuitif dan merumuskan hipotesisnya sendiri Memberikan kepuasan yang bersifat intrinsik Situasi proses belajar menjadi lebih merangsang Dapat mengembangkan bakat atau kecakapan individu Memberi kebebasan siswa untuk belajar sendiri Siswa dapat menghindari siswa dari cara-cara belajar yang tradisional Dapat memberikan waktu pada siswa secukupnya sehingga mereka dapat mengasimilasi dan mengakomodasi informasi Untuk meningkatkan teknik inquiry dapat ditimbulkan dengan kegiatan-kegiatan sebagai berikut;
- Siswa dapat berpartisipasi dalam berbagai kegiatan yang dilakukan oleh para petugas pada obyek karya wisata itu, serta mengalami dan menghayati langsung apa pekerjaan mereka.Hal mana yang tidk mungkin diperoleh dari sekolah sehingga kesempatan tersebut dapat mengembangkan bakat khusus atau keterampilan mereka Siswa dapat melihat berbagai kegiatan para petugas secara individu maupun secara kelompok dan dihayati secara langsung yang akan memperdalam dan memperluas pengalaman mereka Dalam kesempatan ini siswa dapat bertanya jawb menemukan sumber informasi yang pertama untuk memecahkan segala persoalan yang dihadapi,sehingga mungkin mereka menemukan bukti kebenaran teorinya, atau mencobakan teorinya dalam praktek Dengan obyek yang ditinjau itu siswa dapat memperoleh bermacam-macam pengetahuan dan pengalaman yang terintegrasi,yang tidak terpisah-pisah dan terpadu 6.TEKNIK PENYAJIAN KERJA LAPANGAN Yang dimaksud dengan teknik penyajian kerja lapangan ialah cara mengajar dengan jalan mengajak siswa kesuatu tempat diluar sekolah, yang bertujuan tidak hanya sekedar mengadakan observasi atau peninjauan saja,tetapi langsung terjun aktif berpartisipasi ke lapangan kerja, agar siswa dapat menghayati sendiri serta bekerja sendiri di dalam pekerjaan yang ada di masyarakat.
- Pembelajaran dilakukan secara sadar dan direncakan secara sistematis Pembelajaran dapat menumbuhkan perhatian dan motivasi siswa dalam belajar Pembelajaran dapat menyediakn bahan belajar yang menarik perhatian dan menantang siswa Pembelajaran dapat menggunakan alat bantu belajar yang tepat dan menarik Pembelajaran dapat menciptakan suasana belajar yang aman dan menyenangkan bagi siswa Pembelajaran dapat membuat siswa siap menerima pelajaran Pembelajaran menekankan keaktifan siswa Pembelajaran dilakukan secara sadar dan sengaja
- Metode pembelajaran ini dapat mendorong para siswa untuk menyadari apa saja yang telah diperoleh selama belajar.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.