Глущенко В.В. Образованиелогия философия полит пов кач образ
Глущенко Валерий Владимирович2015, Глущенко В.В.Образованиелогия: философия политики повышения качества высшего профессионального образования//Международный научно-исследовательский журнал. 2015. № 10-5 (41). С. 92-98.
Sign up for access to the world's latest research
checkGet notified about relevant papers
checkSave papers to use in your research
checkJoin the discussion with peers
checkTrack your impact
Abstract
Аннотация: формулируются научный метод, функции и роли науки об образовании- образованиелогии, обсуждаются понятие, содержание, структура культуры и философии политики повышения качества образования, рассмотрены методические вопросы и аспекты повышения качества образования, обсуждается влияние гражданского общества на процесс повышения качества образования Summary: functions and roles of science about education - obrazovaniyelogiya are formulated a scientific method, the concept, the contents, structure of culture and philosophy of policy of improvement of quality of education are discussed, methodical questions and aspects of improvement of quality of education are considered, influence of civil society on process of improvement of quality of education is discussed Ключевые слова: образованиелогия, культура, философия, политика, образование, качество, работодатель, работник, государство, общества, профессор, студент Keywords: obrazovaniyelogiya, culture, philosophy, policy, education, quality, employer, worker, state, societies, professor, student
Related papers
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Роль мот обуч в повыш кач образ в сх вузах
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Роль мотивации обучающихся в повышении качества образования в сельскохозяйственных вузах // Аэкономика: экономика и сельское хозяйство, 2017. №1 (13). URL:http://aeconomy.ru/science/economy/rol-motivatsii-obuchayushchikhsya-v/(дата обращения 13.02.2017)., 2017
Аннотация: исследуется роль мотивации обучающихся в повышении качества образования в сельскохозяйственных вузах, разрабатываются методические аспекты и исследуются методические аспекты формирования политика мотивации студентов сельскохозяйственных вузов, как одного из ключевых факторов повышения качества сельскохозяйственного высшего профессионального образования. Анализ тенденций в сельскохозяйственном образовании в настоящее время показывает возможность и необходимость использования фактора повышения мотивации студентов как способа повышения качества высшего профессионального сельскохозяйственного образования. Целью настоящей статьи является исследование роли мотивации обучающихся, развитие методических аспектов синтеза политики мотивации студентов сельскохозяйственных вузов. Для достижения поставленной цели решаются такие задачи: - исследуются понятие и содержание политики мотивации студентов сельскохозяйственных вузов; - развиваются методические подходы при формировании политики мотивации студентов сельскохозяйственных вузов; - исследуются и классифицируются структурные элементы политики мотивации студентов сельскохозяйственных вузов; - разрабатывается математическая модель для оценки влияния мотивации обучающихся на качество образования в сельскохозяйственном вузе. Объект статьи- сельскохозяйственное образование в нашей стране. Предмет статьи- политика мотивации обучающихся вузов в интересах повышения качества сельскохозяйственных образования. Научную новизну настоящей статьи определяет развитие методических походов к формированию политики мотивации студентов сельскохозяйственных вузов в интересах повышения качества высшего профессионального образования в сельском хозяйстве, разработка математической модели для оценки влияния мотивации обучающихся на качество образования в сельскохозяйственном вузе. Summary: the role of motivation of students in improvement of quality of education in agricultural higher education institutions is researched, methodical aspects are developed and methodical aspects of forming of the politician of motivation of students of agricultural higher education institutions as one of key factors of improvement of quality of agricultural higher education are researched. The analysis of tendencies in an agricultural education shows an opportunity and need of use of a factor of increase in motivation of students as method of improvement of quality of the higher professional agricultural education now. The purpose of this article is the research of a role of motivation of students, development of methodical aspects of synthesis of policy of motivation of students of agricultural higher education institutions. For achievement of an effective objective such problems are solved: - the concept and content of policy of motivation of students of agricultural higher education institutions are researched; - methodical approaches when forming policy of motivation of students of agricultural higher education institutions develop; - structural elements of policy of motivation of students of agricultural higher education institutions are researched and classified; - the mathematical model is developed for an impact assessment of motivation of students on quality of education in agricultural higher education institution. Subject of article - an agricultural education in our country. Subject of article - the politician of motivation of the studying higher education institutions for the benefit of improvement of quality agricultural educations. Scientific novelty of this article is determined by development of methodical campaigns to forming of policy of motivation of students of agricultural higher education institutions for the benefit of improvement of quality of higher education in agricultural industry, development of mathematical model for an impact assessment of motivation of students on quality of education in agricultural higher education institution. Ключевые слова: образование, профессия, хозяйство, сельское, цель, подитика, концепция, мотивация, вуз, общество, бизнес, студент Keywords: education, profession, economy, rural, purpose, poditika, concept, motivation, higher education institution, society, business, student
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Образованиелогия культур конц образ и оптимиз комп персон
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Образованиелогия: культура, концепции образования и оптимизация компетентности персонала организации//Экономика и предпринимательство. 2015. № 10-1 (63). С. 786-793., 2015
Аннотация: развиваются методические положения образованиелогии, очерчены концепции образования, формулируются задача оптимизации компетентности и качества образования персонала, сформулированы функции культуры повышения качества образования,обсуждаются понятие, содержание, структура стратегии повышения качества образования, исследованы методические аспекты формирования стратегии повышения качества высшего профессионального образования, обсуждается влияние государства, бизнеса и гражданского общества на процесс формирования и реализации стратегии повышения качества образования Summary: methodical provisions of an obrazovaniyelogiya develop, concepts of education are outlined, are formulated a problem of optimization of competence and quality of education of the personnel, functions of culture of improvement of quality of education are formulated, the concept, the contents, structure of strategy of improvement of quality of education are discussed, methodical aspects of formation of strategy of improvement of quality of higher education are investigated, influence of the state, business and civil society on process of formation and realization of strategy of improvement of quality of education is discussed. Ключевые слова: образованиелогия, компетентность, культура, стратегия, методика, философия, образование, качество, работодатель, персонал, государство, общества, структура, профессор, студент Keywords: obrazovaniyelogiya, competence, culture, strategy, technique, philosophy, education, quality, employer, personnel, state, societies, structure, professor, student
Глущенко В.В. Глущенко И.И. Прак псих сист пов кач высш образ в усл инф техн
Глущенко В. В., Глущенко И. И. Практическая психологическая система повышения качества высшего образования в условиях информационных технологий // Бюллетень науки и практики. 2018. Т. 4. №5. С. 639-661. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/glushchenko5 (дата обращения 15.05.2018)., 2018
авторы исследования высказывают гипотезу о необходимости формирования и развития практической психологической системы повышения качества высшего образования в условиях информационных технологий, который может стать базовым инструментом роста уровня (качества) высшего в условиях активного внедрения информационных технологий, предметом статьи является структура и инструменты практической психологической системы повышения качества высшего образования, объектом статьи является психологическая система высшего образования, для достижения цели работы-повышения качества высшего образования исследованы и уточнены понятия психологии высшего образования, структура психологии высшего образования, описано влияние клипового мышления на психологию высшей школы, исследованы инструменты (ощущение; восприятие; память; воображение; мышление) практической психологической системы высшего образования, предложены психологические приемы снижения влияния клипового мышления на качество образования, исследована специфика психологии мотивации субъектов системы высшего образования, исследована психология усвоения знаний и психологические аспекты самоактуализации субъектов психологии обучения в процессе и интересах синтеза новых знаний в учебном процессе, исследована специфика, по результатам проведенного экспресс-исследования экспериментально подтвержден тезис о том, что лектор, научно-педагогический работник уже не воспринимается исключительно как источник базовых знаний для студентов, разнообразие интересов обучающихся может быть истолковано как подтверждение роста значимости психологического фактора в современном высшем образовании, показано, что информационные технологии привели к усложнению структуры психологической системы высшего образования, которая согласно проведенному опросу включает семь элементов, в состав структуры психологической системы входят такие элементы как усвоение базовых знаний; овладение методами приращения (увеличения) знаний; овладение творческими приемами, включая приемы творческой самоактуализации; овладение навыками и приемами составления документации и презентаций; овладение приемами публичных профессиональных докладов; усвоение и совершенствование навыков и приемов аргументации позиции в деловом общении; совершенствование навыков личного общения в профессиональной среде с целью расширения социальных связей Summary: authors of a research state a hypothesis of need of formation and development of practical psychological system of improvement of quality of the higher education in the conditions of information technologies which can become the basic instrument of growth of the level (quality) of the active introduction of information technologies, highest in conditions, a subject of article is the structure and tools of practical psychological system of improvement of quality of the higher education, subject of article is the psychological system of the higher education, for work achievement of the goal - improvement of quality of the higher education is investigated and specified concepts of psychology of the higher education, structure of psychology of the higher education, influence of clip thinking on psychology of the higher school is described, tools are investigated (feeling; perception; memory; imagination; thinking) the practical psychological system of the higher education, psychological methods of decrease in influence of clip thinking on quality of education are offered, the specifics of psychology of motivation of subjects of system of the higher education are investigated, the psychology of assimilation of knowledge and psychological aspects of self-updating of subjects of psychology of training in process and the interests of synthesis of new knowledge in educational process is investigated, the specifics are investigated, by results of the conducted express research the thesis that the lecturer, the scientific and pedagogical worker isn't perceived only as a source of basic knowledge for students any more is experimentally confirmed, a variety of interests of students can be interpreted as confirmation of growth of the importance of a psychological factor in modern higher education, is shown that information technologies have led to complication of structure of psychological system of the higher education, which according to the conducted survey includes seven elements, such elements as assimilation of basic knowledge are a part of structure of psychological system; mastering methods of an increment (increase) of knowledge; mastering creative receptions, including methods of creative self-updating; mastering skills and methods of drawing up documentation and presentations; mastering receptions of public professional reports; assimilation and improvement of skills and receptions of the argument of a position in business communication; improvement of skills of personal contact in the professional environment for the purpose of expansion of social communications Ключевые слова: практика, психология, система, высшее, образование, инструмент, качество, субъект, метод, процесс, структура Keywords: practice, psychology, system, the highest, education, tool, quality, subject, method, process, structure
.10.15 Глущенко В.В., Глущенко И.И. Образованиелогия культур конц образ и оптимиз комп персон
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Образованиелогия: культура, концепции образования и оптимизация компетентности персонала организации. -М.: Экономика и предпринимательство, 2015, № 10, с. 786-794, 2015
Аннотация: развиваются методические положения образованиелогии, очерчены концепции образования, формулируются задача оптимизации компетентности и качества образования персонала, сформулированы функции культуры повышения качества образования,обсуждаются понятие, содержание, структура стратегии повышения качества образования, исследованы методические аспекты формирования стратегии повышения качества высшего профессионального образования, обсуждается влияние государства, бизнеса и гражданского общества на процесс формирования и реализации стратегии повышения качества образования Summary: methodical provisions of an obrazovaniyelogiya develop, concepts of education are outlined, are formulated a problem of optimization of competence and quality of education of the personnel, functions of culture of improvement of quality of education are formulated, the concept, the contents, structure of strategy of improvement of quality of education are discussed, methodical aspects of formation of strategy of improvement of quality of higher education are investigated, influence of the state, business and civil society on process of formation and realization of strategy of improvement of quality of education is discussed. Ключевые слова: образованиелогия, компетентность, культура, стратегия, методика, философия, образование, качество, работодатель, персонал, государство, общества, структура, профессор, студент Keywords: obrazovaniyelogiya, competence, culture, strategy, technique, philosophy, education, quality, employer, personnel, state, societies, structure, professor, student
Глущенко В.В. УМКД Мот и Стим труда госслуж
Глущенко В.В. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «Мотивация и стимулирование труда государственных служащих», РУТ МИИТ, 2018, - 62 с., 2018
Рассмотрены теоретические и практические аспекты мотивации и стимулирования труда государственных служащих, материал структурирован на темы занятий, приведены примеры практических заданий, даны экзаменационные билеты
Дор Глущенко В.В. Фор прог ребр маш пред
Глущенко В.В. Разработка и оценка экономической эффективности проектов ребрендинга организаций железнодорожной отрасли// Kazakhstan Science Journal, 2019, № 10(11), т., с. 68-82. https://sciencejournal.press/sj/article/view/119/109 , 2019
предметом статьи является развитие методики формирования программ ребрендинга машиностроительных предприятий; объектом статьи выступает предприятие машиностроения; целью работы выступает повышение эффективности проектов ребрендинга предприятий машиностроения в интересах повышения их конкурентоспособности; для достижения этой цели решаются такие задачи: определения и описания сущность (функции и роли) ребрендинга предприятий; развитие философии, идеологии, политики осуществления программ ребрендинга, методами исследований в статье выступают анализ и синтез, прогнозирование, исследование операций, научная новизна статьи связана с тем, что в ней формируется алгоритм разработки программы и реализации ребрендинга предприятия, предложена система показателей и моделей для оценки эффективности программ ребрендинга Abstract: the subject of the article is development of methods of formation of programs of rebranding the machine-building enterprises; the object of study is the enterprise of mechanical engineering; the aim of this work is the improvement of efficiency of projects of rebranding engineering enterprises to improve their competitiveness; to achieve this goal, solved the following tasks: define and describe the essence (functions and roles) rebranding companies; the development of philosophy, ideology, policy, programme of rebranding, research methods in the article are analysis and synthesis, forecasting, operations research, scientific novelty of the article stems from the fact that it is about algorithm program development and implementation of the rebranding of the company proposed the system of indicators and models to assess the effectiveness of programs rebranding Ключевые слова: предприятие, машиностроение, экономика, конкурентоспособность, проект, философия, имидж, риск, ребрендинг, показатель, модель, эффективность Keywords: enterprise, engineering, economy, competitiveness, project, philosophy, image, risk, rebranding, indicator, model, efficiency
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Мех страт упр разв береж высш сх обр
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Механизм стратегического управления развитием бережливого высшего сельскохозяйственного образования // Аэкономика: экономика и сельское хозяйство, 2017. №2 (14). URL:http://aeconomy.ru/science/economy/mekhanizm-strategicheskogo-upravlen/ (дата обращения 20.02.2017)., 2017
Summary: the concept and content of the mechanism of strategic management is created by development of an economical higher agricultural education, functions are researched, roles and structural elements of a paradigm of management of development of an economical higher agricultural education, education is considered as special type of service, interpretation of the known provisions of economical production in the field of an economical higher agricultural education is executed. The purpose of article is forming of the mechanism of strategic management development of an economical higher agricultural education. For goal achievement in this article problems are solved: - determination is offered and the structure of the mechanism of strategic management is researched by development of an economical higher agricultural education; - concepts of a paradigm, philosophy, ideology, policy of development of economical higher education and philosophy of economical higher education are determined; - content of structural elements of the mechanism of strategic management is described by development of an economical higher agricultural education. The economical higher agricultural education acts as subject of article. Subject of article is the mechanism of strategic management by development of an economical higher agricultural education. Scientific novelty of article is determined by forming and a research of the mechanism of strategic management by development of an economical higher agricultural education, a research and the description of structural elements of this development mechanism of economical higher education, a research of features of influence of efficiency of functioning of such mechanism of an economical agricultural education on subjects, resources of such education and economy in general. Аннотация: формируется понятие и содержание механизма стратегического управления развитием бережливого высшего сельскохозяйственного образования, исследованы функции, роли и структурные элементы парадигмы управления развитием бережливого высшего сельскохозяйственного образования, образование рассматривается как особый вид услуг, выполнена интерпретация известных положений бережливого производства в области бережливого высшего сельскохозяйственного образования Цель статьи является формирование механизма стратегического управления развитием бережливого высшего сельскохозяйственного образования. Для достижения цели в этой статье решаются задачи: - предложено определение и исследована структура механизма стратегического управления развитием бережливого высшего сельскохозяйственного образования; - определены понятия парадигмы, философии, идеологии, политики развития бережливого высшего образования и философии бережливого высшего образования; - описано содержание структурных элементов механизма стратегического управления развитием бережливого высшего сельскохозяйственного образования. Объектом статьи выступает бережливое высшее сельскохозяйственное образование. Предметом статьи является механизм стратегического управления развитием бережливого высшего сельскохозяйственного образования. Научная новизна статьи определяется формированием и исследование механизма стратегического управления развитием бережливого высшего сельскохозяйственного образования, исследованием и описанием структурных элементов этого механизма развития бережливого высшего образования, исследованием особенностей влияния эффективности функционирования такого механизма бережливого сельскохозяйственного образования на субъекты, ресурсы такого образования и экономику в целом. Ключевые слова: сельское хозяйство, механизм, стратегия, управление, образование, бережливое, обучающийся, преподаватель, структура, элемент, потери, эффективность, риск, система Keywords: agricultural industry, mechanism, strategy, management, education, economical, student, teacher, structure, element, losses, efficiency, risk, systems
.18 Глущенко В.В., Каргин Н.Н., Мусатова О А. Фалалеева А В Псих сист реал пол повыш мотив студ вузов
Глущенко В.В., Каргин Н.Н., Мусатова О.А., Фалалеева А.В. Психологическая система реализации политики повышения мотивации студентов вузов [Электронный ресурс] // Молодежный научный вестник. 2018. № 12(36), с. 38-55. URL http://www.mnvnauka.ru/2018/12/Glushchenko.pdf (дата обращения 27.11.2018)., 2018
Аннотация: обосновано, что формирование психологической системы и механизма синтеза и реализации политики мотивации студентов вузов является важным элементом повышения качества образования, уточняется понятийный аппарат психологии политики повышения качества высшего образования, рассматривается задача формирования психологической системы и механизма политики мотивации студентов вузов в интересах повышения качества образования, обсуждается сущность и психологическое содержание оптимума мотивации студентов, исследованы методические аспекты психологических приемов, ориентированных на решение задачи повышения мотивации студентов, исследованы психологические аспекты и элементы процесса мотивации студентов в высшем образовании, исследована психологическая специфика мотивации студентов в рамках различных групп мотивов и теорий мотивации в условиях контроля компетентности как результата качества высшего образования, описан процесс формирования психолого-управленческого механизма мотивации роста уровня высшего образования, предложены формулы для оценки экономической эффективности психологического механизма мотивации студентов, что показывает возможность развития аналитической психологии Abstract: it is proved that the formation of the psychological system and mechanism of synthesis and implementation of the policy of motivation of University students is an important element of improving the quality of education, clarifies the conceptual apparatus of psychology policy of improving the quality of higher education, the problem of formation of the psychological system and the mechanism of policy of motivation of University students in order to improve the quality of education, discusses the essence and psychological content of the optimum motivation of students, investigated methodological aspects of psychological techniques, the psychological aspects and elements of the process of motivation of students in higher education are studied, the psychological specificity of motivation of students within different groups of motives and theories of motivation in terms of competence control as a result of the quality of higher education is studied, the process of formation of the psychological and managerial mechanism of motivation of higher education level growth is described, formulas for assessing the economic efficiency of the psychological mechanism of motivation of students are proposed, what shows the possibility of development of analytical psychology Ключевые слова: психология, система, механизм, политика, мотивация, студент, образование, качество, компетентность, эффективность, оценка, субъект, аналитика Keywords: psychology, system, mechanism, policy, motivation, student, education, quality, competence, efficiency, evaluation, subject, Analytics
Соц кор Глущенко В.В.
Глущенко В.В. Коррупциология: социальный аспект (социальная коррупциология) - г. Москва: ИП Глущенко Валерий Владимирович, 2012. – 88 с., 2012
Продолжена разработка новой науки- коррупцилогии, основное внимание уделено социальному аспекту в коррупциологии (социальной коррупциологии), исследованы источники социальной коррупции, ее механизм, определены и описаны функции и роли коррупции, сформулированы законы социальной коррупции, описаны методы диагностики социальной коррупции. Формулируются основные положения социальной коррупциологии - новой научной дисциплины, которая охватывает источники социальной коррупции, механизм ее действия, антикоррупционные меры в социальной сфере. В работе сформулированы научный метод, объект и предмет, функции и роли социальной коррупциологии, определены и исследованы риски социальной коррупции, сформулированы методологические основы государственной политики снижения социальной коррупции, описано использование демократических процедур в борьбе с коррупцией. Для преподавателей, студентов, научных работников, аспирантов, практиков, работающих в сфере социального и экономического управления, политологии, социологии, права. УДК 65.01;34 ББК 65.050; 67.0
Related papers
Глущенко В.В. Пед псих мет пов кач высш образ в усл инф техн
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Педагогико-психологический механизм повышения качества высшего образования в условиях информационных технологий [Электронный ресурс] // Молодежный научный вестник. 2018. № 2(26), с.29-49. URL http://www.mnvnauka.ru/2018/02/Glushchenko2.pdf (дата обращения 29.01.2018)., 2018
Аннотация: авторы исследования высказывают гипотезу о необходимости формирования и институациализации педагогико-психологический механизм повышения качества высшего образования в условиях информационных технологий, который может стать базовым инструментом роста уровня (качества) высшего в условиях активного внедрения информационных технологий, предметом статьи является методические аспекты развития практической педагогики и психологии обучения, задачи повышения эффективности системы и качества высшего образования, объектом статьи является практическая педагогика и психология высшего образования, в целях повышения качества высшего образования исследованы и уточнены понятия психологии высшего образования, структура психологии высшего образования, описано влияние клипового мышления на психологию высшей школы, предложено определение педагогико-психологического механизма повышения качества образования, предложены психологические приемы снижения влияния клипового мышления на качество образования, исследована специфика психологии мотивации субъектов системы высшего образования, исследована психология усвоения знаний и психологические аспекты самоактуализации субъектов обучения, на основе данных полученных в ходе экспресс-исследования мнений студентов, экспериментально подтвержден тезис о том, что лектор, научно-педагогический работник уже не воспринимается исключительно как источник базовых знаний для студентов, разнообразие интересов обучающихся может быть истолковано как подтверждение роста значимости психологического фактора в современном высшем образовании, показано, что информационные технологии привели к усложнению структуры психологической системы высшего образования, которая согласно проведенному опросу включает семь элементов, в состав структуры психологической системы входят такие элементы как усвоение фундаментальных знаний; научение методами приращения (увеличения) знаний; освоение творческих приемов и подходов (включая самоактуализацию); овладение навыками и приемами разработки документации и презентаций; овладение приемами публичных профессиональных докладов; развитие навыков и приемов аргументации позиции в деловом общении; совершенствование навыков личного общения в профессиональной среде с целью расширения социальных связей, исследована педегогико-психологическая структура компетенций научно-педагогического работника в современных условиях высшей школы Summary: authors of a research state a hypothesis of need of formation and an instituatsialization the pedagogiko-psychological mechanism of improvement of quality of the higher education in the conditions of information technologies which can become the basic instrument of growth of the level (quality) of the active introduction of information technologies, highest in conditions, a subject of article is methodical aspects of development of practical pedagogics and psychology of training, a problem of increase in system effectiveness and quality of the higher education, subject of article is the practical pedagogics and psychology of the higher education, for improvement of quality of the higher education concepts of psychology of the higher education, structure of psychology of the higher education are investigated and specified, influence of clip thinking on psychology of the higher school is described, definition of the pedagogiko-psychological mechanism of improvement of quality of education is offered, psychological methods of decrease in influence of clip thinking on quality of education are offered, the specifics of psychology of motivation of subjects of system of the higher education are investigated, the psychology of assimilation of knowledge and psychological aspects of self-updating of the subjects of training, on the basis of data obtained during the express research of opinions of students is investigated the thesis that the lecturer, the scientific and pedagogical worker isn't perceived only as a source of basic knowledge for students any more is experimentally confirmed, a variety of interests of students can be interpreted as confirmation of growth of the importance of a psychological factor in modern higher education, is shown that information technologies have led to complication of structure of psychological system of the higher education which according to the conducted survey includes seven elements, such elements as assimilation of fundamental knowledge are a part of structure of psychological system; learning by methods of an increment (increase) of knowledge; development of creative receptions and approaches (including self-updating); mastering skills and methods of development of documentation and presentations; mastering receptions of public professional reports; development of skills and receptions of the argument of a position in business communication; improvement of skills of personal contact in the professional environment for the purpose of expansion of social communications, the pedegogiko-psychological structure of competences of the scientific and pedagogical worker of modern conditions of the higher school is investigated Ключевые слова: педагогика, психология, механизм, обучение, система, высшее, образование, качество, субъект, метод, процесс, структура Keywords: pedagogics, psychology, mechanism, training, system, the highest, education, quality, subject, method, process, structure
Дор Глущенко В. В, Мусатова О.А. Разв ан пед и псих прод мод раб отр вузов
Глущенко В.В., Мусатова О.А., Развитие аналитической педагогики и психологии продуктовой модели деятельности отраслевых вузов [Электронный ресурс] // Молодежный научный вестник. 2018. № 12(36), с. 56-72. URL http://www.mnvnauka.ru/2018/12/Glushchenko2.pdf (дата обращения 14.12.2018)., 2018
Аннотация: предметом статьи выступает аналитическая педагогика и психология высшего профессионального образования; объектом статьи является продуктовая модель работы вузов, целью статьи является развитие методологии аналитической педагогики и психологии в высшей школе в интересах повышения эффективности научно-педагогической деятельности и роста уровня высшего профессионального образования в отраслевых вузах, в статье выполнено исследование педагогико-психологических процессов повышения эффективности научно-педагогической деятельности на основе специфики педагогико-психологических процессов при продуктовой модели работы отраслевого вуза, проведен сравнительный анализ психологических процессов при предметном и продуктовом подходе в работе отраслевых вузов, предложена аналитическая модель для оценки эффективности педагогико-психологической системы высшего образования, в статье методами исследования являются педагогический, психологический и логический анализ, синтез, системный подход, сравнительный анализ, прогнозирование, экспертные оценки, научная новизна статьи связана с формированием педагогико-психологического механизма продуктового подхода в отраслевых вузах в целях роста уровня высшего профессионального отраслевого образования Abstract: the subject of the article is analytical pedagogy and psychology of higher professional education; the object of the article is the product model of the work of universities, the aim of the article is the development of analytical methodology of pedagogy and psychology in higher school in order to improve the effectiveness of scientific-pedagogical activity and growth of higher education in the universities industry, the article presents the study of pedagogical-psychological processes of increase of efficiency of scientific and pedagogical activity on the basis of the specificity of pedagogical-psychological processes in a product model the activity of the University, a comparative analysis of psychological processes in the subject and product approach in the work of sectoral universities, an analytical model for assessing the effectiveness of pedagogical and psychological system of higher education, the article methods of research are pedagogical, psychological and logical analysis, synthesis, systematic approach, comparative analysis, forecasting, expert evaluation, the scientific novelty of the article is associated with the formation of pedagogical and psychological mechanism of product approach in sectoral universities in order to increase the level of higher professional education Ключевые слова: педагогика, психологи, система, механизм, анализ, качество, образование, отрасль, процессы, методология, модель, эффективность, Keywords: pedagogy, psychologists, system, mechanism, analysis, quality, education, industry, processes, methodology, model, efficiency,
Глущенко В В Наука о права
Глущенко В.В. Наука о правах человека (общая теория прав человека) - г. Москва: ИП Глущенко Валерий Владимирович, 2011. – 84 с., 2011
Разрабатываются основные положения новой научной дисциплины – науки о правах человека. В рамках науки о правах человека выделены ее элементы: теории прав человека. Наука о правах человека (и частные теории прав человека) рассматривается как часть гражданологии (теории гражданского общества). Основное внимание уделено разработке системно – управленческого подхода в науке о правах человека. Наука о правах человека (и составляющие ее теории прав человека) – это общая теория прав человека как части социальных и экономических систем, субъектов социального и экономического управления. Это первая книга в науке о правах человека. В ней акцент сделан на методах исследования социальной и экономической значимости прав человека. В монографии исследованы необходимость и сущность прав человека, механизм определения объема права, условия реализации прав человека, определены и описаны функции и роли прав человека и теории прав человека, сформулированы законы науки о правах человека. Сформулированы частные теории прав человека – элементы науки о правах человека. В работе сформулированы научный метод, объект и предмет, функции и роли науки о правах человека (теории прав человека), определены понятие и содержание понятия «культура реализации прав человека». Для преподавателей, студентов, научных работников, аспирантов, практиков, работающих в сфере социального, экономического, общего управления, сфере права, политологии, общественной деятельности, правозащитного движения, некоммерческих организациях.
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Соц псих мех форм иннов лид орг
Глущенко В. В., Глущенко И. И. Социально-психологический механизм формирования стратегии инновационного лидерства организации // Бюллетень науки и практики. 2018. Т. 4. №7. С. 270-297. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/vv-glushchenko (дата обращения 15.07.2018). DOI:10.5281/zenodo.1312237, 2018
предметом статьи является развитие методического обеспечения создания социально-психологического механизм формирования стратегии инновационного лидерства организации, объектом статьи выступает инновационное лидерство организации, целью статьи является формирования методических основ создания социально-психологического механизм формирования стратегии инновационного лидерства фирмы, для достижения этой цели в статье решаются такие задачи: исследования внешних и внутренних условий формирования стратегии инновационного лидерства фирмы, исследования и уточнения понятия и составляющих элементов социального управления инновационным лидерством организации; развития методических основ создания социально-психологического механизм формирования стратегии инновационного лидерства организации; исследования социально-психологических инструментов формирования механизма инновационного лидерства фирмы (организации), в статье описаны и дополнены модели известных типов инновационного лидерства и поведения на уровне фирм и индивидов, определены методические положения применения социальных и психологических способов и инструментов формирования инновационного лидерства и инновационного поведения работников фирмы, предложена методика разработки социально-психологического механизма инновационного лидерства фирмы и деятельности инновационно активных команд Abstract: the subject of the article is the development of methodological support for the creation of socio-psychological mechanism of formation of the strategy of innovative leadership of the organization, the object of the article is the innovative leadership of the organization, the aim of the article is to form the methodological foundations of the socio-psychological mechanism of the formation of the strategy of innovative leadership of the firm, to achieve this goal in the article such tasks: research of external and internal conditions of the formation of the strategy of innovative leadership of the firm, research and refinement of the concept and components of social management of innovative leadership of the organization; development of methodological foundations of social and psychological mechanism of formation of the strategy of innovative leadership of the organization; the study of socio-psychological formation mechanism of innovative leadership of the company (organization), described in the article and expanded the types of innovative leadership and behavior at the level of firms and individuals, identified methodological regulations of application of social psychological methods and instruments of formation of the innovative leadership and innovative behavior of employees, a method for developing socio-psychological mechanism of innovative leadership and the activities of innovation-active teams Ключевые слова: инновации, лидерство, механизм, социология, психология, проектирование, инструмент, управление, поведение, персонал, власть, структура, элемент, подбор персонала, мотивация, кадровая политика, эффективность Keywords: innovation, leadership, mechanism, sociology, psychology, design, tool, management, behavior, personnel, power, structure, element, recruitment, motivation, personnel policy, efficiency
. 01.16 Глущенко В.В., Глущенко И.И. Структура мотив студентов вузов
В.В.Глущенко, И.И. Глущенко. Структура мотивации студентов вузов//Наука третьего тысячелетия: сборник статей Международной научно- практической конференции (20 января 2016 г., г. Курган). В 4 ч. Ч.2/ Уфа: АЭТЕРНА, 2016, 2016
Аннотация: исследованы особенности современного этапа развития образования, обосновано влияние мотивации студентов на качество образования, структура мотивации студентов вузов и ее влияние на качество образования Summary: features of the present stage of a development of education are investigated, influence of motivation of students on quality of education, structure of motivation of students of higher education institutions and its influence on quality of education is proved Ключевые слова: профессор, студент, мотивация, компетентность, образование, качество, работодатель, структура, государство, общество Keywords: professor, student, motivation, competence, education, quality, employer, structure, state, society
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Разв фил береж высш обр
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Развитие философии бережливого высшего образования // Экономика, предпринимательство и право. — 2017. — Том 7. — № 1. — doi: 10.18334/epp.7.1.37820, 2017
Аннотация: развиваются понятие и содержание философии бережливого высшего образования, исследованы функции, роли и структурные элементы философии бережливого высшего образования, высшее образование рассматривается как благо и специфический вид услуг, выполнена интерпретация известных положений бережливого производства в области бережливого высшего образования Цель статьи является формирование и развитие философии бережливого высшего образования и его структурных элементов. Для достижения цели в этой статье решаются задачи: -проведения поиска и анализа публикаций по теме бережливого высшего образования в подтверждение актуальности исследования, представленного в настоящей статье; - определено понятие и принципы бережливого высшего образования и философии бережливого высшего образования; - описаны функции, роли бережливого высшего образования; - описано содержание структурных элементов философии бережливого высшего образования. Объектом статьи выступает бережливое высшее образование. Предметом статьи выступает понятие, функции, роли, структура бережливого высшего образования. Summary: the concept and content of philosophy of economical higher education develop, functions are researched, roles and structural elements of philosophy of economical higher education, the higher education is considered as the benefit and specific type of service, interpretation of the known provisions of economical production in the field of economical higher education is executed The purpose of article is forming and development of philosophy of economical higher education and its structural elements. For goal achievement in this article problems are solved: - carrying out search and the analysis of publications on a subject of economical higher education in confirmation of relevance of the research provided in this article; - the concept and the principles of economical higher education and philosophy of economical higher education is determined; - functions, roles of economical higher education are described; - content of structural elements of philosophy of economical higher education is described. Economical higher education acts as subject of article. The concept, functions, roles, structure of economical higher education acts as a subject of article. Ключевые слова: философия, образование, бережливое, обучающийся, преподаватель, структура, элемент, потери, эффективность, риск Keywords: philosophy, education, economical, student, teacher, structure, element, losses, efficiency, risk
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Образованиелогия анализ концепций и форм обучения
Глущенко В.В., Глущенко И.И. Образованиелогия: влияние концепций и форм обучения на качество образования//Инновационная наука. 2015. № 11-2. С. 178-181., 2015
Аннотация: формулируются функции и роль науки об образовании (образованиелогии), описаны и исследованы концепции и формы обучения в высшем профессиональном образовании, обсуждаются понятие, содержание, структура парадигмы повышения качества образования, рассмотрены структурные элементы этой парадигмы, исследовано влияние концепций и форм обучения на подходы к качеству образования Summary: functions and a role of science about education (obrazovaniyelogiya) are formulated, concepts and forms of education in higher education are described and investigated, the concept, the contents, structure of a paradigm of improvement of quality of education are discussed, structural elements of this paradigm are considered, influence of concepts and forms of education on approaches to quality of education is investigated
Глущенко В.В.
Глущенко В.В. Парадигма кастомизации образовательной и научной работы в региональных и отраслевых университетах // Kazakhstan Science Journal, 2019, № 8, с. . https://sciencejournal.press/sj/article/view/112/102, 2019
Статья посвящена вопросу повышения качества регионального высшего профессионального образования посредством кастомизации его научно-образовательной работы. Для реализации цели решаются задачи: определения понятия и сущности кастомизации в научной и образовательной работе региональных вузов, описание парадигмы кастомизации в работе этих вузов; адаптации известных рыночных инструментов для их применения в целях кастомизации научной и образовательной работы отраслевых и региональных вузов, обоснование показателей и математических моделей для оценки экономической эффективности кастомизации в работе региональных вузов, описаны риски реализации парадигмы кастомизации работы университета. Ключевые слова: парадигма, образование, наука, модель, платформа, кластер, регион, кастомизация, эффективность, экономика, университет, риск.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.