3239 proteccion de cauces

de la República de Colombia, en ejercicio de las facultades que le otorga el numeral 11, artículo 189, de la Constitución Política de Colombia, DECRETA: TITULO PRIMERO MARCO CONCEPTUAL DE LA CONTABILIDAD CAPITULO I DE LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS

Celdas secundarias de media tensión con corte de vacío. Eaton Pág. 18 Acumulación de energía El calor: enemigo número uno de las baterías. EnerSys América Seguridad eléctrica Gradualidad y prioridades: instalando innovación. L. Miravalles Pág.

Como factor de seguridad para el empleo de pilotes, se han seguido los lineamientos referenciados en el Manual de Cimentaciones Profundas de la Sociedad Mexicana de Mecánica de Suelos, el cual sugiere utilizar el valor 3, para condiciones normales de servicio (ver pág. 64) : FS = 3.0 Sustituyendo los datos anteriores en la ecuación de Meyerhof, tenemos: Qp = 0.0706 m² (25,000 kg/m² (30.14) + 6,800 kg/m² (18.40)) = 0.0706 m² (753,500 kg/m² + 125,120 kg/m²) = 0.0706 m² (878,620 kg/m²) Qp = 62,030.57 kg Teniendo la capacidad de carga del pilote, procedemos al cálculo de su capacidad admisible de carga: Qadm = Qp/ FS Donde: Qadm = capacidad de carga admisible Qp = capacidad de carga del pilote FS = factor de seguridad Sustituyendo en ecuación tenemos: Qadm = 62,030.57 kg / 3 = 20,676.80 kg Qadm del laboratorio = 20.0 Ton ó 20,000 kg (ver Anexo N-2) FOTOGRAFÍA. 3.1 COLOCACIÓN DE ARMADURA Trabajos de colocación de armadura de Pilotes realizados en la construcción de paso a desnivel entre el Boulevar Constitución y Alameda Juan Pablo Segundo, San Salvador.

El objetivo de estudio fue analizar la metodología de enseñanza de los deportes de invasión en Educación Primaria. Para ello, se validó y diseñó un cuestionario con las siguientes dimensiones: cuantificación de la programación sobre deportes invasión y disciplinas impartidas, metodología horizontal o vertical, situaciones de aprendizaje utilizadas y creencias metodológicas. El cuestionario fue respondido por 151 maestros de Educación Física de Sevilla. Los resultados reflejan que los maestros dedican una gran cantidad de su programación a los deportes de invasión. Baloncesto, fútbol y balonmano son las disciplinas más impartidas. Los maestros de Educación Física utilizan Rev.int.med.cienc.act.fís.deporte -vol. 14 -número 53 -ISSN: 1577-0354 70 mayormente una metodología vertical. Las situaciones de aprendizaje de igualdad numérica son las más utilizadas para enseñar deportes invasión. Por último, las creencias metodológicas de los maestros se orientan hacia un aprendizaje activo.

Derechos Humanos y Justicia Alternativa

Presentado al departamento de ciencias humanas en cumplimiento parcial de los requerimientos para el grado de B.A. en el departamento de lingüística e idiomas de la Universidad de Nariño Agosto, 2007 FACTORES ASOCIADOS… 3 FACTORES ASOCIADOS A LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LA COHORTE 2003 PERIODO B DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA E INGLÉS Licenciatura en educación básica con énfasis en: Humanidades Lengua Castellana e Inglés

Reseña del Libro de Lucía Romero

Analizar y dictaminar el comportamiento de los elementos que interactúan en el proceso de consolidación, apoyándose en una prueba de laboratorio, para su consideración durante la planeación y construcción de un proyecto de ingeniería civil.