Cliniche legali e concezione del diritto

TEORIE E PRATICHE NELLE CLINICHE LEGALI, 2018

SOMMARIO: 1. Premessa. Accesso alla giustizia e law clinics. – 2. La clinical legal education. – 3. Il corso di clinica legale in diritto dei minori nel Dipartimento di Giurisprudenza dell’Università Roma Tre. – 4. La struttura del corso di clinica legale in diritto dei minori. – 5. Spunti di riflessione.

Etica e politica, 2019

Does a clinical legal approach tell us something interesting about the nature and the concept of law? Is it possible to rethink the relationship between law and morals starting from the legal clinics experience? Is the juxtaposition between doctors and jurists convincing? These are the main questions that will be addressed here. They are questions concerning legal epistemology and legal philosophy in the strict sense that seems not to be so interesting for clinical jurists. Indeed, clinical jurists above all emphasize the importance of legal clinics from the viewpoint of education and social justice, but neglect the contribution that a clinical legal method can offer with respect to the knowledge of law. Nevertheless, dealing with this latter question could be useful to strengthen contemporary legal clinical movement.

Diritto e questioni pubbliche , 2017

The increasingly widespread presence of legal clinics within the Italian universities is of high interest for the legal-philosophical debate for a lot of reasons, not last for the importance of the definitional problem, as well as for issues concerning the educational methodology, the jurist’s identity and the problem of “professionalism”. In the essay, the Author first reconstructs the wider debate concerning legal clinics, then analyses the possible impact of its use in the educational field, focusing also on some criticisms, which will require further theoretical inquiry.

Teorie e pratiche nelle cliniche legali Vol. II, 2018

il contributo rilegge il celebre articolo di Carnelutti su "la clinica del diritto" (1935) alla luce delle più recenti evoluzioni della dottrina sull'insegnamento clinico del diritto

2019

CECILIA BLENGINO (a cura di), Against human trafficking-La clinica legale come strategia innovativa di contrasto alla tratta a cura di CECILIA BLENGINO AGAINST HUMAN TRAFFICKING La clinica legale come strategia innovativa di contrasto alla tratta

Per deontologia professionale si intende l'insieme di regole codificate prodotte dalle categorie professionali per regolamentare il comportamento dei loro appartenenti. La più nota è la deontologia forense quindi ci occupiamo della categoria dei giuristi, di quelle professioni che lavorano con il diritto, cioè la loro attività è regolata dal diritto ma al tempo stesso interagiscono con il diritto cioè partecipano alla sua creazione, applicazione. Quindi l'oggetto principale sono le professioni legali, ogni professione collabora alla pratica del diritto in modo diverso, ma nessuna può fare a meno delle altre. La deontologia professionale quindi consiste in norme giuridiche solitamente raccolte in codici accompagnate anche da regole poste in essere dalle stesse categorie professionali per autoregolamentarsi (è il fenomeno di soft law cioè diritto morbido). L'etica professionale vive in una terra di confine tra il diritto e l'etica, per chiarire la sua natura bisogna approfondire i suoi rapporti con l'etica generale, l'etica pubblica e l'etica dell'agente (detta anche etica personale).

Diritto di famiglia e delle persone, 2007

La capacità giuridica “statica” del concepito, in Dir. fam. pers., 2007, II, 1462 ss.

In un libro dal titolo intrigante − Storming the Court: How a Band of Yale Law Students Sued the President--and Won (Goldstein, 2005) − un professore di legge prestato alla narrativa racconta di come, agli inizi degli anni Novanta, un gruppo di studenti di Yale abbia deciso di portare in giudizio il presidente degli Stati Uniti per la prassi di rimpatriare forzatamente i rifugiati haitiani, detenuti al di fuori di ogni legittima procedura nella base di Guantánamo e senza che venisse data loro la possibilità di chiedere asilo sul suolo americano. Guidati dal professore Harold H. Koh, e con il supporto di un affermato studio legale che ha offerto pro bono la propria collaborazione, gli studenti hanno messo da parte i manuali per la preparazione degli esami al fine di dedicarsi, notte e giorno, alle ricerche per istruire il caso e per recarsi a Guantánamo a intervistare i detenuti. Si tratta probabilmente del caso più noto − almeno in anni recenti − che esemplifica come una clinica legale possa farsi portatrice di istanze di giustizia e soggetto attivo di trasformazione; nonché di un buon esempio per raccontare l'entusiasmo, la dedizione e le forme di collaborazione che possono essere mobilitate attraverso la metodologia didattica delle cliniche legali, ben al di là di quanto normalmente accada per gli insegnamenti tradizionali del diritto.