A propósito de la puntuación de El Criticón

Humanidades y Humanismo. Homenaje a Mª Pilar Cuartero, Zaragoza, IFC, 2020

Nuevas notas filológicas sobre El Criticón de Baltasar Gracián, que complementan la edición crítica de la obra del jesuita publicada junto a Luis Sánchez Laílla y Mª Pilar Cuartero Sancho

aa.vv., Gracián y su época, I Reunión de Filólogos Aragoneses (1985), Zaragoza, Institución Fernando el Católico, 1986

por ANTONIO ARMISEN Los términos admiración y maravilla son voces muy frecuentes en la literatura de los siglos XVI y XVII. La admiración ha sido inclu so propuesta como clave de la estética barroca 1 . Se trata de dos conceptos estrechamente ligados que ya merecieron atención en autores anteriores a Gracián. Edward C. RILEY, en su Teoría de la novela en Cervantes, ha dedicado un capítulo al tema:

SABIR. INTERNATIONAL BULLETIN OF APPLIED LINGUISTICS

El propósito de este trabajo viene motivado por haber constatado la falta de una enseñanza idónea del sistema de puntuación en la clase de español como lengua extranjera (E/LE) en el contexto tunecino, a pesar de su papel central en la expresión escrita. En efecto, se sigue privilegiando un enfoque tradicional basado en la mera presentación de una lista de normas que el alumno tiene que ir memorizando sin más. Por tanto, se trata aquí de considerar una perspectiva pragmática de los signos de puntuación en la comunicación escrita y de subrayar el papel que cumple la puntuación para guiar al lector en la interpretación del sentido y en la organización de la información dentro del texto.

Pretendemos realizar una aproximación a El Criticón, de Baltasar Gracián, como obra que pone en juego unos conceptos filosóficos que, por medio de la agudeza de ingenio, llevan a una moral ética y un arte de la vida. Se trataría de una gnoseología fundada en el desengaño barroco que aspiraría a hacer de necios personas, y por lo tanto, podría muy bien calificarse como «ontología de la dignidad». Nosotros analizaremos los elementos de este camino de conocimiento, que parte de la naturaleza necia y llega al artificio sabio, un camino horizontal que paulatinamente aspira a la transcendencia.

In his edition —the first critical edition— of Don Quixote (1998), Francisco Rico stated that the trickiest issue which the editor of a classic —in this case, Don Quixote— must face is maybe punctuation. The study o punctuation in the first editions of Don Quixote was still to be done. Knowing the criteria by which the punctuation of the editio princeps had been guided, and its efficiency, could prove to be useful for the fixation and interpretation of the text. A thorough analysis of the text was necessary to get to describe those internal rules and determine to what extent the deviations in punctuation had been caused by faulty transmissions which could be mended. At the same time, other relevant issues have been dealt with: Who punctuated the text: the author, the amanuensis who prepared the fair copy, the print editor? Which spelling teachings did they own? As regards to spelling, which was the praxis of the printers? Who is to blame for the mistakes —incongruities— in punctuation? To what extent the editions in 1605 and 1608 —printed in the same printer of Cuesta— corrected them? Did Cervantes himself participate in these corrections?

2007

a traducción es un ejercicio acutísimo ya que pone en evidencia logros y fallos en ambas lenguas y a veces resulta peligroso para las obras que se traducen, que no siempre resisten al análisis crítico que supone ese filtro externo, sobre todo cuando se mira con la lupa de una lengua tan rígida (su límite malo) y tan lógica (su exigencia mejor) como el francés. Si no me ocurrió con todos los tratados de Gracián que traduje, esmerados y pulidos, tal vez sí con partes de Agudeza y Arte de Ingenio que pecan contra la coherencia teórica, ya notada por sus estudiosos como Mercedes Blanco, debido acaso a esa voluntad de Gracián, no siempre controlada, de ensanchar su obra con respecto a Arte de Ingenio, ahogando la nitidez teórica bajo la avalancha no siempre bien justificada de ejemplos muchas veces larguísimos y repetitivos. En 1979, después de mi traducción del Oráculo el año anterior, cuando publiqué en Poétique parte de la introducción a mi traducción a Agudeza y Arte de Ingenio (algunos capítulos salieron en la revista Le Promeneur, Gallimard), no existían estudios, al menos retóricos o lingüísticos, sobre la Agudeza. No me costó poco trabajo mi intento de sacar un sistema coherente de ese tratado y me apoyé sobre la única versión entonces existente de Arte de Ingenio menos frondoso. Lo mismo pasa en algo con el Criticón, que ya averigüé en 1993 cuando publiqué parte de mi traducción. 1 Me parece que estriban mis reparos en lo que pasó con la

En 1972, el matemático francés René Thom enunció su “Teoría de las Catástrofes” por la cual la caracterización de un sistema dinámico complejo se efectúa mediante la identificación y el estudio de sus singularidades o puntos críticos. Estos puntos críticos corresponden con los estados del sistema en los que suceden o pueden suceder los fenómenos. Algunos años más tarde, Erik Chirstopher Zeeman amplió esta teoría desde las matemáticas al resto de las ciencias. Asumiendo la complejidad del pensamiento arquitectónico, afectado por múltiples variables cómo la historia, la teoría o la crítica arquitectónica, concluiremos en la necesidad de aplicar un método necesariamente nuevo e imaginativo para su estudio. Y promoveremos habilitar el “método catastrófico” de Thom y Zeeman como procedimiento útil para llevarlo a cabo. Veremos cómo su reduccionismo y operatividad nos aportan resultados sorprendentes e inesperados. Exploraremos la poética de la catástrofe y la utilizaremos como método constructivo de crítica. Destruir para construir. Y sentaremos las bases para la enunciación de una teoría o método general sobre crítica catastrófica: El “Critic Crash”.

1996

1. No ha dejado de llamar la atencion el hecho de que Nebrija no dedicara una sola linea al tema de la puntuacion en castellano ni en la Gramatica (1492) ni en las Reglas de Orthographia (1517), a diferencia de lo que harian despues muchos ortografos y gramaticos, que lo tratan incluso por extenso. Se puede pensar, desde luego, que su actitud no era muy diferente de quienes, como el Anonimo de Lovaina (1559), excusaban hacerlo por considerarlo un asunto obvio, identico en todas las lenguas y tratado ya suficientemente por otros 2 Pero ha de anadirse, creo, un motivo esencial que falta en ese razonamiento y es el hecho de que la puntuacion castellana, como la puntuacion romance en general, y tambien la usada en otras lenguas no era, en ultimo termino, sino una adaptacion de la usada en latin, cosa que, ciertamente, no dejaron de reconocer tambien varios autores, tanto en el siglo XVI como en el XVII. Cabe deducir que solamente por este motivo redacto Nebrija su doctrina sobre la punt...

El Análisis de Criticidad es una herramienta que permite identificar y jerarquizar por su importancia, los elementos de una instalación sobre los cuales vale la pena dirigir recursos (humanos, económicos y tecnológicos). En otras palabras, el análisis de criticidad, ayuda a determinar eventos potenciales indeseados, en el contexto de la confiabilidad operacional, entendiéndose confiabilidad operacional como:"la capacidad de instalación (procesos, tecnología,

Al leer las contribuciones de Perfecto Andrés Ibáñez, de Marina Gascón Abellán y de Andrés Bouzat y Alejandro S. Cantaro encuentro con agrado una convergencia sustancial con las tesis de fondo que he expuesto tanto en el artículo que es objeto de esta discusión como, de una manera más amplia y en profundidad, en otros escritos míos 42 .