BLOQUE 2 - Extranjería

Primera parte I Hoy ha muerto mamá. O quizá ayer. No lo sé. Recibí un telegrama del asilo: «Falleció su madre. Entierro mañana. Sentidas condolencias.» Pero no quiere decir nada. Quizá haya sido ayer.

Octubre 2015

Primera parte I Hoy ha muerto mamá. O quizá ayer. No lo sé. Recibí un telegrama del asilo: "Falleció su madre. Entierro mañana. Sentidas condolencias." Pero no quiere decir nada. Quizá haya sido ayer.

Valoren la imagen como portadora de informaciones visuales sobre el mundo, al identificar y manejar los elementos básicos del lenguaje visual, lo que permitirá fomentar una actitud crítica y decodificar diferentes mensajes

Este Manual describe los procedimientos para la obtención de muestras de los suelos a que se refieren las Normas N·CMT·1·01, Materiales para Terraplén, N·CMT·1·02, Materiales para Subyacente y N·CMT·1·03, Materiales para Subrasante, a fin de determinar las características de esos materiales o verificar que cumplan con los requisitos de calidad descritos en dichas Normas o en las especificaciones particulares del proyecto.

Alumnado que no posee la nacionalidad española y está matriculado en las Enseñanzas no universitarias del sistema educativo español.

2010

Jorge Boccanera is presenting to us atransfer between the exile and the alienage, and theacceptance of the fact that the time and the territory(in the same way as the political changes of hiscountry, clearly) have forged his”extraterritoriality”.In his texts he moves across the world (real andunreal) in an apparent infi nite journey, and hisperception of the territory is constantly changed.Th is versatility and this approach make him one ofthe most interesting poets of the literature of hiscountry.

LA BRUJERÍA EN EXTREMADURA, 2022

Aunque la historia de las brujas no es muy conocida, desde hace miles de años y hasta hace poco, su figura estaba muy presente en la sociedad, sobre todo en el mundo rural. Es cierto que las hechiceras de Extremadura son mucho más desconocidas que las Meigas gallegas o las Sorguinas vascas, pero se puede afirmar que nuestra tierra también cuenta con una arraigada, pretérita e interesante tradición brujeril y que, durante mucho tiempo por estas tierras, la palabra "bruja" se pronunciaba con bastante respeto y con cierto desasosiego. Pero, ¿Quiénes eran? ¿Cuál es su historia? Las brujas Para responder a la primera pregunta nos encontramos que bajo esta difusa denominación de "bruja" se unen y mezclan varios personajes a veces muy distintos entre sí. Por un lado, están las curanderas o herboleras, presumiblemente herederas de credos ancestrales y poseedoras de un rico saber en etnobotánica, que ofrecía remedios

este documento expone algunos rasgos de la migracion que presenta el Estado de México, hacia estados unidos y las secuelas socioculturales que derivan de este fenomeno sociocultural

ASIGNATURA: Ciencias Biología SECUENCIA: 13 Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos culpas falsas creencias, coerción, discriminación y violencia FECHA: PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN  Valora la importancia de la sexualidad como construcción cultural y sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano  Reconoce mitos comunes relacionados con la sexualidad. CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES  sexualidad  género  erotismo  reproductividad  Investiga, compara, consulta, participa, formula, debate.  Participación, respeto, compromiso, trabajo individual y en equipo ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE  Identifica términos como sexualidad. Género. Erotismo. Reproductividad  Explicar los métodos anticonceptivos para hombres y mujeres  Riesgos por ETS  Explicar la importancia y los riesgos que trae consigo las relaciones sexuales a una edad temprana.  Elaboran dípticos sobre métodos anticonceptivos  ETS  COLLAGE ORGANIZACIÓN PEGAGOGICA USO DE MATERIALES EVALUACION  Individual, trabajo en equipo  Libro del alumno, periódicos, internet  Participación en clase  Investigación  Participación en el debate Vo. Bo. _______________________________________ PROFR. L. BENJAMÍN MEJÍA MARTÍNEZ OFTV. NO. 0330 "LIC. ALFREDO DEL MAZO GONZALEZ" PRIMER GRADO GRUPO "B" " PROFRA. MA. DE LOURDES MERCADO GONZALEZ BLOQUE: IV LA REPRODUCCION Y LA CONTINUIDAD DE LA VIDA ASIGNATURA: Ciencias Biología SECUENCIA: 14 La biodiversidad como resultado de la evolución relación entre ambiente cambio y adaptación FECHA: PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES  adaptación y reproducción  cromosomas  características biológicas  reproducción sexual y asexual  Investiga, compara, consulta, participa, formula, debate.  Participación, respeto, compromiso, trabajo individual y en equipo ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE