LA COMUNICACIÓN UN PROCESO DE CONSTRUCCIÒN SOCIAL

El proceso comunicativo

El lenguaje como facultad o capacidad específica, define con exactitud diáfana la característica que nos hace únicos, nuestra " humanidad " que a través de la comunicación (proceso que compartimos con otros seres de la naturaleza), se manifiesta en cada momento de nuestro peregrinar por esta vida. La comunicación, según muchos científicos, es el motor que permitió la construcción de las sociedades que conocemos hoy, ya que todas las instancias de la existencia humana se ven atravesadas por las estructuras lingüísticas que concretan la comunicación: lenguaje, lengua y habla. Ya el maestro ginebrino a través de su teoría nos lo advertía y sus discípulos del Círculo de Praga habrían de reformular y dar mayor sentido a lo planteado por Saussure, es decir observar la relevancia que presentaba la interacción entre los hablantes, recordemos que los praguenses enfatizaron en la importancia de las relaciones estructurales dentro de un determinado contexto. La era del conocimiento y la información, momento histórico que nos ha correspondido, ha llegado con una ingente influencia sobre lo que el ser humano constituye y ha marcado una tendencia que va en detrimento de la evolución de la materia sutil que nos identifica. El lenguaje y por tanto la comunicación, se ven amenazados por la automatización y el simplismo con que se asumen estos procesos mentales, fundamentales para seguir construyendo sociedades competentes para la actualidad y el futuro. Es el campo de la educación el que debe ocuparse de estos apremiantes menesteres (ya que el resto de la sociedad ni siquiera repara en la importancia de la comunicación) mucho más si este ámbito se refiere a la universidad, espacio propicio para hacer ciencia con reflexión, con pensamiento profundo, con sensibilidad… es decir con palabras que sean capaces de comunicar algo importante en beneficio de la sociedad y por qué no, de la humanidad. Por todo lo expuesto, invito a mis estimados estudiantes a que revisen este resumen que pretende dar algunas directrices para que el proceso, sobre todo de escribir, revele la magnífica capacidad que poseen para expresar aquello que son, a través de la comunicación eficaz y efectiva. 1. LA ESCRITURA ACADÉMICA La sistematización de la escritura académica, según la obra Manual de escritura académica de Raúl Vallejo, es una necesidad que debe ser asumida por el sistema educativo y dejar de lado la idea de espontaneidad en la escritura, que ha creado en los estudiantes una falsa idea de libertad. Se olvida que el procesamiento de las estructuras lingüísticas implica un esfuerzo intelectual profundo al que no se está acostumbrado, generalmente, pero que debe retomarse; sobre todo en el ámbito universitario donde la rigurosidad formal es la puerta que permite abrir paso a la libertad expresiva, es decir al planteamiento y sustento claro y preciso de las ideas.(Vallejo, 2013) También, para Vallejo, la investigación que es intrínseca al tema de la sistematización del pensamiento, desarrolla muchísimas destrezas inmersas en la comunicación académica: la comprensión lectora, la escritura académica, la curiosidad científica entre otras. Todo lo anteriormente dicho, se complementa cuando Vallejo advierte que para conseguir un verdadero espíritu investigador y la creación de productos de este proceso intelectual, quien se dedique a la tarea de investigar debe estar consciente de que debe evitar ciertas barreras que entorpecen una buena investigación. (Vallejo, 2013)

La comunicación es un proceso mediante el cual se transmiten informaciones, sentimientos, pensamientos y cualquier otra cosa que pueda ser transmitida. Para que exista la comunicación se necesita un emisor un receptor y un tema de interés común, definitivamente las personas no podríamos vivir de la forma en que vivimos sino contáramos con la comunicación Sino pudiéramos transmitirnos, unos a otros, aquello que pensamos o lo que queremos.

Construcción social del conocimiento, 2024

El presente libro (para cuya elaboración nos servimos de diversos útiles: una computadora, libros, copias, plumas y anotaciones en hojas; internet, llamadas y conversaciones con colegas; alguna base de datos o revistas en línea, por mencionar algunos) aborda tres cuestiones clave: a) la mediación en educación en línea; b) la interacción, principalmente la discursiva, y c) el papel que desempeñaron estos dos constituyentes durante la pandemia.

Es un área de la SOCIOLOGIA que estudia las implicaciones socioculturales que nacen de la mediación simbólica, con particular atención a los medios de comunicación de masas (radio, cine, televisión, internet...) Estudiar los medios de comunicación significa examinar como el mismo mensaje mediático tiene, según el contexto cultural, económico y social consecuencias distintas sobre los grupos sociales y los individuos Estudiar los medios de comunicación significa examinar cómo el mismo mensaje mediático tiene, según el contexto cultural, económico y social consecuencias distintas sobre los grupos sociales y los individuos. Algunos de los principales sociólogos que han trabajado en esta área son:  John Baptist Thompson  Anthony Giddens  Erving Goffman  Alfred Schütz  Jürgen Habermas  Edward T. Hall Aunque también se han recibido aportaciones de autores de matriz no sociológica como Sonia Livingstone o Samantha Humaran.

Si bien el ser humano es comunicativo por naturaleza, no siempre sus comunicaciones son eficaces. Bajo este enfoque, vemos que el concepto de influencia está presente en el concepto de comunicación eficaz. Los elementos para comunicarse eficazmente son:  Existen un emisor y un receptor: alguien que emite un mensaje y alguien que recibe un mensaje.  El mensaje es el contenido de la comunicación, puede ser una orden, una información, una estructuración, una aclaración, la expresión de un sentimiento, etc.  Para poder comunicarse es necesario un código en común al emisor y al receptor y un canal o medio.  Existen tantos canales como sentidos tiene el ser humano, los canales visual, sonoro, táctil, olfativo y gustativo. Recurrimos al canal visual cuando, por ejemplo, el mensaje llega a través de imágenes que percibe la vista del receptor; un apretón de manos, una palmada en el hombro de alguien, una caricia en la mejilla de otro, transmiten sentimientos a través del canal táctil, etc.

alternativas a la comunicacion como elemento integro en los procesos de desarrollo

Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde su etimología. La palabra deriva del latín communicare, que significa "compartir algo, poner en común". Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.