RPP KD 9 EKOLOGI

RPP BIOLOGI SMK RUANG LINGKUP BIOLOGI, 2019

Hanya sebagai referensi silahkan disesuaikan dengan karakter sekolah masing-masing, semoga bermanfaat, terimakasih

Rencana pembelajaran Kur 13 ekonomi SMA kelas x

Sumatra to remain high even though North Sumatra is experiencing economic growth. conducted in North Sumatra Province using secondary data, namely data on inequality of income distribution as seen from the Gini coefficient from 2010 to 2018. This data is sourced from the North Sumatra Central Statistics Agency (BPS). Based on the results of the analysis of existing data, the inequality of income distribution in North Sumatra is increasing, although not as big as the inequality of income distribution in Indonesia. The Gini coefficient in North Sumatra in 2018 reached 0.3342 where the coefficient is higher than in previous years. In 2013, the highest income distribution inequality occurred in Samosir 0.3306 and Tanjung Balai with 0.319, while the lowest income distribution inequality was even close to zero (perfect equality) occurred in Langkat district at 0.308 and Padang Sidimpuan at 0.319.

RPP KURTILAS KOMIK BIOTEKNOLOGI ERINA

tentang akar dan pangkat

lesson plan, 2019

Lesson plan for SMK

Website : http://www.smkmuh2malang.sch.id SATUAN PENDIDIKAN : SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG KELAS / SEMESTER : X / 1 TEMA : PEMROGRAMAN DASAR SUBTEMA : ALGORITMA PEMROGRAMAN PERTEMUAN KE-: 5 s/d 9 ALOKASI WAKTU : 2 JP @35 menit (4 x pertemuan) A. KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan b. Rubrik Penilaian Siswa RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)