CRITICAL BOOK REPORT - FILSAFAT PENDIDIKAN

Filsafat adalah hasil akal pikiran dari seorang manusia yang mencari suatu kebenaran. Sedangkan berfilsafat dapat dikatakan mempertanyakan dasar dari segala-galanya untuk mencari makna hidup manusia. Tujuan filsafat pendidikan adalah memberikan inspirasi tentang proses pembelajaran. Sehingga peranan filsafat pendidikan sangat penting untuk menyatakan tujuan pendidikan dan memberikan arah bagi pendidikan dalam suatu Negara

DESI RAHMADANI, 2019

Menurut (Kristiawan, 2016) filsafat ialah “filsafat” dapat ditinjau dari dua segi, yakni: a). Segi semantik: filsafat berasal dari bahasa arab ‘falsafah’, yang berasal dari bahasa yunani, ‘philosophia’, yang berarti ‘philos’ atau cinta, suka (loving), dan ’sophia’ adalah pengetahuan, hikmah (wisdom). Jadi ‘philosophia’ ialah cinta kepada kebijaksanaan atau cinta kepada kebenaran. Maksudnya, setiap orang yang berfilsafat diharapkan menjadi bijaksana. Maka Untuk Mengetahui Critical Book Report ini diharapkan sebagai sumber pengetahuan bagi pembaca yang dimana berisi kelemahan, kekurangan buku serta analisis buku dan tentunya diharapkan para pembaca dapat berfilsafat dan menjadi bijaksana kedepannya setelah membaca Critical Book Report “filsafat Pendidikan”.

Rany Utami, 2019

Belajar mengenai filsafat, sangat penting apabila kita mengetahui materinya dan mengkritisi buku sebagai wujud peran berfilsafat.

Adella Verliana, 2019

Filsafat pendidikan adalah filsafat yang digunakan dalam studi mengenai masalah-masalah pendidikan. Filsafat akan menentukan “mau dibawa kemana” siswa kita. Filsafat merupakan perangkat nilai-nilai yang melandasi dan membimbing ke arah pencapaian tujuan pendidikan. Oleh sebab itu, filsafat yang dianut oleh suatu bangsa atau kelompok masyarakat tertentu atau yang dianut oleh perorangan (dalam hal ini Dosen/Guru) akan sangat mempengaruhi tujuan pendidikan yang ingin dicapai (Kristiawan, 2016).