Emprendimiento Juvenil en España. Claves de un desafío pendiente

Emprendimiento juvenil en España. Claves de un desafío pendiente., 2019

Introducción Claves y primeros pasos en el emprendimiento ¿Por qué emprender? La figura del emprendedor El emprendimiento en España actual El emprendimiento en España y en el mundo en cifras Variables del proceso emprendedor en España • Motivación • Nivel de Educación • Nivel de Renta • Género • Edad Emprendimiento juvenil en España dentro del contexto iberoamericano ¿Jóvenes, aunque exitosos emprendedores en España? 20 casos exitosos de emprendimiento juvenil español Conclusiones Referencias Bibliográficas

Política y Sociedad, 2019

El objetivo de este artículo es conocer las claves que conforman el emprendimiento como un programa gubernamental reactivado durante la última crisis económica, y profundizar en los efectos que está generando en la juventud española. La hipótesis de partida es que, en las políticas de empleo recomendadas por la Comisión Europea e impulsadas por el Gobierno español, el emprendimiento juvenil ha adquirido centralidad como una solución de emergencia al desempleo y la precariedad laboral que sufren los jóvenes y que, sin embargo, está teniendo efectos controvertidos y paradójicos en los procesos de subjetivación de la juventud. Desde el análisis de este programa gubernamental, se propone el concepto de "gramática del emprendimiento" para dar cuenta de cómo agentes de diferentes ámbitos-político, educativo, financiero, mediático-convocan una moral, una disposición del ánimo y un tipo de subjetividad emprendedora que resulta paradójica, cuando no irrealizable. A partir de los relatos de jóvenes involucrados en el emprendimiento, extraídos de un trabajo de campo cualitativo, se revisan y proponen algunas figuras analíticas-emperdedor, emprendeudor, emprecario-que condensan los malestares y contradicciones que surgen a partir de esta gramática. Palabras clave: juventud; precariedad laboral; políticas de empleo; emprendimiento; subjetivación.

Revista de Estudios de Juventud. La idea de que toda crisis lleva implícita una oportunidad no es un lugar común. La situación actual ha servido de catalizador para aumentar el número de publicaciones y proyectos de emprendimiento juvenil. En esta oportunidad, un grupo interdisciplinario e internacional de investigadores y profesionales, reflexiona sobre el futuro de las y los jóvenes y la innovación social a través de artículos sobre el papel relevante que tienen el altruismo, la acción social, el carácter, las competencias relacionales y de liderazgo en los emprendimientos sociales. Dando voz a la juventud a través de estudios científicos cuantitativos y cualitativos, las y los autores afrontan las expectativas y dificultades de participación social, las perspectivas para el desarrollo de una ciudadanía activa y participativa, las metodologías y estrategias que aumentan la eficacia de los programas de emprendimiento juvenil, y casos específicos de estudio sobre el argumento. Los trece artículos abren así "una ventana" al mundo de las y los jóvenes de entre 15 y 29 años, muchos de ellos emprendedores sociales, para ofrecer evidencia empírica, buenas prácticas y propuestas útiles para quienes se ocupan, desde los ámbitos académico, político, económico, educativo, de desarrollo social, etc. de construir una sociedad más justa e inclusiva para la juventud.

La presente investigación es una revisión documental acerca del emprendedurismo social y sus principales características además de una reflexión respecto a los retos y oportunidades que tienen las Universidades para fomentar el espíritu emprendedor con miras a atender retos sociales entre los jóvenes en México.Se analiza el papel protagónico que deben tener las instituciones universitarias en cuanto a la formación de emprendedores sociales. Se concluye con el hecho de que se puede fortalecer la cultura emprendedora con espíritu social desde la formación universitaria, y por qué se apuesta a que en especial sean los jóvenes quienespueden cambiar su entorno a través del emprendedurismo social, lo cual genera en ellos una doble oportunidad, la creación de empleos y la resolución de problemáticas de índole colectivo.

Trabajo, 2016

Revista Europea de Direccion y Economia de la Empresa

Resumen: Considerando la creciente internacionalización de nuevas empresas, este trabajo intenta responder a dos preguntas básicas: primera, ¿qué factores de capital humano, de la organización, del sector y del entorno regional están relacionados con la internacionalización temprana de las empresas jóvenes? y, segunda, ¿en qué medida el efecto de esos factores, que pueden incidir en la internacionalización, difiere cuando distinguimos las empresas jóvenes innovadoras de las no innovadoras? Tras haber realizado un análisis discriminante sobre una muestra de 1.105 iniciativas emprendedoras, los resultados sugieren que la experiencia previa en el lanzamiento de proyectos emprendedores, la creación de nuevas empresas desde dentro de la organización, la baja rivalidad del sector y la localización de la empresa en zonas no urbanas con tradición exportadora están positivamente relacionadas con la internacionalización a edad temprana de una joven organización. El efecto de estos factores es más acentuado en aquellas iniciativas emprendedoras internacionalizadas que tienen un carácter innovador.

Revista Estudios de Juventud, 107, 2015

Si no existe un buen “ecosistema emprendedor”, resulta difícil que los deseos de recuperación económica por la vía del emprendimiento se conviertan en realidad. La situación española es, a este respecto, bastante desalentadora. Los indicadores de emprendimiento respecto a otros países demuestran que hay un largo recorrido de mejora. En ese camino entran en juego diversas variables, como la fiscalidad del país, las trabas a la hora de abrir negocios, los costes, etc. Sin embargo, hay otro factor fundamental para tener ciudadanos con espíritu emprendedor: la educación. Los problemas de emprendimiento pueden atribuirse en buena medida a la falta de la formación en el carácter emprendedor en las aulas desde una edad temprana. Pero ¿cómo inculcar las competencias emprendedoras en estudiantes adultos si nunca antes se ha trabajado en esas áreas? Este artículo intenta clarificar algunas cuestiones que pueden dificultar la comprensión de las competencias de emprendimiento y su puesta en práctica. Se explica, en primer lugar, la importancia de la formación en competencias y, concretamente, en la competencia de emprender. A continuación, se exponen los resultados de un estudio reciente de Institución Futuro que define de forma práctica la importancia y realidad de las competencias necesarias para emprender, tanto desde el punto de vista de los jóvenes universitarios, como el de profesionales y empresas. Por último, se establecen algunas conclusiones y recomendaciones.

Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa

In an eminently disruptive and innovative environment, entrepreneurship becomes relevant as an economic engine and the COVID crisis has shown that business sustainability is even more linked to the digital component. In this context, this study analyzes the self-perception of entrepreneurial skills in a sample of students from two entrepreneurship educational programs, representative of a segment of potential entrepreneurs with previous professional experience, who concentrate the main initiatives of professional reorientation and skills updating. Data collection is done through a structured online questionnaire based on the Entrepreneurial Competencies Framework (EntreComp). The results show that the skills related to the identification of opportunities, highly related to the intention to undertake and the block of specific knowledge, including economic, legal and digital, are the ones that concentrate the lowest rates in terms of perceived capabilities. The incorporation of conten...

El workinpaper aquí tratado se basa en una revisión bibliográfica de diferentes autores e investigaciones en temas de emprendimiento juvenil y universitario, tanto en Bogotá como en diferentes partes del mundo, donde se tiene como objetivo analizar las diferentes perspectivas sobre el tema, analizando y entendiendo el ¿por qué? De su importancia a tan temprana edad en el mundo empresarial. Concluyendo con un análisis sobre la prospectiva de la situación en niveles educativos y empresariales.