Profesor: Victoria E García Delgadillo

Objetivo/Tema Bibliografía Tema 1: Introducción al manejo de los residuos sólido y medio ambiente Objetivos informativos: Conocer y discutir algunos conceptos del manejo de los residuos y además presentar el programa de la asignatura y la dinámica de las clases. Objetivo específicos formativos: Discutir y reflexionar sobre los temas de la asignatura e identificar los desechos sólidos en su entorno y sus fuentes.

Un préstamo debe conceptualizarse como un "alquiler de dinero"; es decir cuando un banco otorga un préstamo a un cliente, "le está alquilando dinero" que por lo general pertenece a los ahorristas de ese banco. El pago por concepto de alquiler viene a ser el interés que se paga en dicho préstamo.

El intercambiador de tubos y coraza (tubos y carcasa, tubos y casco), es hasta ahora, entre los equipos de transferencia de calor, el mas comúnmente usado en la industria química. Las ventajas de este tipo de intercambiador son:

MAX WEBER Fundamento metodológico: Lo "económico", para Weber como para Marx, se relaciona con la "lucha material por la existencia" y su estudio se basa no sólo en los fenómenos estrictamente económicos, sino también en los condicionados económicamente y los relacionados con lo económico. El enfoque metódico de Weber era analizar una sociedad total como un sistema social, adoptando estas diversas perspectivas y siguiéndolas lo más sistemática y objetivamente posible. Weber creía que era posible analizar los fenómenos culturales en término de leyes y conceptos generales, pero nunca comprender realmente su significación y su sentido por medio de tales leyes. "El conocimiento de leyes sociales no es conocimiento de la realidad social". En su tesis trata de refutar la idea de que la Reforma Protestante fue una consecuencia necesaria de procesos económicos y de que la idea de capitalismo surge a partir de tal reforma. Lo que él plantea es que los protestantes eran más propensos a proseguir en los estudios y a lanzarse a la empresa capitalista, mientras que los católicos preferían los estudios humanísticos y más tradicionales, además de que sus obreros continuaban con las artesanías mientras que los protestantes adquirían habilidades industriales. Con Lutero surge el concepto de vocación, la unión de las actividades diarias y terrenales del hombre y lo religioso ya que se consideraba que esas tareas se las asignaba Dios y que ante sus ojos toda vocación tiene el mismo valor, haciendo así que todos aceptaran el puesto social y económico en el que estaban. Para Weber había tres formas de legitimar el poder a través de la dominación: de carácter racional (leyes); de carácter tradicional (herencia); y de carácter carismático (liderazgo). EMILE DURKHEIM Para Durkheim, "el interés individual de cada persona, tomada en forma separada, está totalmente desprovisto de carácter moral". Insiste en que cuanto mayor es la identificación de una persona con un grupo, más se aferrará a la vida y de que el hombre se destruye con menos frecuencia cuando se preocupa por cosas ajenas a sí mismo. El altruismo es moral y preserva la vida, mientras que el egoísmo es inmoral y desorganizador. Durkheim define a los hechos sociales como algo externo a los individuos que funciona como norma moral para guiarlos pero que estos (personas) no puedan modificarlos (hechos sociales). Cada hecho social es general en una sociedad pero, a su vez, es independiente de las manifestaciones propias (por ejemplo, sabemos que no podemos andar desnudos por la calle pero podemos elegir cómo vestirnos). También sostiene que la forma de actuar de las personas no es la misma estando sola, en un grupo o en otro. Durkheim decidió estudiar el "suicidio" como un hecho social porque los otros aspectos de malestar general que percibía estaban ligados a las condiciones de la clase obrera, el conflicto de clases y el cambio social. Para este hecho consideró la siguiente clasificación:-suicidio anómico, por falta de reglas en la sociedad;-suicidio egoísta, el individuo se siente desplazado de la sociedad;-suicidio altruista, el individuo está demasiado inmerso en una sociedad que no se cree a la altura del resto. Finalmente, dice que para lograr una unificación social sería necesario una consciencia colectiva dentro de una sociedad industrial donde haya trabajos diferenciados (solidaridad orgánica) y que cada individuo cumpla con su tarea para que todo funcione. Esto se puede tomar como metáfora biológica de un organismo vivo. KARL MARX Las premisas de las que parte Marx son los seres humanos reales y su actividad principal y más importante, el trabajo, que lo considera la producción de la vida. "Al producir sus medios de subsistencia, los hombres producen indirectamente su propia vida material". Los hombres toman los 1

Archivos De Pediatria Del Uruguay, 2012

Ha fallecido el Prof. Portillo. La Sociedad de Pediatría le debe a este hombre gran parte de su mejor historia. En poco más de dos años nuestra sociedad cumplirá 100 años de vida científica y gremial y esta larga existencia, que la convierte en la institución de su género más antigua de nuestro país, se ha forjado, sin duda, sobre el legado de personalidades como las del Dr. Portillo. El 24 de setiembre del año 2001 las autoridades de la SUP de ese momento, habían nombrado al Prof. José Portillo como Presidente de honor de nuestra institución. Hasta ese momento sólo el Prof. Luis Morquio en 1915 y el Dr. Conrado Pelfort en 1955 habían recibido esta distinción de sus pares. En sus inicios como estudiante y médico joven, Portillo asistió a las últimas clases dictadas por Morquio y rápidamente se integró a la naciente y pujante pediatría de nuestro país con grandes figuras de la época, en la década del 40 y principios del 50, como Euclides Peluffo, Alfredo Ramón Guerra, Ramón Carlos Negro y Julio Marcos. Fue un investigador innovador y estudioso como lo demuestran sus numerosas publicaciones sobre temas tan variados como poliomielitis, genética clínica, hipotiroidismo, fiebre reumática, meningitis, malformaciones congénitas, neonatología y epidemiología junto a la joven Dra. Ruocco. Su actitud emprendedora y generosa con los jóvenes estimuló el desarrollo de muchas de las especialidades pediátricas que lo reconocen como su mentor inicial. El Prof.Portillo desempeñó la jefatura del servicio de Pediatría del Hospital P.Visca, donde se formaron muchos pediatras que difundieron sus conocimientos en todo el país. Fue también un firme impulsor de la educación médica permanente, aunque probablemente no se la llamaba así en ese momento, mediante cursos de actualización en Montevideo y en el interior de nuestro país. En 1964 presidió el primer Congreso Uruguayo de Pediatría, durante su presidencia de la SUP, lo que luego se constituyó en un evento clásico de nuestra especialidad. Como lo recordaba el Dr. Batthyany en un merecido homenaje hace más de 10 años, fue además miembro del Comité de Ética y Conducta Universitaria en el Sindicato Médico del Uruguay, en los primeros años luego del fin de la dictadura, lo que sin duda significó un arduo compromiso de entrega y dedicación republicana. El Prof. Portillo integra, sin duda, la lista de hombres y mujeres de la pediatría donde las nuevas generaciones, incluyendo aquellas que están por venir, podrán rescatar los hitos éticos y científicos de nuestra especialidad.

Dedicado a Félix jr., a Antonio y a Félix.

Las características fundamentales de una piscina, son sin duda sus dimensiones, que son las que determinan su capacidad de agua, y como consecuencia, el aforo del vaso, de tal manera que en los momentos de máxima concurrencia de bañistas se disponga como mínimo de 2 m 2 de lámina de agua por cada uno de ellos 1 .