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2006, Co-herencia
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En los inicios del siglo XXI vamos a abordar la educación matemática con recursos que aparentemente no tienen punto de comparación con aquellos que se han utilizado en el pasado. Sin embargo, en estas nuevas circunstancias, no es seguro que nuestros conocimientos y nuestras prácticas actuales nos garanticen una mejor regulación y una mejor eficacia en este dominio que las que se tuvieron a principios del siglo XX. 4 4 BROUSSEAU, G. Educación y Didáctica de las matemáticas En: Educación Matemática (en prensa). México, Nov. 1999. ____________________________________________________________________________ 3. Desde inicios del siglo, los trabajos de psicología no han dejado de influir en la enseñanza. Sin embargo, los resultados han aparecido solamente como medios de "rectificarla". Deben "ser tomados en cuenta" por los maestros, sin que se sepa cómo.
A) La necesidad de intercambiar información entre el emisor y el receptor B) El traspaso de información del emisor al receptor C) El emisor busca a través de él producir un cambio de actitud o de opinión en el receptor. D) Sólo refutar aspectos de dudosa sustentabilidad de las opiniones de algunos individuos.
Discurso & Sociedad, 2009
Resumen En este trabajo se elabora una reseña de uno de los libros recientemente publicados por el profesor Teun A. van Dijk.(2008) Discourse and context. Cambridge University Press, The Edinburgh Building, Cambridge. El propósito es familiarizar a los ...
2010
Dos tapas negras, 15 capítulos, 418 páginas, cuatro secciones, dos palabras y un conector: “Discurso y educación” componen la obra a la que aquí dedicaremos algunas páginas y que representa, bajo la compilación de la Dra. Mónica Pini, una propuesta, la primera tal vez por su integralidad dedicada a analizar cuál es la contribución del análisis crítico del discurso al ámbito educativo, de manera exhaustiva
Trabajo Final: Análisis del discurso de la Prensa Obrera. La lucha obrera traicionada por la burocracia sindical.
2015
El presente articulo contiene una reflexion en torno a un concepto fundamental: la argumentacion, realizando un abordaje del mismo a partir de algunos de sus elementos constituyentes, lo cual permite al lector unamayor comprension acerca de la dinamica social-cultural vista desde el analisis del discurso y mas especificamente los elementos que componen el discurso politico, que a su vez contribuye con el control de las masas y en ocasiones, hace uso del miedo como medio de persuasion.
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Centro Sur, 2021
La excelencia en la escuela católica según el profesorado en formación: , 2024
Humanidades: revista de la Universidad de Montevideo, 2022
De Signos y Sentidos, 2006