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2017, Chapitre 4 du livre "Le souci de la nature", dir. Cynthia Fleury et Anne-Caroline Prévot, CNRS Editions
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Comment les questions environnementales et écologiques sont prises en compte -ou pas- dans les politiques d'éducation
Papyri - Scientific Journal
GΕORGΕ CONTOGΕORGIS, Professeur de Science Politique, ancien recteur de l'Université Panteion. Hellas
2024
dans les dimensions institutionnelles et pédagogiques de l'acte éducatif (Meirieu, 2004), faire école dehors suppose un outillage conceptuel et méthodologique, voire logistique, qui convoquera, dans la prochaine décennie, une ingénierie de formation adaptée aux enjeux de terrain. Si les approches dites « énactives » (Aden et Aden, 2017), « réflexives », « biographiques » (Bachelart et Pineau, 2009), ou celles de l'auto-écoformation passant par l'autoformation (Galvani, 2020) pourraient trouver tout leur sens au sein de ces programmes de formation, elles semblent également être L'être humain est une aventure : que faire de l'être humain dans une éducation dans et par la nature ?
Présentation au Cercle de lecture en phénoménologie de l'Université de Montréal, 7 février 2022, pour introduire la lecture de l'ouvrage « Notes de cours sur le concept de Nature (1956-1961) »
Chapter from ""Manuel d'archéologie africaine" Edited by Alexandre Livingstone Smith Els Cornelissen Olivier P. Gosselain Scott MacEachern
Dix-huitième siècle, 2013
La maison de bois, en troncs ou en planches, si commune dans le nord et l'est de l'Europe, en Asie et en Amérique, a pour ancêtre ce cercle de branches que l'homme de l'âge de pierre plantait dans le sol, puis recouvrait de feuillages et de peaux.
Éditions de la Maison des sciences de l’homme eBooks, 1999
Natures Sciences Sociétés, 2008
Natures Sciences Sociétés 16, 373-375 (2008) © NSS Dialogues, EDP Sciences 2009 DOI: 10.1051/nss/2008069 ... Disponible en ligne sur : www.nss-journal.org Natures Sciences Sociétés ... Compte rendu de journées doctorales (Marseille, 13-14 juin 2007)
Presses universitaires du Septentrion eBooks, 2019
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La formule de Taylor, du nom du mathématicien Brook Taylor qui l'établit en 1715, permet l'approximation d'une fonction plusieurs fois dérivable au voisinage d'un point par un polynôme dont les coefficients dépendent uniquement des dérivées de la fonction en ce point. La premièreétape est la formule
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Études françaises, 2000
Éditions de la Maison des sciences de l’homme eBooks, 1999
Dix-huitième siècle, 2013
MediTERRA 2009, 2009
La nature en communs. Ressources, environnement et communautés (France et empire français, XVIIe-XXIe siècle), Ceyzérieu, Champ Vallon, 2020, pp. 5-29
https://estivareus.com/blog/, 2021
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2016
Éducation et francophonie, 2009
Recherches sur Diderot et sur l'Encyclopédie, 2012