LLOSA AMB INCISIONS TROBADA AL SECTOR 3. ¿UN JOC?

Resumen El objetivo de este trabajo es analizar un programa de intervención basado en prácticas inclusivas en el rendimiento del lenguaje oral y de la lectura inicial en niños con Trastorno Específico del Lenguaje (tel). El programa, en el que han colaborado un equipo de investi-gación de la Universidad de La Laguna (Islas Canarias), así como profesores de la etapa de Educación Infantil y logopedas, dentro del aula ordinaria, persigue una doble finalidad. En primer lugar, pretende favorecer el desarrollo de la comprensión y la producción lingüística; en segundo lugar, quiere estimular el progreso de habilidades básicas para la iniciación a la lectura, especialmente el desarrollo narrativo y el procesamiento fonológico. Los contenidos del programa se han secuenciado en orden creciente de complejidad cognitiva y se han apli-cado a situaciones de diálogo, guiones, narraciones, lenguaje oral y lectura inicial. Después (1) Agradecemos la ayuda recibida a través del proyecto de investigación La intervención integrada en el lenguaje y la lectura emergente con niños con Trastorno Específico de Lenguaje (tel), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación con referencia sej2007-67037/edUc.

3 La isomería es la propiedad que tienen algunos compuestos distintos con la misma fórmula molecular condensada pero diferente estructura, a estas sustancias implicadas, se les llama isómeros.

En esie capítulo se estudia el problem a de la torsión y sus aplicaciones, pero sólo en el caso de árboles de sección circular, o de tubos de pared delgada. La torsión de árboles* de sección arb itraria es un problem a complejo del que sólo se exponen las fórmulas de aplicación.

INFORME 03: " INTOXICACIÓN COLINÉRGICA”, 2021

La teoría de sistemas (TS) es un ramo específico de la teoría general de sistemas (TGS).