FINAL DIAG (1)

La displasia de cadera es una enfermedad ósea, congénita, hereditaria y degenerativa; producida por una malformación de la articulación coxofemoral (unión del acetábulo de la cadera y la cabeza femoral); que puede producir dolor e incluso cojera en el animal que la padece, y dificultad para sentarse o subir escaleras. La edad de presentación varía entre los 3 meses y los 3 años y, por lo general, suelen ser bilaterales.

APPARCA, 2019

Proyecto de negocio

Que he revisado el Proyecto de Investigación como requisito previo para la aprobación del Curso de Nivelación para optar un cupo como estudiante de la Facultad de Ingeniería Química.

En mi calidad de Tutora del trabajo de investigación: EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN AL NIÑO Y ADOLESCENTE (P.A.N.A). 2005 AL 2011. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. Elaborado, por las señoras YURI ROXANA GÓMEZ ORTEGA y MARÍA DE LOURDES GUERRERO FREIRE egresadas de la Carrera de Enfermería, Universidad de Guayaquil de la Facultad de Ciencias Médicas de la Escuela de Enfermería, previo a la obtención del Título de Licenciada, me permito declarar que luego de haber orientado y revisado, la apruebo en todas sus partes. Atentamente ……………………………………………. Lic. Esperanza Ayala Loor, MSC. TUTORA I I DEDICATORIA Esta tesis se la dedicamos a nuestro Dios quién supo guiarnos por el buen camino, darnos fuerzas para seguir adelante y no desmayar en los problemas que se presentaron, enseñándonos a encarar las adversidades sin perder nunca la dignidad ni desfallecer en el intento. A nuestras familias quienes por ellos somos lo que somos. Para nuestros padres por su apoyo, consejos, comprensión, amor, ayuda en los momentos difíciles, y por ayudarnos con los recursos necesarios para estudiar. Nos han dado todo lo que somos como persona, nuestros valores, nuestros principios, nuestro carácter, nuestro empeño, nuestra perseverancia, nuestro coraje para conseguir nuestros objetivos. A nuestros hermanos por estar siempre presentes, acompañándonos para poderme realizarnos. A nuestros esposos e hijos Ashley y Kevin, quienes han sido nuestra motivación, inspiración y felicidad. Enunciado del problema 5 1.2. JUSTIFICACIÓN 6 1.3. OBJETIVOS 7 Objetivo General Objetivos Específicos CAPÍTULO II 2.1. MARCO TEÓRICO a. Antecedentes de la Investigación 8 b. Fundamentación Epistemológicos 9 c. Contexto Político 21 d. Diagnóstico Situacional de la Institución 23 e. Diagnóstico del Programa de Atención al Niño y Adolescente 33 f. Evaluación de las estrategias de gerencia utilizadas por el gerente 37 g. Contexto Ético 55 h. Definición de Términos 56 2.2. VARIABLES 2.3. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES 58 V CAPÍTULO III 3.1. METODOLOGÍA  Antecedentes 59  Abordaje 59  Tipo de investigación 59  Diseño de estudio 60  Procedimiento 60  Procesamiento de datos 60 3.2. ANÀLISIS E INTERPRETACIÒN DE RESULTADOS 61  Discusión Científica 66 3.3. CONCLUSIONES 68 3.4. RECOMENDACIÓN 70 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS 71 BIBLIOGRAFÍA 72 ANEXOS 74 ÍNDICE DE GRÁFICOS Gràfico#1 Organigrama de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Guayaquil 32 CARACTERIZACIÓN DE LOS USUARIOS Grafico # 2 Usuarios atendidos según la edad 61 Grafico # 3 Usuarios atendidos según el sexo 61 NÙMEROS DE PROGRAMAS QUE SE REALIZAN EN EL P.A.N.A Control de Crecimiento y Desarrollo Gráfico # 4 Usuarios atendidos con relación a las medidas antropométricas 62 Gráfico # 5 Usuarios atendidos con relación al control nutricional 62 Gráfico # 6 Niños/as valorados según el control de los test de desarrollo psicomotriz 63 VI

liquido intersticial, verdadeira imbibicion acuosa y, por ello, tambien se denomina hidropesia.

Universidad Pedagógica Nacional Práctica VI Presentado por: Lizeth V. Valencia Velásquez Código: 2014158059 ANÁLISIS "En una sociedad como la nuestra y en un momento histórico como el presente, el maestro no puede seguir reconociéndose en esas imágenes que la sociedad, el poder y la cultura le ofrecen; todo lo contrario, cada vez es más imperiosa una actitud de acecho, en donde brille su autenticidad, su potencia y su resistencia." Alberto Martínez Boom

Se puede caracterizar a la química como la ciencia de las relaciones selectivas y de la transformación de las sustancias. La selectividad es una característica que diferencia a los conceptos químicos de los físicos pues por más reactivas que sean las sustancias estas interactúan con un conjunto de sustancias muy restringido. Sin embargo esta selección no es simple, es muy compleja con respecto a las preguntas que deben ser resueltas y que diferencian a la química y a la física.