Panduan bk smk 2016ditjen gtk revisi final

Paradigma bimbingan dan konseling dewasa ini lebih berorientasi pada pengenalan potensi, kebutuhan, dan tugas perkembangan serta pemenuhan kebutuhan dan tugas-tugas perkembangan tersebut. Alih-alih memberikan pelayanan bagi peserta didik yang bermasalah, pemenuhan perkembangan optimal dan pencegahan terjadinya masalah merupakan fokus pelayanan. Atas dasar pemikiran tersebut maka pengenalan potensi individu merupakan kegiatan urgen pada awal layanan bantuan. Bimbingan dan konseling saat ini tertuju pada mengenali kebutuhan peserta didik, orangtua, dan sekolah. Bimbingan dan konseling di sekolah memiliki peranan penting dalam membantu peserta didik dalam mencapai tugas-tugas perkembangan sebagaimana tercantum dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik dan Kompetensi Dasar (SKKPD). Dalam upaya mendukung pencapaian tugas perkembangan tersebut, program bimbingan dan konseling dilaksanakan secara utuh dan kolaboratif dengan seluruh stakeholder sekolah.

KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM NOMOR 1562 TAHUN 2016 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN PROGRAM BEASISWA SANTRI BERPRESTASI TAHUN 2016 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM, Menimbang : a. bahwa pesantren sebagai Institusi pendidikan yang khas (indegenous) Indonesia, mempunyai kekuatan dan kemampuan untuk menghasilkan manusia yang berkualitas, berpengetahuan luas, berpikiran maju, berwawasan kebangsaan yang kuat dan dibingkai dengan keimanan dan ketakwaan sebagai motivasi utamanya, apabila diberikan dukungan dan akses yang luas untuk mengembangkan potensinya;

PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TAHUN 2016 i Panduan Program PTK Tingkat Satuan Pendidikan 2016