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6 Es, como tantas veces, un nombre parlante. Relacionado con strépho, «volver, (hacer) dar vueltas», significa algo así com o «revoltoso, inquieto» (cf. v. 450), en probable alusión a las vueltas que da en la cama y en su cabeza en busca de una solución a sus problemas. También podría hacer referencia a su actuación final, cuando pone patas arriba la escuela socrática. 1 7 Sin duda se trata de Pasias, mencionado en el v. 22; lo demuestra la referencia contenida en el v. 1223. 8 Es posible que se trate de Aminias, nombrado en el v. 31, pero cuando aparece en escena este acreedor no se menciona la cuantía de la deuda que Estrepsiades tiene con él, por lo que la identificación no es segura.
Ya no es una novedad los cambios que las Nuevas Tecnologías han producido en la Educación. En los últimos tiempos y en forma acelerada la introducción de las Tecnologías de la Comunicación y la Información en los procesos de enseñanza y aprendizaje ha tenido un desarrollo bien heterogéneo. Las causas de estos diferentes recorridos son variadas y pueden ir desde los distintos soportes tecnológicos con que cada escuela ha contado históricamente hasta el interés por el desarrollo de proyectos dentro de esta línea. Dentro de estos recorridos tampoco resultan menores las resistencias naturales que se generan en algunos grupos de personas por la introducción de dichas tecnologías, que suelen presentarse en una fase inicial y luego van disipándose a medida que se incrementa el conocimiento sobre las herramientas informáticas.
El nombre del nudo está dado por su aspecto característico. Es el nudo tope más importante para los marineros y navegantes y se utiliza para evitar que los cabos se despasen de las poleas, ollaos o cáncamos. Tiene una gran ventaja sobre el medio nudo, y es que, aunque sufra tensión, se afloja con facilidad.
Primer premio en el certamen de cuento auspiciado por el Ateneo Puertorriqueño , 1998
Cuento. Primer premio en el certamen de cuento auspiciado por el Ateneo Puertorriqueño con motivo de los Cien Años de la invasión y ocupación de la isla por el gobierno de los Estados Unidos como parte de la Guerra Hispano-estadounidense (1998).
Reflexiones acerca de las posibilidades de lectura de los textos "sagrados": ¿es preciso someterlos a una lectura religiosa, o se los puede abordar de otros modos? Hago aquí un ejercicio práctico al respecto.
ÉL VIENE CON LAS NUBES 2 PREFACIO El estudio del libro del Apocalipsis pareciera ser el del mayor interés en el ámbito teológico adventista, posiblemente porque allí se enfocan las realidades a las que aspiramos como pueblo.
El dominio de la utilización de agujas, suturas e instrumental, así como de las técnicas para hacer los nudos, es el fundamento técnico de la cirugía.
INTERCIENCIA, 2022
RESUMEN En el presente artículo se presenta el relato de la ñusta Chuquillanto y el pastor Acoytapia contenido en el manuscrito Galvin de fray Martín de Murúa (1590). Se proponen claves para su lectura literaria y a partir de etnocategorías que permiten entender la configuración del espacio geográfico y mítico sa
ACREEDOR 1. º EL ACREEDOR 2. º QUEROFONTE, discípulo de Sócrates. PERSONAJES MUDOS: Discípulos de Sócrates; Testigos del Acreedor 1 º ; Jantias, esclavo de ESTREPSÍADES; otros esclavos. Hay dos casas, una grande, que pertenece a ESTREPSÍADES y otra pequeña, en la que viven SÓCRATES y sus discípulos. Ante la casa de ESTREPSÍADES, en primer plano, se simula un interior. Es todavía de noche. Ocupan sendas camas ESTREPSÍADES y su hijo FIDÍPIDES. El padre da vueltas en la cama y acaba por levantarse.
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