PAPER MANAGEMEN PENDIDIKAN

SonPedia Publishing Indonesia, 2023

Buku Ajar Manajemen Pendidikan" ini sebagai buku panduan komprehensif yang mengulas pentingnya manajemen pendidikan dalam mencapai tujuan pembelajaran. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran khususnya Program Studi Manajemen Pendidikan atau bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini umum dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah Manajemen Pendidikan menyesuaikan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar manajemen pendidikan, hakikat, peran, fungsi, dan ruang lingkup manajemen pendidikan dalam konteks institusi pendidikan, fungsi planning dan organizing dalam manajemen Pendidikan, Manajemen Kesiswaan, Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan, Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan, Manajemen Hubungan Sekolah dan masyarakat, Supervisi Pendidikan dan ditutup dengan pembahasan tentang kepemimpinan dalam dunia Pendidikan. Buku Ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Kami berharap buku ini menjadi salah satu referensi terbaik sebagai modal awal untuk memahami manajemen pendidikan secara mendalam dan menjadi panduan dasar yang berguna untuk menghadapi tantangan dan kemajuan dunia pendidikan dalam mengelola lembaga pendidikan secara efektif dan efisien.

Manajemen pendidikan merupakan proses penting dalam pengelolaan lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis konsep serta fungsi manajemen pendidikan, termasuk perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Melalui pendekatan kajian literatur, artikel ini mengidentifikasi bahwa fungsi-fungsi manajemen pendidikan saling berinteraksi dan berkontribusi pada inovasi dalam pengelolaan pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa perencanaan yang baik menetapkan arah dan tujuan, pengorganisasian memastikan pembagian tugas yang jelas, pelaksanaan menggerakkan sumber daya untuk mencapai tujuan, dan pengawasan menjaga kualitas hasil kerja. Dengan demikian, manajemen pendidikan yang terintegrasi akan menghasilkan proses pembelajaran yang lebih baik dan pencapaian tujuan pendidikan nasional yang optimal.

RUANG LINGKUP

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan penulisan makalah ini.

Komunikasi adalah proses penyampaian atau penerimaan pesan dari satu orang kepada orang lain, baik langsung maupun tidak langsung, secara tertulis, lisan maupun bahasa nonverbal. Dalam komunikasi terdapat tujuan dan manfaat dalam melakukan komunikasi. Unsur-unsur dalam proses komunikasi antara lain (1) pengirim pesan (sender) atau komunikator dan materi (isi) pesan, (2) bahasa pesan (coding), (3) media, (4) mengartikan pesan (decoding), (5) penerima pesan (komunikan), (6) balikan (respon penerima), (7) gangguan yang menghambat komunikasi. Ada empat jalur dalam kumunikasi yaitu jalur yang bersifat formal, jalur yang bersifat nonformal, jalur yang bersifat tertulis atau lisan, dan jalur yang bersifat perorangan atau kelompok. Ada dua bentuk dalam komunikasi yaitu komunikasi verbal dan nonverbal. Dalam melakukan komukasi tentu saja tidak selalu berjalan lancar melainkan terdapat beberapa hambatan dalam berkomunikasi. Kata kunci: Komunikasi, tujuan, manfaat, Unsur, Jalur, dan hambatan

Abstrak Paper disusun untuk memaparkan proses manajemen yang dilakukan oleh manajer di lembaga pendidikan yaitu sekolah. Proses manajemen dapat diartikan sebagai suatu rangkaian aktivitas yang harus dilakukan oleh seorang manajer dalam suatu organisasi guna mencapai tujuan tertentu. Rangkaian aktivitas yang dimaksudkan merupakan fungsi manajer dimana fungsi tersebut membentuk suatu proses keseluruhannya. Proses manajemen meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Setiap tahap proses manajemen sangatlah berkaitan satu dengan yang lainnya. Jika salah satu tahap dari proses manajemen itu tidak dapat berjalan dengan baik, maka proses manajemen belum dapat dikatakan berhasil. Begitu pula sebaliknya, jika setiap tahap proses manajemen dapat dilaksanakan dengan baik maka secara keseluruhan suatu proses manajemen dapat dikatakan berhasil. PENDAHULUAN Proses manajemen merupakan serangkaian kegiatan yang diperlukan untuk mencapai suatu tujuan tertetu. Menurut Prihatin, T (2013: 3) menjelaskan bahwa manajemen pendidikan merupakan suatu penataan bidang garapan pendidikan yang dilakukan melalui aktivitas perencanaan, pengorganisasian, penyusunan staf, pembinaan, pengkoordinasian, pengkomunikasian, pemotivasian, penganggaran, pengedalian, pengawasan, penilaian, dan pelaporann secara sistematis untuk mencapai tujuan pendidikan secara berkualitas/bermutu. Proses manajemen meliputi empat tahap yaitu yang pertama adalah planning (perencanaan) yang merupakan bentuk perumusan terhadap apa yang dibutuhkan oleh organisasi dan bagaimana untuk mencapai tujuan tersebut. Yang kedua merupakan organizing (pengorganisasian) yang merupakan proses manajemen dengan menetapkan cara terbaik dalam mengatur sumber daya dan aktivitas suatu organisasi menjadi suatu struktur yang logis. Yang ketiga merupakan proses actuating (pelaksanaan) yang mencakup berbagai aktivitas yang rumit dengan upaya pemberian perintah dan mengharap adanya hasil sesuai yang diharapkan. Yang keempat yaitu proses controlling