Makalah-Perkembangan Kepribadian&Kemandiria

Setiap mahluk hidup atau organisme didunia ini pasti mengalami sebuah siklus rutin yang mana disebut dengan perkembangan. Proses tumbuh kembang yang dimaksud bisa berupa perkembangan secara fisik yang bersifat konkret maupun perkembangan psikis yang bersifat abstrak. Sedangkan kepribadian menunjuk pada pengaturan sikap-sikap seseorang untuk berbuat, berpikir, dan merasakan, khususnya apabila dia berhubungan dengan orang lain atau menanggapi suatu keadaan.

Makalah perkembangan perilaku dan kepribadian 1. perkembangan perilaku dan kepribadian seseorang BAB I PENDAHULUAN a. Latar belakang Setiap organisme, baik manusia maupun hewan, pasti mengalami peristiwa perkembangan selama hidupnya. Perkembangan ini meliputi seluruh bagian dengan keadaan yang dimiliki oleh organisasi tersebut, baik yang bersifat konkret maupun yang bersifat abstrak. Jadi, arti peristiwa perkembangan itu khususnya perkembangan manusia tidak hanya tertuju pada aspek psikologis saja, tetapi juga aspek biologis. Karena setiap aspek perkembangan individu, baik fisik, emosi, inteligensi maupun sosial, satu sama lain saling mempengaruhi. Terdapat hubungan atau korelasi yang positif diantara aspek tersebut. Apabila seorang anak dalam pertumbuhan fisiknya mengalami gangguan (sering sakit-sakitan), maka dia akan mengalami kemandegan dalam perkembangan aspek lainnya, seperti kecerdasannya kurang berkembang dan mengalami kelabilan emosional. b. Masalah Bagaimana perkembangan perilaku dan kepribadian seseorang? c. Tujuan -Mengetahui tentang proses, tahapan, dan karakteristik perkembangan aspek fisik dan perilaku motorik -Mengetahui proses, tahapan, dan karakteristik perkembangan aspek bahasa dan perilaku kognitif -Mengetahui perkembangan aspek sosial -Mengetahui aspek moral dan kepribadian 2. BAB II PEMBAHASAN 1. Perkembangan Fisik dan Perilaku Psikomotorik a. Perkembangan fisik Fisik atau tubuh manusia merupakan sistem organ yang kompleks dan sangat mengagumkan. Semua organ ini terbentuk pada periode pranatal (dalam kandungan). Berkaitan dengan perkembangan fisik ini Kuhlen dan Thompson (Hurlock, 1956) mengemukakan bahwa perkembangan fisik individu meliputi empat aspek, yaitu (1) Sistem syaraf, yang sangat mempengaruhi perkembangan kecerdasan dan emosi; (2) Otot-otot, yang mempengaruhi perkembangan kekuatan dan kemampuan motorik; (3) Kelenjar Endokrin, yang menyebabkan munculnya polapola tingkah laku baru, seperti pada usia remaja berkembang perasaan senang untuk aktif dalam suatu kegiatan, yang sebagian anggotanya terdiri atas lawan jenis; dan (4) Struktur Fisik/Tubuh, yang meliputi tinggi, berat, dan proporsi. Awal dari perkembangan pribadi seseorang asasnya bersifat biologis. Dalam taraf-taraf perkembangan selanjutnya, normlitas dari konstitusi, struktur dan kondisi talian dengan masalah Body-Image, self-concept, self-esteem dan rasa harga dirinya. Perkembangannya fisik ini mencakup aspek-aspek sebagai

 Schiffman dan kunuk 2010, howover we propose that personality be dedined as those inner psychological charakteristics that both determine and reflact how a person responds to his her environment  Kepribadian berkaitan dengan adanya perbedaan karakteristik yang paling dalam dalam pada diri manusia, perbedaan karakter tersebut mempengaruhi respon individu terhadap lingkungannya secara konsisten. Perbedaan karakteristik akan mempengaruhi prilaku individu tersebut Kepribadiaan memiliki pengertian yang luas, kepribadian bukan hanya mencakup sifat -sifat yang positif, sifat -sifat yang menarik ataupun segala sesuatu yang tampak secara lahiriah, tetapi juga meliputi dinamika individu tersebut. Kepribadian seorang dewasa umumnya diangap terbuat dari, baik faktor keturunan maupun lingkungan, yang diperlunak oleh faktor situasi. a. Keturunan. Keturunan merujuk ke faktor -faktor yang ditentukan pada saat pembuahan. Pendekatan keturunan beragumen bahwa penjelasan paling akhir dari kepribadian seorang individu ialah struktur molekul dari gen -gen, yang terletak dalam kromosom. b. Lingkungan. Di antara faktor -faktor yang menggunakan tekanan pada pembentukan kepribadian adalah budaya dimana kita dibesarkan, pengkondisian dini kita, norma -norma di antara keluarga, teman -teman, dan kelompok sosial, serta pengaruh lain yang dialami. c. Situasi. Situasi mempengaruhi efek keturunan dan lingkungan pada kepribadian.

Kepribadian adalah sebuah konsep yang sangat sukar dimengerti dalam psikologi, meskipun istilah ini digunakan sehari-hari. Kepribadian yang sesungguhnya adalah abstrak (ma'nawiyah), sukar dilihat atau diketahui secara nyata, yang dapat diketahui adalah penampilan atau bekasnya dalam segala segi dan aspek kehidupan. Misalnya dalam menghadapi setiap persoalan atau masalah, baik yang ringan maupun yang kuat.[1] Orang awam dengan mudah mengatakan bahwa seseorang itu punya kepribadian baik, kuat dan menyenangkan, sedangkan ada pula orang yang mengatakan bahwa mempunyai kepribadian lemah, tidak baik atau buruk dan sebagainya. Sehingga dengan kata lain pribadi atau kepribadian itu dipakai untuk menunjukkan adanya ciri-ciri khas yang ada pada seseorang. Karena tiap-tiap kepribadian adalah unik, maka sukar sekali dibuat gambaran yang umum tentang kepribadian. Yang dapat kita lakukan adalah mencoba mengenal seseorang dengan mencoba mengetahui struktur kepribadiannya. Struktur kepribadian ini dapat diketahui melalui pemeriksaan terhadap sejarah hidup, cita-cita dan perasaan-perasaan yang dihadapi seseorang. Pandangn konvergensi mengatakan kepribadian seseorang pada suatu saat (misalnya pada saat sedang diperiksa) adalah produk (hasil) dari suatu proses yang dimulai pada saat orang itu lahir dengan membawa bakat-bakatnya yang berlangsung terus melalui pengalaman sampai pada saat tersebut.[2] Dalam pemeriksaan psikologis, kita mencoba untuk menganalisis dan membuat kesimpulan-kesimpulan dari riwayat hidup seseorang melalui wawancara dan hasil psikotesnya, sehingga kita dapat mencoba mengenal seseorang dengan baik dan tepat. Untuk mengetahui lebh jelas bagaimana perkembangan kepribadian manusia, ada beberapa ahli yang berpendapat tentang perkembangan kepribadian yaitu sebagai berikut : 1. Freud berpendapat bahwa kepribadian sebenarnya pada dasarnya telah berbentuk pada akhir tahun kelima dan perkembangan selanjutnya sebagian besar hanya merupakan penghalusan struktur dasar itu.[3] kesimpulan yang demikian itu diambilnya atas dasar pengalaman-pengalamannya dalam melakukan psikoanalisis. Freud beranggapann bahwa kanak-kanak adalah ayahnya manusia (the child is the father of man). Dalam menyelidiki masa anak-anak ini, Freud tidak langsung menyelidiki, akan tetapi membuat rekonstruksi atas dasar ingatan orang dewasa mengenai masa kanak-kanaknya. Kepribadian itu berkembang dalam hubungan dengan 4 macam sumber tegangan pokok, yaitu : 1) Proses pertumbuhan psikologis. 2) Frustasi.

Pada dasarnya manusia dan tanggung jawab itu berada dalam satu naungan atau berdampingan. Tanggung Jawab adalah suatu kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatannya baik disengaja maupun tidak disengaja. Tanggung Jawab juga berati berbuat sebagai wujudan atas perbuatannya. Setiap manusia memiliki tanggung jawab masing-masing. Diantaranya tanggung jawab seorang pelajar atau mahasiswa akan belajar, tanggung jawab seorang dosen kepada mahasiswa atau mahasiswinya, tanggung jawab seorang presiden kepada negara dan rakyatnya, tanggung jawab seorang ayah kepada istri dan anak-anaknya, dan tanggung jawab manusia kepada Tuhan yang telah Menciptakan kita. B. RUMUSAN MASALAH 1. Apa pengertian manusia ? 2. Bagaimana pengertian manusia menurut para ahli ? 3. Apa pengertian hakikat manusia ? 4. Bagaimana pengertian tanggung jawab ? 5. Apa saja macammacam tanggung jawab ? 6. Bagaimana pengertian pengabdian dan pengorbanan ? C. MANFAAT 1. Mengetahui secara jelas pengertian manusia. 2. Untuk memahami pengertian manusia dari beberapa ahli. 3. Mengetahui peran dan definisi hakikat manusia. 4. Mengetahui pengertian tanggung jawab secara jelas. 5. Untuk memahami macam dari tanggung jawab.