L'AVENIR DU TRAVAIL ET DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE

Consultancy McKinsey a rapporté que 140 millions de travailleurs pourraient être remplacés par automatisé par la technologie en 2025. L'usine du futur se caractérise par la présentation installation complète de robots et d'un haut degré d'automatisation, en plus d'être bien organisé autour de la technologie, l'ordinateur qui integre, par un logiciel développé spécialement, presque toutes les activités. Dans les usines de l'avenir, le nombre de robots de travail à la place des travailleurs se multiplient chaque année et il y a maintenant des études qui montrent comment certaines professions peuvent disparaître à cause de cela.

L'éducation a toujours été considérée comme l'un des principaux facteurs du développement économique et social. L'éducation a été l'un des principaux leviers du développement du Japon dans les années 1970, de la Corée du Sud dans les années 1980 et de la Chine depuis les années 1990, tout comme elle a contribué au progrès économique et social des pays scandinaves ( Suède, Danemark, Norvège, Finlande et Islande) après la Seconde Guerre mondiale. L'éducation a toujours été considérée comme la garantie de l'obtention d'un travail bien rémunéré, de l'ascension sociale vers les couches inférieures de la population et de la réduction des inégalités sociales. De meilleurs salaires ont toujours été liés à la compétence du travailleur qui serait obtenue avec l'éducation qualifiée. Cette thèse est mise en échec dans le moment présent avec l'avance technologique surtout de l'intelligence artificielle qui fera qu'il y a substitution de l'homme par des machines intelligentes dans l'activité productive.

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Cet article vise à présenter ce que l’avenir exigerait en matière de production et de consommation d’énergie dans le monde basée sur l’utilisation d’énergies propres et renouvelables. Pour éviter l'avenir catastrophique prévu pour l'humanité résultant du réchauffement climatique, il est impératif, entre autres mesures, de réduire les émissions mondiales de gaz à effet de serre en remplaçant la matrice énergétique mondiale actuelle basée fondamentalement sur les combustibles fossiles (charbon, pétrole et gaz naturel) et dans l'énergie nucléaire, par une autre matrice énergétique mondiale structurée à partir de ressources énergétiques renouvelables (hydroélectricité, biomasse, énergie solaire, éolienne et hydrogène) pour éviter ou minimiser le réchauffement climatique et, par conséquent, l'apparition de changements catastrophiques du climat terrestre. Quelles que soient les différentes solutions qui peuvent être adoptées pour éliminer ou atténuer les causes de l'effet de serre, l'action la plus importante est sans aucun doute l'adoption de mesures qui contribuent à l'élimination ou à la réduction de la consommation de combustibles fossiles dans la production d'énergie, ainsi que l'utilisation plus efficace de l'énergie dans les transports, l'industrie, l'agriculture et les villes (résidences et commerces), étant donné que l'utilisation et la production d'énergie sont responsables de 57 % des gaz à effet de serre émis par l'activité humaine. En ce sens, la mise en œuvre d’un système énergétique durable est essentielle. Un système énergétique durable ne sera possible que si, outre l’abandon des combustibles fossiles, l’efficacité énergétique est également considérablement améliorée.

2012

Dans cette étude, nous avons étudié les anciennes et nouvelles relations sociales en vue de comment ressortir l'émergence du sentiment de l'aliénation dans le cadre de leurs reflets sociopolitiques. Nous avons alors constaté que l'aliénation est l'une des plus importantes questions sociales de notre temps et que cette question a causé la détérioration psychique sociale par le conflit entre les anciennes valeurs culturelles et les nouvelles habitudes. L'aliénation, même si elle a historiquement émergé suite de la révolution industrielle, son impact social commencé à gagner du terrain après un siècle de relations capitalistes à partir du 20ème siècle. Nous pouvons dire que l'individu est désindividualisé et chosifié à la suite de ces relations. Dans les relations sociales, par exemple, si l'individu est mécontent de son travail et il ne travaille que pour gagner de l'argent et pour survivre, cette situation le conduit au sentiment de l'aliénation produite par le travail et la communauté. Dans ce cas, l'individu qui est écarté de la vie active participe à contrecoeur à la vie de travail. Des marchandises produites l'écart de la vie active de l'individu participe à contrecoeur. L'individu insatisfait dans les rapports de production est aliéné lui – même d'abord ensuite contre les valeurs culturelles de la société dans laquelle il vit. Même si la base du sentiment de l'aliénation est économique cette situation ne signifie pas que d'autres cas sont ignorés parce que le sentiment d'aliénation est aussi un phénomène politique, social et psychologique. Si l'antithèse de ce phénomène est d'être une société libre et caractérisée et un individu libre, la source de l'aliénation est d'être une société dépourvue de valeurs et un individu réprimé.

Cet article vise à présenter l'avenir de l'Univers, ainsi qu'à souligner les mesures qui conduisent à la survie de l'humanité face aux nombreuses menaces qui peuvent survenir au niveau du système solaire et de l'Univers dans son ensemble.

Beaucoup s'accordent à dire que l'on vit actuellement un changement d'époque comparable à celui que le monde a connu au début du XX e siècle avec l'avènement de l'industrialisaion. Il y a d'abord le développement des technologies et particulièrement l'intelligence artificielle mais où va la richesse créée par ces développements ? Ce sont principalement Google, Apple, Facebook, Amazon, Uber… Que produisent-il ? non pas des biens d'équipement pour stimuler la productivité comme c'était le cas de la révolution industrielle mais pour offrir des services et des produits de consommation adressés aux personnes. Le paradigme sur lequel se fondent ces offres de services est de « transformer les stocks en flux » : flux de voitures individuelles pour Uber plutôt qu'un parc automobiles à gérer, livres numérisées à lire sur Kindle, flux d'informations publics ou personnels sans limites sur les réseaux sociaux, achats et ventes en lignes… Alors des métiers se meurent et d'autres naissent et l'on se pose la question est-ce la fin du travail ? Quelles perspectives et quelles voies s'ouvrent pour résorber les maux, devenus structurels, du chômage et du sous emploi qui frappent les jeunes et les seniors, les femmes plus que les hommes ? Quelle est la part du travail dans la productivité ? Quels sont les ressorts de la compétitivité d'un pays dans une économie mondiale tirée par le savoir, l'innovation et la technologie ? Quelles implications de toutes les transformations du contexte mondial sur l'entreprise et sur la GRH ? OU VA LE TRAVAIL DANS LES PAYS RICHES ET CEUX QUI NE LE SONT PAS? Pour prendre un exemple des mutations actuelles, voici comment les choses ont évolué en France selon Denis Leclerc qui écrit dans « Alternatives économiques » : « Entre 2007 et 2015, l'emploi en France (métropolitaine) n'a quasiment pas bougé. En revanche, le nombre des emplois les moins qualifiés (ouvriers, employés) a reculé de 900.000, tandis que le nombre de cadres, professions intellectuelles, professions

Chapitre I : Investissement direct étrangères dans le monde. 1-Evolution des IDE dans le monde 1.1 Tendance de l'investissement étranger direct. 1.2 Perspectives de l'investissement étranger direct. 2-IDE dans le monde : Quel part pour le Maroc ? 2.1 Les flux des IDE au Maroc. 2.2 Les secteurs clés d'investissement au Maroc. • Chapitre II : L'attractivité du Territoire Marocain à l'égard des IDE 1-Principales mesures et stratégies adoptées pour attirer les IDE au Maroc. 1.1 Mesures et stratégies adoptées en faveur des investissements au Maroc. 1.2 Analyse de la compétitivité du Maroc 2-Impact des investissements étrangers directs sur l'économie Marocaine. 2.1 L'impact des IDE sur la croissance économique. 2.2 L'impact des IDE sur les 5 secteurs principaux. L'un des aspects par lequel se manifeste cette internationalisation est la mobilité internationale des firmes et l'expansion des Investissements Directs étrangers (IDE). Ces investissements se distinguent essentiellement des autres flux internationaux par l'impact positif que génèrent ces investissements et de façon directe sur les techniques de production. Ainsi, les IDE ont un impact direct sur les économies d'accueil, tant des pays développés que des pays en développement. En effet, les IDE peuvent avoir des retombées technologiques, contribuer à la formation du capital humain, faciliter l'intégration aux échanges internationaux, favoriser la création d'un climat des affaires plus compétitif et ceci en complémentarité avec les entreprises locales et servir ainsi à leur développement. Tous les pays en développement se font aujourd'hui une concurrence acharnée en vue d'attirer les (IDE). Conscient de l'ampleur de la compétitivité internationale et de l'importance des investissements directs étrangers dans le développement économique, le Maroc s'est engagé dans un chantier de réformes et mutations structurelles, institutionnelles et réglementaires dans le cadre de la libéralisation financière et commerciale et de la promotion de l'investissement dans le seul but d'asseoir un climat d'investissement favorable pour les autochtones (les locaux) et les étrangers. Le Maroc, dans sa stratégie de diversification des origines d'IDE et compte tenu de l'attractivité du son territoire, a mené un ensemble d'efforts et mesures pour essayer séduire les investisseurs étrangers à investir au Maroc, et il a réussi d'attirer un nombre important de ces IDE. Ce travail de recherche tente à répondre à la problématique de la présence des investissements directs étrangers au Maroc. Alors, comment on peut apprécier la présence des IDE au Maroc? Et quels sont les principales mesures prises par le Maroc pour essayer d'attirer ces flux ? Est-ce que les investissements directs étrangers ont un impact positif sur la performance économique ? Pour répondre à notre problématique, on va subdiviser notre travail sur 3 chapitres : Le premier sera consacré aux caractéristiques des IDE et leur évolution au niveau mondial, et la part du Maroc de ces IDE. Quant au 2éme Chapitre : on va tenter d'aborder l'ensemble des réformes et mesures entrepris par le Maroc afin d'attirer les Investissements Directs étrangers, et quelques éléments pouvant avoir un impact positif sur l'accroissement des investissements directs étrangers à destination du Maroc…

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Le discours dominant sur l'éducation considère celle-ci comme un « capital humain », dont le développement serait profitable à la fois aux individus (employabilité) et aux sociétés (croissance économique). Ce discours idéologique a pour fonction principale de justifier une adéquation fine de l'école aux évolutions du marché du travail. Or, l'étude des documents les plus récents de l'OCDE et de l'Union européenne révèle que cette évolution engendre, non pas un développement quantitatif ou qualitatif de l'enseignement, mais sa polarisation et son repli sur les « compétences » de base.!