APRENDIENDO A DIBUJAR.pdf

FALOGOCENTRISMO DECADENTE: La agonía del falo, 2017

El gesto de dibujar, en la producción artística desde una aproximación de la fenomenología y la neuroartes. En relación al dibujo, se dibuja, no con una idea preconcebida de lo que se quiere hacer sino como un gesto natural y expresivo de rayar una superficie en líneas sin sentido ni dirección, en el proceso se va encontrando o descubriendo imágenes y formas que orbitan en el pensamiento ya que lo que se quiere ver se ve, la memoria completa las imágenes ambiguas y aleatorias en patrones significativos reconocibles, lo que se quiere encontrar se encuentra como un acto de curiosidad infantil. En la trama de líneas cruzadas, garabatos, rayones se dan formas y situaciones que el cerebro reconoce como conocidas, es lo que se piensa, lo que se lee, se escribe, se vive. Los dibujos no son una representación del mundo ni una copia de lo que se ve, son la expresión de lo que es y experimenta el artista.

Cuidado de la edición, diseño de portada y maquetación: Martha Idaly Retana Reyes Corrección: Luis David Hernández Coordinación de obra: Eva América Mayagoitia Padilla 1a. Edición, 2017.

El proyecto de investigación consta de una puesta en marcha con estudiantes de séptimo semestre que cursan la licenciatura de tecnología educativa para conocer si la plataforma sirven de aprendizaje y en este caso investigaremos la plataforma duolingo para dicha investigación.

Resumen La educación, considerada como un sistema social dinámico, no escapa a los cambios provocados por el uso creciente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En la presenta investigación se analiza la formación académica en Dibujo Asistido por Computadora (CAD), a través de ciertas herramientas de la Educación a Distancia, buscando en el alumno dar a conocer y aplicar el dibujo por computadora 2d y 3d para la representación de propuestas de diseño en la ingeniería. La investigación permite evaluar las potencialidades del aprendizaje de esta herramienta, la aplicación de un proceso de enseñanza aprendizaje a distancia y los resultados al ser impartido en la formación de profesionales en diseño. La virtualización de la educación en sistemas CAD es una posibilidad con múltiples herramientas de apoyo de acceso libre. Palabras clave dibujo asistido por computadora, educación a distancia, enseñanza-aprendizaje.

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La lectura es una actividad compleja. Es un proceso que necesita atribuir significado al material escrito y construir las ideas extraídas sobre los conceptos previos que poseemos en relación al tema. Cuando leemos, interactuamos con el texto, integrando la información adquirida a diferentes niveles. El lector debe aprender a utilizar la información que ofrece el autor para determinar lo que no se desprende del texto de forma directa. El alumno deberá apoyarse en su experiencia previa y en la ínter-actuación con el texto para elaborar inferencias, estas constituyen la esencia de la comprensión de la lectura, y cuantas más y con más facilidad se elaboren, mejor se entenderá el texto.

Aprender Enseñando, 2017

En el seno de la responsabilidad social universitaria, alumnos de la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán presentan los resultados en matemáticas de estudiantes de nivel secundaria de un pequeño poblado de Yucatán, México.

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