Trabajo investigación

INDICE INTRODUCCION……………………………………………………………4 EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA……………………………………………………………5 DELIMITACIÓN DEL TEMA…………………………………………………………………………6 MARCO TEÓRICO……………………………………………...……………………..9 MARCO REFERENCIAL………………………………………………….………….32 MARCO CONCEPTUAL……………………………………………….……………33 HIPÓTESIS……………………………………………….…………………35 CONCLUSIÓN…………………………………………………………...36 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………….37 ANEXOS…………………………………………………………………..38

Tesis presentada a la UAA como requisito parcial para la obtención del título de Licenciada en Ciencias de la Educación Tutor: Lic. Cornelio Comet Asunción, Paraguay 2008 RESUMEN El presente trabajo de grado pretende demostrar que las estrategias y las herramientas comunicacionales utilizadas en el Centro Educativo Ñandejara facilitan el adecuado flujo comunicacional. Primeramente, se hace una revisión de la literatura estableciendo conceptos, características, ámbitos, dimensiones, responsables y cultura de la gestión educativa; principios, estrategias, medios o herramientas de la comunicación y los factores y parámetros que se deben considerar para la eficacia del flujo comunicacional. La metodología utilizada tiene un enfoque cuantitativo, el diseño es no experimental y es de tipo descriptivo. La población lo componen l@s alumn@s del 3º Ciclo, Turnos Mañana y Tarde, l@s alumn@s del Nivel Medio y los docentes de los distintos niveles del Centro Educativo Ñandejara. La técnica de recolección de datos consiste en una encuesta y se complementa con una entrevista a la Directora de la institución. Entre los principales resultados podemos resaltar que, desde la percepción tanto de docentes como alumn@s: l@s responsables de la gestión comunicacional son l@s coordinadores, las estrategias y las herramientas comunicacionales más utilizadas son las escritas y que las estrategias y herramientas facilitan el adecuado flujo comunicacional dentro de la institución. En cuanto a la evaluación del flujo comunicacional dentro de la institución, las percepciones son casi similares, l@s docentes opinan que la comunicación es muy buena y l@s alumn@s que la misma es buena. En síntesis, las estrategias y las herramientas de comunicación utilizadas en el Centro Educativo Ñandejara facilitan el adecuado flujo comunicacional en la institución.

El objetivo de este ensayo es aprender y comprender lo mejor posible sobre el tema "Métodos de Medición de Tiempo (MOST)" métodos realizados y pensados con los mismo objetivos de la MTM, mas sin embargo eso no quiere decir que pertenezcan, ya que el most es un método elaborado con un desarrollo distinto, mas sin embargo ayuda a obtener resultados mas rápido que el MTM-1.

En las siguientes páginas voy a realizar un trabajo de análisis sobre el cine y lo que este conlleva y afecta a nuestras vidas. El cine es elemento y herramienta transformadora. Con su aparición parte de nuestra mentalidad y entendimiento

Se presentan la aplicacion del tema en una empresa de Panaderia