MI RITORNI IN MENTE

Terzo capitolo del lavoro svolto con questa classe presa come campione che dopo cinque anni, conclude non solo il proprio ciclo di studi ma una esperienza socio-motoria che rimarrà una memoria nella loro vita. In questi anni, attraverso il gioco, l'immaginario, e nelle varie esperienze maturate attraverso vari step, sono stati presi in considerazione vari aspetti della personalità umana:

Estratto dal primo capitolo della tesi di laurea in Archeologia della Magna Grecia presso l'Università di Bari

La sospensione del procedimento con messa alla prova degli imputati adulti SOMMARIO: 1. La genesi e l'inquadramento dell'istituto -2. Le condizioni oggettive e soggettive per l'applicazione della misura -3. I tempi e le forme della richiesta -4. I presupposti della messa alla prova -5. I contenuti del programma di trattamento -6. Ulteriori contenuti dell'ordinanza che dispone la messa alla prova -7. L'esecuzione dell'ordinanza che dispone la messa alla prova -8. La revoca della messa alla prova -9. Le forme di controllo dei provvedimenti -10. L'esito della prova -11. Questioni di diritto intertemporale

When comparing how kingship was viewed in the Near East in ancient times with the exercise of royal authority in Israel, we notice that the historical books of the Old Testament share the same conception: the king is the symbol of and has the same function as God. The examination of the historical experience of Israel – as the Bible outlines it – highlights also the value of the passage which focuses on the King in the Deuteronomy: it is not a legislative document; it rather takes a position with regard to Israel’s fate; the idea is that man’s kingship reflects neither God’s kingship nor has man’s authority been conferred upon by the true king. God’s kingship over His people is made manifest by a book (the Torah by Moses), in which the king is equal to every and each child of Israel.

la riattivazione del complesso ex salesiani di faenza tra vocazione originaria ed energie contemporanee

Che la Calabria sia una terra intrisa di storia, di Miti, e di Leggende è cosa ormai nota. Più di quanto si possa immaginare. In questo scorrere del tempo, la "Storia" si è imbevuta di tante leggende e miti. E si intrecciano con la storia dei luoghi. Altre volte sono evidenti tracce mitiche che sono state tramandate nel tempo, ma che restano affascinanti e ci dovrebbero far capire, come la Calabria sia spot di se stessa semplicemente raccontandosi. Abbiamo trovato in giro per il web e su alcuni libri, di autori Calabresi diverse leggende e miti, ne citeremo solo alcuni da noi ritenuti interessanti.

The present paper is intended to highlight the figure of the Roveretan priest Pietro Orsi and the important role he played in the education of the young Rosmini. Through the study of the most significant stages of Orsi's professional career as a teacher we want to search for traces of a long-term educational influence on Ros-mini. This can shed light on the intellectual qualities of Rosmini, that were not only cultural, spiritual and moral but also had a decidedly scientific character. Pietro Orsi nacque a Rovereto il 17 settembre 1781 da una famiglia benestante. Il padre era un ricco commerciante e Pietro lavorò assieme a lui fino ai vent " anni. Quando il padre morì, il fratello maggiore comprese che in Pietro vi erano talenti che sarebbero stati sciupati in una professione di tipo commerciale e lo incoraggiò a percorrere la propria strada. Frequentò quindi il patrio ginnasio nella città di Rosmini, lo terminò con ottimi risultati e proseguì gli studi a Innsbruck, dove si iscris-se alla facoltà di teologia. Nel 1810 venne ordinato sacerdote dal vescovo di Bressanone. Quindi ri-tornò a Rovereto e qui si dedicò all " insegnamento della filosofia, della matematica e della fisica.

Mondoperaio, 2020

I n un paese normale ci si aspetterebbe dal governo in carica: un'interpretazione del presente che individui con chiarezza natura, dimensione e ordine di priorità delle questioni da affrontare; una visione del futuro che si ispiri a un qualche sistema di valori più o meno identificabile; un programma di azioni per realizzarla e una puntuale ricognizione delle esi-genze finanziarie implicate da tale programma. E soltanto a valle di questa sequenza una strategia per reperire le risorse attraverso la rimodulazione della spesa pubblica, decisioni fiscali, il ricorso al debito: o, più verosimilmente, un qualche mix di queste opzioni. Ma l'Italia ha smesso da tanto tempo di essere un paese normale: perciò abbiamo assistito negli ultimi quattro mesi a una febbrile attività in sede europea per ottenere risorse extra, e poi solo alla fine di questa negozia-zione abbiamo visto il governo iniziare un qualche ragiona-mento su come spenderle. Un ragionamento che peraltro non pare messo in moto né da una esplicita visione del futuro né da una puntuale quantifica-zione delle esigenze: ma che è stato prima affidato a una com-missione di esperti e poi tradotto nella mera raccolta delle istanze corporative di stakeholder di vario genere. È inutile sforzarsi di essere sofisticati: l'irrituale kermesse pacchiana-mente denominata "Stati generali" non è stata un momento di elaborazione intellettuale, ma solo la chiamata di tutti gli aventi causa alla spartizione consociativa di quelle risorse che il governo ritiene di aver strappato all'Europa.[...]

IL MANIFESTO, 2019

Nuto Revelli e gli archivi parlanti dei vinti. Ieri e oggi Partigiano, testimone, scrittore. Dal futuro ci spiega che solo l'ascolto partecipe del popolo del dolore, permetterà di trovare la parola che libera. Che il 25 aprile comincia il 26 Nuto Revelli partigiano nel 1944

AGORÀ, 2009

1 PER UN DIALOGO TRA "RAGIONI"