HEINE-JAHRBUCH 2005

PETER VON HAGENBACH UND DIE LÜTTICHKRIEGE , 2024

Die Lütticher Kriege waren eine Reihe von Feldzügen, Schlachten, Zerstörungen und Besetzungen im 15. Jahrhundert, an denen die burgundischen Herzöge direkt beteiligt waren. Peter von Hagenbach (PvH) war an den letzten vier Kriegen beteiligt. Um sich ein gutes Bild von der Zeit zwischen 1465 und 1474 zu machen, als Karl der Kühne und der französische König Ludwig XI. um die Macht in Westeuropa kämpften, ist ein Einblick in die Hintergründe dieser Kriege unerlässlich.

Traducción, selección y presentación de Elisabeth Siefer Enfant pErdu. Así se vio a sí mismo este poeta alemán, proveniente de una familia judía. Nació como Harry Heine el 13 de diciembre de 1797, en Düsseldorf, y murió el 17 de febrero de 1856, en París, donde había pasado la segunda parte de su vida, siendo Henri para todo el mundo. Veinticinco años de "exilio voluntario", los últimos gravemente enfermo, atado a su "sarcófago de colchones".

Projekt " Keltische Siedlungszentren in Ostösterreich " – Bericht über die Ausgrabung 2015 in Haselbach

Jo han nes Micha lak 1 · Tho mas Hei den reich 2 1 Ruhr-Uni ver si tät, Bo chum · 2 Uni ver si tät, Frank furt Neue Wege der Rück fall prophy la xe bei De pres sio nen Die acht sam keits ba sier te kog ni ti ve The ra pie Psychotherapeut 2005 · 50:415-422 On li ne pub li ziert: 12. Ok to ber 2005 © Sprin ger Me di zin Ver lag 2005

Festschrift László Török, 2018

Qarara – Hundred years later The site of Qarara is located in Middle Egypt, on the eastern bank of the Nile, 200 km south of Cairo. It was first excavated by Hermann Ranke (Heidelberg) in 1913–1914. After a hundred years, a new research project was undertaken by the Institute of Egyptology at the University of Tübingen (Germany). An important Coptic settlement and a particularly extensive cemetery have been uncovered. Currently, no religious structures can be definitively associated with them. The dead were oriented east-west with the head to the west; they are never mummified, but are wrapped in several linen shrouds that are generally fastened with red-coloured tapes in a criss-cross pattern. Particularly great care was taken to protect the head with a triangular " superstructure " (Kopfaufsatz). The graves are largely devoid of grave goods, the single exception being the burials of children, which contain modest jewellery. The distribution of grave goods and textiles can be of help in determining the cemetery's boundaries and the date of some sections of the cemetery.

1792-1867, Hommage für Hittorff Bilder, Bücher und Würdigungen, ed. Christiane Hoffrath and Michael Kiene, 2020

Hommage on the 225th birthday and the 150th memorial of Hittorff. Reports of various institutions on their holdings and the preservation, various unpublished source materials.

Kinder die stehlen, 2019

Darf mit Namensnennung unverändert zu nicht kommerziellen Zwecken genutzt werden. KINDER, DIE STEHLEN Stehlen bedeutet, Dinge zu nehmen, die anderen gehören, ohne ihre Erlaubnis. Die Handlung ist bei kleinen Kindern üblich, weil sie dazu neigen, egozentrisch zu sein und das Gefühl haben, dass es in Ordnung ist, das zu nehmen, was sie von anderen wollen. Das wahre Verständnis des Konzepts des Diebstahls durch ein Kind liegt in der Regel im Alter von fünf bis sieben Jahren. Zu diesem Zeitpunkt können Kinder die Idee des Eigentums verstehen und erkennen, dass es falsch ist, Dinge zu nehmen, die anderen gehören. Kinder können aus folgenden Gründen stehlen: Sie haben eine schlechte Impulskontrolle und wollen eine sofortige Befriedigung. Sie wollen die Aufmerksamkeit eines Erwachsenen. Sie wurden nicht gelehrt, dass Stehlen falsch ist. Sie haben beobachtet, wie die Erwachsenen in ihrem Leben Dinge nehmen und behalten, die nicht zu ihnen gehörten-zum Beispiel, Papa, der Heimbürobedarf mitbringt oder Mama, die zu viel ausgezahltes Wechselgeld nicht zurückgibt. Es fehlt ihnen an familiärer Nähe und sie fühlen sich vernachlässigt; ein gestohlenes Objekt könnte als Ersatz für die Liebe dienen. Sie leiden unter einer Form des Missbrauchs und brauchen Hilfe. Sie drücken vertriebene Gefühle von Angst, Wut oder Entfremdung aus, die sich aus einer größeren Lebensveränderung wie der Scheidung der Eltern, dem Wechsel in eine neue Schule oder der Ablehnung durch Gleichaltrige ergeben. Sie wollen Rache für den Schmerz, den ihnen andere zugefügt haben, also stehlen sie, um sich zu rächen oder jemanden zu verletzen. Sie sehnen sich nach dem, was andere haben, aber sie können es nicht kaufen-zum Beispiel: Leckereien, beliebte Markenkleidung oder elektronische Geräte. Sie wollen stark, mutig und wichtig erscheinen. Sie wollen sich in eine Peergroup einfügen, die stiehlt. Sie mögen den Nervenkitzel, der durch das Stehlen entsteht. Sie denken, sie kommen damit durch. Sie rebellieren gegen die Autorität. Sie brauchen Geld, um Drogen zu kaufen. Die Motive für das Stehlen können von Kind zu Kind unterschiedlich sein, und jedes einzelne Kind kann aus einer Vielzahl von Gründen stehlen.